《预防犯罪》学习重点+难点+练习.docx

预防犯罪学习重点+难点+练习一、学习重点（一）刑法的相关知识1 .刑法的定义：刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样刑罚的法律。它是判断一种行为是否构成犯罪的根本依据。2 .刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。通过明确规定犯罪行为及其相应刑罚，起到威慑潜在犯罪者、维护社会秩序、保障公民合法权益的重要作用。例如，对于故意杀人、抢劫等严重危害社会的行为，刑法规定了严厉的刑罚，以保护公民的生命和财产安全。（二）犯罪的含义与基本特征1 .犯罪的含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。这三个条件缺一不可，共同构成了犯罪的完整定义。2 .犯罪的基本特征严重社会危害性：这是犯罪的最本质特征。指犯罪行为对社会秩序、公共安全、公民的人身权利和财产权利等造成严重损害。例如，某犯罪团伙长期在某地区进行盗窃、抢劫等活动，严重影响了当地居民的生活安全感，破坏了社会秩序，其行为就具有严重社会危害性。刑事违法性：犯罪行为必须是违反刑法规定的行为。刑法对各种犯罪行为都有明确的界定，只有符合刑法规定的构成要件的行为，才被认定为犯罪。例如，我国刑法规定了盗窃罪的构成要件，若某人的行为符合这些要件，即构成盗窃罪，具备刑事违法性。应受刑罚处罚性：这是犯罪的必然法律后果。任何犯罪行为都应当受到刑罚处罚，刑罚是对犯罪行为的否定性评价和制裁手段。刑罚的种类包括主刑（管制、拘役、有期徒开k无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。例如，某人因抢劫罪被判处有期徒刑十年，并处罚金五万元，这里的有期徒刑和罚金就是对其犯罪行为的刑罚处罚。（三）刑罚的含义及种类1 .刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚的目的不仅在于惩罚犯罪，还在于预防犯罪，维护社会的公平正义和法律秩序。2 .刑罚的种类主刑：主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，只能独立适用，不能附加适用。包括管制（对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造）、拘役（短期剥夺犯罪分子人身自由，就近实行劳动改造）、有期徒刑（在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由，实行强制劳动改造）、无期徒刑（终身剥夺犯罪分子人身自由，实行强制劳动改造）、死刑（剥夺犯罪分子生命的刑罚方法，是最严厉的刑EC训）O附加刑：附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，可以附加于主刑适用，也可以独立适用。包括罚金（强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱）、剥夺政治权利（剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利）、没收财产（将犯罪分子个人所有财产的一部分或者全部强制无偿地收归国有）、驱逐出境（强迫犯罪的外国人离开中国国（边）境）。二、学习难点（一）理解犯罪与一般违法行为的区别和联系1.区别对社会危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，如违反治安管理处罚法的行为，像一般的打架斗殴（未造成严重伤害）、小偷小摸等；而犯罪行为对社会危害程度严重，如故意杀人、抢劫致人重伤或死亡等。违反的法律不同：一般违法行为违反的是除刑法以外的其他法律法规，如民法、治安管理处罚法等;犯罪行为违反的是刑法。承担的法律责任不同：一般违法行为承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉等）或行政责任（如警告、罚款、行政拘留等）;犯罪行为承担刑事责任，即接受刑罚处罚。1.联系：一般违法行为和犯罪行为都具有社会危害性，都违反了法律，都是违法行为。一般违法行为如果不及时纠正，任其发展，就有可能发展为犯罪行为。例如，一个人一开始只是小偷小摸，若不加以改正，可能会逐渐发展到盗窃数额巨大，最终构成犯罪。（二）如何引导学生树立预防犯罪的意识并落实到实际行动中1.树立预防犯罪意识：要让学生深刻认识到犯罪行为对个人、家庭和社会造成的严重危害，如犯罪会毁掉个人的前途、给家庭带来巨大痛苦、破坏社会的和谐稳定等。通过展示一些真实的犯罪案例及其后果，让学生直观地感受犯罪的危害，从而从内心深处树立起预防犯罪的意识。2落实到实际行动杜绝不良行为：我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确规定。学生要了解这些规定，知道哪些行为是不良行为，如吸烟、饮酒、多次旷课、逃学、沉迷网络等，并坚决杜绝这些不良行为。因为不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，很多犯罪行为都是从不良行为开始的。增强法治观念：学生要学习法律知识，了解法律的规定和要求，明白什么行为是合法的，什么行为是违法犯罪的。在日常生活中，自觉遵守法律，依法规范自己的行为，不做违法犯罪的事情。例如，在遇到矛盾和纠纷时，懂得运用法律武器来解决问题，而不是采取暴力等违法手段O从小事做起，防患于未然：在日常生活中，要注重细节，从小事做起，养成良好的行为习惯和道德品质。如遵守学校纪律、尊敬师长、团结同学、诚实守信等。避免沾染不良习气，如结交不良朋友、出入不良场所等。只有从点滴做起，才能防微杜渐，预防犯m非O三、练习题（一）选择题1 .下列关于刑法的说法正确的是（）A.刑法是惩治违法行为的有力武器B.刑法规定了什么行为是一般违法行为以及应受的处罚C.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，明确规定了犯罪行为及其刑罚D.刑法和其他法律一样，都是规范人们日常行为的法律2 .犯罪的最本质特征是（）A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.严重社会危害性D,违反了法律3.以下行为中属于犯罪行为的是（）A.张某多次闯红灯，被交警部门罚款200元B.李某在课堂上与同学发生口角，动手打了同学一巴掌C王某因与他人发生经济纠纷，将对方打成重伤，经鉴定为重伤二级D.赵某在超市偷了价值50元的商品4 .刑罚分为主刑和附加刑，下列属于附加刑的是（）A.管制B.拘役C.有期徒刑D.罚金5 .我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪（）A.可以不负刑事责任B.应当负刑事责任C.视情节轻重决定是否负刑事责任D.只对部分严重犯罪负刑事责任6下列属于不良行为的是（）旷课、夜不归宿打架斗殴、辱骂他人携带管制刀具参与赌博或变相赌博A.B.C.D.7 .一般违法行为与犯罪行为的共同点是（）A都具有社会危害性，都要承担法律责任B,都违反了刑法C,都要受到刑罚处罚D,都要承担民事责任8 .中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。后来逐渐发展到偷东西、打骂同学，受到学校纪律处分。最后，因偷窃财物被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。陈某的经历给我们的启示是（）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪预防犯罪，需要我们杜绝不良行为我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然A.8 .C.D.9 .以下对“违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟”理解正确的是（）A.违法就是犯罪，犯罪就是违法B.违法和犯罪本质是一样的，只是受到的处罚不同C.一般违法行为如果不及时改正，可能会发展成为犯罪D.犯罪行为一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪行为10.小明在学习了“预防犯罪”的相关知识后，得出了以下结论，其中正确的是（）A.只要不犯罪，就不用遵守法律B.未成年人年龄小，即使犯罪也不会受到刑罚处罚C预防犯罪，要从杜绝不良行为做起D.只要有了一般违法行为，就一定会发展成为犯罪（二）简答题1 .什么是犯罪？犯罪的基本特征有哪些？2 .刑罚的含义是什么？刑罚分为哪几类？请分别列举。3 .我国预防未成年人犯罪法规定的不良行为有哪些？（至少列举5种）4作为青少年，我们应该如何加强自我防范预防犯罪？（）案例分析题1 .阅读材料，回答问题。材料一：15岁的中学生李某原本是一个品学兼优的好学生。一次偶然的机会，他结识了一群社会上的不良青年，从此逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母和老师，但随着时间的推移，他逐渐变得放纵自己，经常和这些不良青年一起吸烟、喝酒、出入网吧。为了弄到钱去网吧玩游戏，他开始小偷小摸，多次在商店里偷东西，被公安机关拘留。但他仍不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫，将一名妇女刺伤后抢走其钱包，最终因抢劫罪被判刑。材料二：近年来，我国未成年人犯罪呈上升趋势。据统计，在我国违法犯罪的未成年人中，绝大多数在违法犯罪之前根本不了解法律，有的甚至连违法和犯罪的区别都不清林Ato（1）李某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？（2）从李某的经历中，我们可以得到哪些启示？（3）结合材料二，谈谈加强对未成年人法治教育的重要性。L案例：中学生张某，经常旷课、逃学，沉迷于网络游戏，为了支付上网费用，他多次向低年级同学索要财物，还多次在学校门口拦截殴打其他同学，曾被公安机关拘留。但他仍不知悔改，后因在网吧与他人发生冲突，用刀将对方捅成重伤，被法院依法判处有期徒刑三年。（D张某的哪些行为是不良行为？哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？（2）张某从不良行为发展到犯罪行为的过程说明了什么？（3）我们应该如何预防类似张某的悲剧发生？四、答案（一）选择题rc2.C3.C4.D5.B6.D7.A8.D9.C10.C（二）简答题1.犯罪的定义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。1.刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚的分类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒开k死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。1 .我国预防未成年人犯罪法规定的不良行为有：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙;进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。（列举5种即可）2 .作为青少年，加强自我防范，预防犯罪要做到：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。()案例分析题1.(D不良行为：结识不良青年、旷课、吸烟、喝酒、出入网吧。一般违法行为：小偷小摸(多次在商店里偷东西)。犯罪行为：持刀抢劫，将一名妇女刺伤后抢走其钱包。(2)启示：要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。要谨慎交友，善交益友，不交损友。(3)重要性:加强对未成年人法治教育，有利于未成年人了解法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律。能够让未成年人明确违法犯罪的后果，从而预防未成年人违法犯罪。有助于培养未成年人的法律意识和自我保护意识，促