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    2025年校长清明节思政课讲话稿《追寻先烈足迹 续写时代华章》.docx

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    2025年校长清明节思政课讲话稿《追寻先烈足迹 续写时代华章》.docx

    2025年校长清明节思政课讲话稿追寻先烈足迹续写时代华章尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!春风百花寄哀思,又是一年清明时。今天,我站在这里,与大家共同探讨清明节的深层含义,追寻先烈的足迹,展望我们美好的未来。一、文化的传承:清明节的深意古人有言:“万物于此时生长,皆显得清洁明净,故称之为清明。”清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,是中华民族古老的节日之一,已有二千五百多年的历史。它不仅是祭祀祖先、缅怀先人的日子,更是传承文化、弘扬美德的重要时刻。2006年5月20日,清明节经国务院批准,正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录,彰显了其在中华文化中的重要地位。在民俗学家的眼中,清明节不仅是一个人们祭奠祖先、缅怀先贤的肃穆节日,更是中华民族认祖归宗、凝聚血脉的精神纽带。同时,它也是一个催生新生、亲近自然、远足踏青的春季仪式,饱含着人们对生活的热爱和对未来的憧憬。在这个节日里,我们扫墓祭祖,表达对先人的尊敬和怀念之情。同时,我们也要传承和弘扬中华民族优秀传统文化,如尊老爱幼、团结互助、勤劳勇敢等美德。这些美德是我们民族的瑰宝,也是我们成长道路上的宝贵财富。二、先烈的事迹:铭记历史,不忘初心老师,同学们,此刻,我们站在庄严肃穆的升旗仪式上,目光深情地凝望着那面由鲜血染红的五星红旗。这面旗帜,不仅是我们国家的象征,更是无数革命烈士英勇斗争、抛头颅、洒热血的见证。他们为了新中国的诞生,不惜献出自己宝贵的生命,用热血和青春谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。他们用实际行动诠释了什么是爱国、什么是奉献、什么是牺牲。正是这些先烈们的英勇事迹,激励着我们一代又一代人不断前行。在此,我们怀着无比崇敬的心情,向那些为新中国建设和发展作出巨大贡献的英雄们致以崇高的敬意。他们是逆行奔跑的勇士,是向死而生的战士,他们在新时代的征程中,无怨无悔地奉献着自己的青春和热血,为祖国的繁荣富强谱写了新的篇章。这些英雄,是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神是我们永恒的宝贵财富。正是有了他们的付出和牺牲,才有了我们今天的幸福生活。他们的事迹激励着我们每一个人,让我们铭记历史、珍惜当下、砥砺前行。我们要铭记先烈们的事迹,传承他们的精神,让这些精神成为我们前行的动力。同时,我们也要珍惜来之不易的幸福生活,努力学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。三、时代的展望:砥砺前行,共筑中国梦站在新时代的门槛上,我们面临着前所未有的机遇和挑战。我们要以更加开放的心态,拥抱这个充满变革的时代。我们要以更加坚定的步伐,迈向未来,续写时代的华章。首先,请热爱我们的国家。古语有云:“覆巢之下,安有完卵。”这句话深刻地揭示了国家与个人命运之间的紧密联系。国家强大,民众才能富裕;国家繁荣,家庭才能幸福。家,是我们温馨的避风港,国,则是我们共同的精神家园。爱国,就是爱我们的家,就是爱我们自己。因此,亲爱的孩子们,请热爱我们的祖国吧!"为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉"。让我们像艾青那样,深深地热爱我们的祖国吧,她不仅是我们温暖的家园,更是我们生命中无可替代的母亲。"其次,我们要坚定信念,勇攀高峰。在新的时代背景下,我们要坚定信仰,勇攀科学文化高峰。我们要不断学习新知识、新思想、新技术,提升自己的综合素质和创新能力。我衷心希望同学们能够顺应时代潮流,以诸如袁隆平、屠呦呦等杰出的科学家为榜样,全身心投入到科学知识的学习中。通过不断汲取知识,武装自己的头脑,以科技力量增强个人实力。这样,你们不仅能为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量,还能为构建人类命运共同体添砖加瓦。第三,我们要传承文化,弘扬精神。作为中华民族的一员,我们要自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,让这些宝贵的文化遗产在我们的手中焕发出新的光彩。同时,我们还要积极学习和传承先烈们的革命精神,将其转化为推动我们前进的强大动力。塑造一个文明的自我,追求善良和进步,内心充满深沉的大爱,眼神闪烁着希望的光彩,身体散发着温暖的温度,步伐坚定而有力。这样的人不仅能够完善自我,更能够造福社会,利益天下。最后,我们要勇于担当,服务社会。“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”作为新时代的青少年,我们要铭记“天下兴亡,匹夫有责”的古训L我们要有责任感和使命感,勇于担当起推动社会发展的重任。我们要积极参与社会实践和志愿服务活动,用自己的实际行动去影响和帮助身边的人,共同构建美好和谐的社会环境。同学们,清明节不仅是一个祭祀节日,更是一个精神的寄托和文化的传承。在这个特殊的日子里,让我们一起追寻先烈的足迹、传承他们的精神、续写我们这个时代的华章!让中华民族的伟业在我们的拼搏中延续,让国旗更鲜红、五星更闪亮!谢谢大家!

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