XXX学校教学教研工作计划.docx

XXX学校教学教研工作计划一、指导思想栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。本学期，教务处坚持“提高教学质量，服务学生成长”，以“守正笃实”的工作态度、严谨科学的工作方法，认真贯彻落实学校工作计划，强化五项管理，落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标,深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效益，加大常规教学管理力度,开展丰富多彩的社团活动，助力学校教育教学工作有序、高效开展。二、工作目标1 .教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好毕业年级的课堂教学和备考、复习指导工作。2 .加强常规资料检查管理，从学期初就按照县区视导常规资料检查细则执行，坚持月查，强化常规资料规范化的管理。3 .高效落实“双减”，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。创新开展学生课后服务工作，结合时代新风尚，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。4 .加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。强化作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，提高学生做作业的效率和质量。5 .继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。6 .以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。加强骨干教师的导向作用，加强对青年教师的培训加大培训力度，通过青蓝结对、课堂教学练兵等活动，提高全体教师的教学水平。7 .开展丰富多彩的学科活动,培养学生的学科兴趣,陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。三、工作内容及具体措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1 .严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2 .加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学“七认真”情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。3 .加强集体备课备课组长每月组织集体备课一次，活动做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），而且要有详细的记录（记录中要有讨论记录）。集体备课的主要内容有：研读课程标准，明确教学要求；安排教学进度；讨论教学重难点及突破方法等。4 .制定教学进度要通过集体研讨，精心钻研教材，了解学生，正确把握教学目标,有整册教材目标、单元目标，课时目标、重、难点。教学目标明确具体、分课时落实。贯彻以学生为本的指导思想，开学初要完成各学科的教学计划(必须安排单元考查的时间)，并按照进度实施。(二)加大质量监控力度，提高教学质量L做好听课随查(1)本学期教务处和校长室继续分学科听推门课，由教导处负责牵头安排好每次听课活动，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。(2)对教师的备课随机抽查，对于备课有质量、课堂教学有效果的教师实行免检，免检教师，如在抽查中发现问题，则应立即取消免检资格。5 .蹲点薄弱年级针对上学期各年级期末考试情况，本学期教务处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因,提出具体整改措施。6 .加大对各学科的质量检测为全面提升教学质量，教导处将继续加大对各年级各学科的质量检测，进一步完善质量检测的管理办法，加强对监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学情况。抽测结束后，教导处及时组织被抽测学科的相关教师进行质量分析，认真分析教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。4、加强学生学习过程监控(1)低年级学生常规监控做好低年级年级学习教学及常规训练，开学初及时做好家长的培训工作，帮助学生继续适应学习生活，养成良好的学习习惯。组织一堂教学展示课活动O期中对学生学习习惯进行全面整改反馈：上课注意力,写字习惯，上课前准备工作，作业书写。教导处结合平时的随堂听课进行抽查。(2)单元练习监控把每个单元练习当作质量监控来做，备课组对于每个单元必须有独立设计的单元练习卷(学科组为单位独立出一份试卷并上传)，期中、期末复习卷每位教师参与出卷。(3)学生作业监控作业强调精细化，做到“四凡是”，凡是布置学生做的作业,教师必须先做,在做中体会和选择；凡是课前预习，必须成为学生课外阅读的一次训练，而不是放羊式预习；凡是学生作业，教师应及时批改，让补缺补差更有针对性；凡是学生订正，必须做到面批，学困生优先。作业精心设计、增强实效、减轻负担。着眼中间生，适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械的作业。（4）学生辅导监控学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，勤表扬，提问优先，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。在课后多帮助，无报酬地进行针对性地补课，做到天天清。建立学习困难生的档案卡（辅导记录），及时记载被辅导学生的单元测验与辅导情况，教务处不定期地查阅。（三）加强教师队伍建设，促进专业成长1、加强培训提升胜任力开学前做好一系列培训工作：开学第一天培训，常规要求培训等。力争在培训中提升自信，在学生面前展现学校教师的风采。2、聚焦课堂提升实践力聚焦课堂，深化课程改革，加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动计划，开展“四课”活动；认真组织开展“四课”（备课、说课、上课、评课）活动，听别人的课，想自己的课；上自己的课，想别人的课。促进教师成长和能力提高。（四）积极开展教研活动，大力推进课程改革1、开展教师达标课活动。本学期，学校将组织科任教师开展达标课活动，通过该次活动，推荐优秀教师参加上级评比，未达标教师实行跟踪式听课，直到达标。2、开展精品课展示活动。开学初分小组活动，推出精品课向全校教师实行公开展示，并在此基础上推荐优秀教师上公开课。3、青年教师互动课。培养年轻教师课堂教学素质和水平进一步走向成熟。（五）强化教科研工作我校首先抓好教科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路,通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、研究与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，精心选题、科学论证，积极进行课改实验研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齐抓共管。（六）开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。L畅游书海，快乐成长。各年级将开展“诵读经典，诗话人生”背诵活动、”相约好书，牵手美文”读书交流活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。2 .参与社团，智慧共享。加强社团建设。本学期我们要求社团的组建和发展必须展现出创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现学生素质的整体提升。3 .组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。四、月度工作安排（行事历）二月份：L召开新学期教研会议，解读教体局教研室工作计划，制定教研工作计划。4 .各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。5 .“青蓝结对”活动启动。三月份：6 、集团校学科大教研活动；7 .启动本学期“诵读经典，诗话人生”背诵活动；8 .新学期常规检查；9 .教师过关课活动；四月份:L常规教学检查与优秀作业展示活动；2 .“书香校园，浸润师心”教师读书交流活动；3 .集团校“同课异构”教研活动；4 .师生硬笔书法比赛。五月份：1 .集团校开展阶段性质量调研及分析工作；2 .常规检查工作；3 .“读书节”系列活动之经典诵读比赛。4 .数学学科计算能力比赛六月份：L组织复习工作研讨会，制定期末复习计划；5 .期末教研工作总结；6 .教研组、备课组长学期总结会；7 .教研材料归档。8 .组织低年级无纸化检测、六年级毕业检测及其他年级期末调研;9 ,期末业务检查；10 布置假期读书任务，开学后做好读书分享活动。