【习作修改】第六单元 记一次游戏-统编版四年级上册.docx

【习作修改】第六单元记一次游戏-统编版四年级上册）学生快乐作文一专用练习册（四年级）习作参考行病文修【病文举例】修长城今天的实践活动课，老师带我们做个游戏修长城。未具体描述游戏规则，让读者老师一开始把游戏规则跟同学们讲了，听云里雾里的。完规则后，大家都很兴奋，跃跃欲试。第一组同学自告奋勇，轻松地坐在凳子上，然后大家顺次倒下去。可是，一位男同学出师不利，重心不稳往一边倾斜，后来经过调整，几个人形成一个圆圈，有点长城的样子出来了。在老师的帮助下，凳子一个个被抽出来了。大家都很好奇，上前围观见证。在刚抽掉第三个凳子后，“长城”轰然倒塌，八个同学全坐在地上了。轮到我们这组了。我怀着忐忑不安的心未详细描述同学们的动作及情，走到场地中间。等小组同学坐定后，大家开神态。始纷纷倒下。开始撤凳子了。当最后一个凳子被撤走时，我觉得满脸都是汗。我感觉小组其他成员72第六单元记一次游戏也是抖动厉害，不过大家都没放弃。最后时间到了，我们这个“长城”也没有倒，我们成功啦！虽然大家累得满头是汗，但是心里却无比高兴。【修改点评】文章叙述平淡，未交代清楚游戏规则。在游戏过程中，只是泛泛带过，没有具体形象地刻画同学们在游戏过程中的动作及神态。【修改文比较】修长城今天的实践活动课，老师带领我们做了一开门见山，直个很有趣的游戏一“修长城"。接交代游戏名称。首先，老师为我们介绍了游戏规则：由八个凳子围成了一个圈，八位同学为一组依次坐下，一个人接着一个人躺在对方的肚子上，两游戏规则介绍得清楚详细。脚撑地，最后将凳子一一拿掉，同学们便如同搭好的长城般。哪组能坚持住10秒不掉下，“长城”则修好了。听完介绍，同学们不屑地大笑起来。“这有什么难的？别说是10秒，就算是一分钟我也能做到！"我拍着胸脯，自信满满地向其他人说：道，好像此时我已经攀上了胜利的高峰。第一组同学自告奋勇，轻松地上前坐了下73小学生快乐作文一专用练习册（四年级）来。几个同学开始如“多米诺骨牌”一样，顺次细节描写生动。朝后倚去。“哎呀！哎呀！"瞧！一位男同学出师不利，往下倒了一半突然重心不稳，整个身动作描写细致。子倾向一侧，嘴里喊着，脸也皱作一团，那样子看起来是紧张极了！调整过后，几人终于形成了一个“圆圈”，有了几分长城的模样。在老师的帮助下，凳子一个个被抽了出来。大家十分好奇，都围上前见证。“一个！两个！三个！"同学们激动地喊着。只见没有凳子的依靠，他们身子随之颤抖起来，脸憋得通红，眼睛不由自主地闭上，手紧紧握着，好像每一秒都是个艰难的过程。在将椅子拿走一半时，“长城”轰然崩塌了。八个同学纷纷坐在地上，不好意思地笑了起来。看来这“长城"可没那么好搭啊！终于，到我们组了。怀着忐忑的心情，我走到场地中间。至于先前过分的自信，全都转换两个“酸”字形象地表明了“我"成了同学们更加期待的目光。等小组同学坐好此时的辛苦。后，我深呼一口气，也开始小心翼翼地倒下。没多久，悬在空中的后背便在地心引力的作用下下沉。“酸！好酸！”可我咬了咬牙，心里鼓励自己不能放弃。开始撤凳子了！当最后一个凳子抽走时，74