XXX学校预防欺凌和暴力事件排查制度.docx
XXX学校预防欺凌和暴力事件排查制度一、总则为深入贯彻落实教育部关于防治中小学生欺凌和暴力工作的相关要求，切实保障全体学生身心健康和校园安全，营造文明和谐的育人环境，结合我校实际情况，特制定本排查制度。通过建立常态化、规范化的排查机制，及时发现、干预和处理校园欺凌与暴力事件隐患，做到早发现、早预防、早控制，筑牢校园安全防线。二、排查组织与职责1 .成立排查工作领导小组：由校长担任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、安全办、各年级组长、班主任及心理健康教师。领导小组全面统筹校园欺凌和暴力事件排查工作，制定排查计划，协调各方资源，监督排查工作落实情况。2 .明确各部门职责 德育处：负责组织开展日常排查工作，汇总排查信息，建立隐患台账，牵头处理欺凌和暴力事件，组织开展相关教育活动。 教务处：关注课堂教学中的学生行为表现，发现异常及时反馈给德育处，并协助做好涉事学生的教育引导工作。 安全办：加强校园及周边安全巡查，完善校园监控设备，保障校园安全环境，配合处理突发事件。 年级组长：督促本年级班主任落实排查工作，掌握本年级学生动态，协助处理本年级相关事件。 班主任：作为班级排查工作的第一责任人，全面了解班级学生情况，通过多种方式排查欺凌和暴力事件隐患，及时与家长沟通，做好学生教育和心理疏导。心理健康教师：为受欺凌学生和涉事学生提供专业心理辅导,对排查中发现的心理问题学生进行重点关注和干预。三、排查内容1 .学生关系排查：关注学生之间是否存在拉帮结派、孤立排挤、言语侮辱、恶意嘲讽等现象，重点关注性格内向、家庭变故、学习困难等特殊学生群体，了解他们在班级中的人际关系状况。2 .校园行为排查：检查学生是否存在故意损坏他人财物、强行索要财物、打架斗殴、恐吓威胁等暴力行为，以及传播谣言、网络欺凌（如在社交平台发布侮辱性言论、恶意图片等）等行为。3 .校园环境排查：对校园内的厕所、楼梯拐角、操场角落、宿舍等隐蔽场所进行定期检查，查看是否存在打架斗殴痕迹、欺凌相关的文字涂鸦等，同时检查校园监控设备是否正常运行，有无监控盲区。4 .网络舆情排查：关注班级群、校园贴吧、学生常用社交软件等网络平台，及时发现与校园欺凌和暴力相关的不良信息，防范网络欺凌事件发生。5 .校外情况排查：了解学生在校外是否遭受欺凌，是否参与校外不良团伙，有无被威胁、敲诈等情况，加强与家长、社区的沟通协作，掌握学生校外动态。四、排查方式与周期1 .日常排查:班主任通过观察学生日常行为表现、与学生谈心交流、组织班干部汇报等方式，每天对班级学生进行动态排查，及时发现潜在问题。同时，设立班级“安全信息员”，由责任心强的学生担任，随时向班主任反馈班级情况。2 .定期排查：学校每月组织一次全面排查，由德育处牵头，联合各年级组、安全办等部门，对全校班级、校园环境、网络舆情等进行集中排查。每学期开学后的第一周和寒暑假前的一周，开展重点排查，强化学期初和学期末的安全管理。3 .专项排查：在发生重大事件、学生出现异常行为或接到相关线索举报后，立即启动专项排查，针对特定情况、特定人群进行深入调查,确保问题及时解决。五、排查结果处理1 .建立隐患台账：对排查中发现的问题和隐患，及时进行记录，建立详细的排查工作台账，明确隐患内容、涉及学生、发现时间、处理措施及责任人等信息。2 .分级分类处理轻微问题：对于言语冲突、小摩擦等轻微问题，由班主任及时进行调解和教育，引导涉事学生认识错误，化解矛盾，并持续关注后续情况。般问题：涉及言语侮辱、轻微肢体冲突等一般欺凌和暴力行为，由德育处联合班主任、心理健康教师对涉事学生进行批评教育、心理辅导和行为矫正，同时与家长沟通，共同做好教育工作，并将处理过程和结果记录在案。严重问题：对于情节严重、影响恶劣的欺凌和暴力事件，学校将按照相关规定严肃处理，给予涉事学生相应纪律处分，并及时向教育主管部门报告；涉嫌违法犯罪的，移交公安机关依法处理。同时，为受欺凌学生提供心理支持和保护，帮助其恢复正常学习和生活。3 .跟踪回访：对处理后的事件进行定期跟踪回访，了解涉事学生的思想动态和行为表现，评估教育效果，防止问题反复发生。对于受欺凌学生，持续关注其心理健康状况，提供必要的帮助和支持。六、预防与教育1 .加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会、法治讲座、观看教育影片等多种形式，向学生普及校园欺凌和暴力的危害、预防措施及应对方法，提高学生的法治意识和自我保护能力。每学期至少开展2次专题教育活动。2 .开展心理健康教育：将心理健康教育纳入学校课程体系，定期开设心理健康课程和讲座，组织学生参加心理健康团体辅导活动。建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生排解不良情绪，培养积极健康的心态。3 .家校协同育人：通过家长会、家长学校、家访、家校联系群等渠道，向家长宣传校园欺凌和暴力的防治知识，指导家长正确教育孩子,关注孩子的心理变化和行为表现，加强家校沟通与合作，形成防治工作合力。七、监督与问责1 .加强监督检查：学校排查工作领导小组定期对各部门、各班级的排查工作开展情况进行检查和督导，检查结果纳入部门和个人的绩效考核。2 .严格责任追究:对在排查工作中敷衍塞责、隐瞒不报、处理不当，导致校园欺凌和暴力事件发生或造成不良影响的部门和个人，按照学校相关规定追究责任；情节严重的，上报教育主管部门处理。八、附则1 .本制度自发布之日起施行，由学校德育处负责解释和修订。2 .本制度将根据国家法律法规和上级政策要求,结合学校实际情况,适时进行调整和完善。
