校长在校服采购及教辅征订工作会议上的讲话范文.docx

校长在校服采购及教辅征订工作会议上的讲话范文尊敬的各位老师、同仁：大家好！今天，我们相聚在此召开校服采购及教辅征订工作会议。教育无小事，这两项看似日常的工作，实则是关系学生成长、牵动家长心脉、彰显学校担当的重要环节。陶行知先生曾说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处J我们对待校服与教辅的态度，正是这种教育初心的具体映照。接下来，我想围绕这两项工作，和大家深入交流几点意见。一、提高思想站位，领悟工作深层意义校服不仅是遮体御寒的衣物，更是流动的校园文化符号。记得有位教育专家说过：“当学生穿上校服，就如同身披学校的精神徽章，行走间传递着集体的温度。”统一着装的学生群体，展现出的是整齐划一的秩序美，能有效淡化学生间因家庭经济差异产生的攀比心理，让每个孩子都能在平等的氛围中学习生活。同时，校服还具备“安全识别卡”的功能，在上下学途中、校外活动时，便于学校和社会快速识别学生身份，为学生安全增添一道保障。我校曾有位家长在反馈中提到，孩子自从穿上校服后，每天都主动整理着装，眼神中多了一份对学校的自豪。这让我们深刻认识到，一套设计精良、质量上乘的校服，承载着学校的文化底蕴与育人理念，是无声的德育教材，潜移默化地滋养着学生的心灵。教辅资料的征订工作同样责任重大。韩愈在师说中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”而优质的教辅资料，正是教师传道授业的得力助手，学生解惑提升的重要伙伴。合适的教辅资料，能够紧扣教学大纲，对课堂知识进行系统梳理与拓展延伸，帮助学生巩固所学、查漏补缺，培养自主学习能力。反之，若让粗制滥造、错误频出的教辅流入校园，不仅会加重学生课业负担，耗费宝贵的学习时间，更会误导学生的认知，让教育偏离正确轨道，损害学校多年积累的良好声誉。我们要始终牢记，校服采购与教辅征订工作，一头连着学生的成长，一头系着学校的发展，必须以高度的责任感和使命感，用心用情做好每一个环节。二、规范操作流程，保障工作阳光透明在校服采购工作中，我们要严格遵循相关法律法规和上级文件要求,将公开、公平、公正的原则贯穿始终。首先，组建多元化的校服采购工作小组，成员涵盖教师代表、家长代表、学生代表以及后勤管理人员。教师熟悉教学场景，能从实用性角度提出建议；家长贴近生活需求，可反馈材质、价格等方面的意见；学生作为直接使用者，他们的审美与穿着体验至关重要。多方参与、集思广益，才能确保采购的校服既符合学校文化特色，又满足学生和家长的实际需求。在供应商选择上，要建立严格的筛选机制。通过公开招标的方式，邀请具备资质、信誉良好、产品质量过硬的企业参与竞标。对供应商的营业执照、生产许可证、质量检测报告等相关材料进行细致审核，实地考察其生产车间、工艺流程，确保校服的面料安全、做工精细、款式得体。同时，要与供应商签订详细的采购合同，明确校服的材质标准、价格、交货时间、售后服务等条款，避免后期出现纠纷。教辅征订工作同样需要规范流程。各学科教研组要组织教师根据教学实际和学生特点，认真研究、筛选优质教辅资料。推荐的教辅必须与教材紧密配套，具有较强的针对性和实用性。征订前，要将拟征订的教辅资料目录向全体家长公示，广泛征求意见，充分尊重家长和学生的选择权。坚决杜绝任何形式的强制征订行为，严禁教师私自向学生推荐未经学校审核的教辅资料，确保征订工作风清气正。三、强化监督管理，筑牢工作质量防线“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”校服采购和教辅征订工作的每一个环节都关乎学生利益，容不得半点马虎。我们要建立健全监督机制，对两项工作进行全过程、全方位的监督。成立专门的监督小组，由学校纪检部门、家长委员会代表组成，对采购流程、资金使用、质量验收等环节进行严格监督。在校服到货后,监督小组要随机抽取样品，送往专业质检机构进行检测，确保校服的各项指标符合国家标准。若发现质量问题，要立即要求供应商整改，直至合格；情节严重的，要终止合同，并追究其违约责任。