杜绝校园欺凌主题班会方案范文.docx

杜绝校园欺凌主题班会方案范文一、班会主题“拒绝欺凌，与善同行一一我的校园我做主”二、班会目标认知目标：了解校园欺凌的定义、类型及危害，明确法律边界。情感目标：激发同理心，培养尊重、包容的价值观，增强对欺凌行为的道德谴责感。行为目标：掌握应对欺凌的正确方法，学会自我保护与互助机制,建立班级反欺凌支持网络。三、班会时间与地点时间：XX月XX日（周X）下午第X节地点：本班教室参与人员：班主任、全体学生、特邀嘉宾（如心理老师、法治副校长）四、班会流程设计1 .导入环节：破冰与情境创设（10分钟）活动一：欺凌“盲盒”情景剧提前准备3个简短情景剧剧本（语言欺凌、社交孤立、肢体冲突），由学生志愿者即兴表演。表演后提问：“如果你是旁观者/受害者/欺凌者，你会怎么想/做？”数据引入：播放联合国儿童基金会校园欺凌调查短片，展示全球及本地欺凌数据，引发重视。2 .认知深化：欺凌解析与法律科普（15分钟）活动二：欺凌“知识树”分组讨论并绘制“欺凌类型树”（如语言、肢体、网络、关系欺凌），每组派代表讲解。班主任总结欺凌的“3C”特征：故意性（CaICUlated）、重复性（ContinUOUs）、权力失衡（CoerCiVe）。法律小课堂：邀请法治副校长讲解未成年人保护法治安管理处罚法中关于欺凌的条款，结合真实案例说明法律后果。3 .情感共鸣:倾听与反思（20分钟）活动三：匿名心声墙发放彩色便签纸，学生匿名写下“我目睹/经历过的欺凌”或“我想对欺凌者/受害者说的话”。随机抽取部分便签朗读（隐去个人信息），引导学生讨论：“这些话让你想到什么？”角色互换体验：两人一组，一人扮演“欺凌者”，另一人扮演“受害者”，用3分钟模拟对话后交换角色，分享感受。4 .行动指南：应对策略与互助机制（20分钟）活动四：安全锦囊大比拼分组设计“反欺凌应对手册”，内容需包含：受害者如何求助（信任老师、家长、报警等）旁观者如何干预（安全制止、记录证据、陪伴支持）欺凌者如何改正（心理干预、行为矫正计划）各组展示并投票选出“最佳锦囊”。班级公约制定：全班共同签署反欺凌承诺书，内容包括：不参与、不旁观、不传播欺凌行为发现欺凌立即报告班主任或心理老师每月开展一次“友善主题班会”5 .总结升华：守护成长，温暖同行（10分钟）班主任总结：强调“欺凌零容忍，友善无上限”，呼吁学生成为“反欺凌小卫士”。心理老师寄语：提供学校心理辅导室联系方式，鼓励学生遇到困扰时主动求助。全班宣誓：集体宣读反欺凌誓词：“我承诺，尊重差异，拒绝暴力，用爱守护校园！”五、班会延伸活动“友善21天”打卡计划：每日记录一件“友善小事”（如帮助同学、化解矛盾），连续21天打卡可兑换“友善之星”徽章。校园欺凌主题手抄报比赛：以班级为单位创作反欺凌主题作品，优秀作品张贴于校园宣传栏。“树洞信箱”设立：在教室角落设置匿名信箱，供学生倾诉或举报欺凌行为，班主任每周开箱处理。六、班会物资准备情景剧道具、彩色便签纸、马克笔、承诺书模板、法律条文打印稿、奖品（如反欺凌主题书签）。七、预期效果学生能清晰辨别欺凌行为，掌握3种以上应对方法。班级形成“互助不旁观”的氛围，欺凌事件发生率降低。构建家校社联动机制，长期关注学生心理健康。让欺凌归零，让友善生长！你的每一次选择，都在塑造校园的未来方案亮点：通过沉浸式情景剧、法律科普、情感共鸣与行动指南结合，兼顾认知、情感与行为培养，并设计长效延伸活动，确保反欺凌教育落地生根。