文化局班子成员学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用方面个人民主生活会对照检查材料.docx

文化局班子成员学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用方面民主生活会对照检查材料按照上级关于主题教育总体安排部署，聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用工作的实际成效检验主题教育成效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告、党章等内容的基础上，和党组书记、分管科室党员干部等15人深入开展谈心谈话，征求意见建议。对照民主生活会规定的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“维护党中央权威和集中统一领导”“践行宗旨、服务人民”“求真务实、狠抓落实”“以身作则、廉洁自律”“履行全面从严治党政治责任”6个方面要求，深入查找自身存在的问题，剖析问题根源，明确整改措施。现将相关情况汇报如下：一'2023年度民主生活会查摆问题整改情况针对上年度民主生活会中查摆出的6个大方面15条问题以及巡察整改专题民主生活会中4个方面8条问题，坚持举一反三，立行立改，所有问题均整改完成。二'存在问题（一）学习贯彻党的创新理论方面一是对党的创新理论理解领会欠缺全面系统。没有从整体上联系起来学，有时以学习讲话提纲代替学原文、以研究具体工作代替务虚讨论，存在碎片化学习、选择性学习的问题；理论学习的深度没达到，真正静下心来议大事、谋长远不多，拿出一段时间、发挥集体力量、深入进行思考党的创新理论存在较大差距；有时即使开展了一些理论研究，往往也是零敲碎打，短期需要什么就做什么、上级讲什么就思考什么，导致没有形成真正的系统理论思维。如对中国式现代化这一重大理论和实践问题的学习研究缺乏全面系统，对这些体现时代性、把握规律性、富有创造性的理论知识没有深入地学习探索，把党的创新理论转化为改造主观世界和客观世界的强大武器方面存在短板和不足。二是用党的创新理论指导实践欠缺深入细致。在学习过程中，由于没能科学处理好学习理论与指导实践之间的关系,在用习近平新时代中国特色社会主义思想观察新形势、研究新情况、解决新问题、总结新经验时，仍然存在老旧的思维定势，在把创新理论转化为实践力量时，找不到工作的着力点和突破口、找不准解决问题的路径和方法，不能做到推陈出新、独辟蹊径。（二）党性修养提高方面一是大局观念还需持续强化。对自身分管工作考虑多，对和其他工作之间的整体性、联动性和相关作用思考不深，缺乏从全局考虑的自觉，对一些工作推进落实上还不至U位，客观上影响了整体效果。在推进工作中，缺乏站位全局的意识和着眼长远的格局。二是践行“政治三力”还需持续强化。对政治判断力、领悟力、执行力的核心要义学习理解还缺乏广度和深度，仅满足于从字面意思学习了、领会了，缺乏高标准、严要求的自觉性，没有真正理解蕴含其中的理论逻辑，在往深里走、往心里走、往实里走还有差距。不善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。（三）联系服务群众方面一是深入基层联系群众不紧密。对于群众“急难愁盼”问题，过于关注群众眼前的现实需求，只要从快从优解决群众当前面临的问题，没有统筹把握好立足当前与着眼长远之间把关系。重心侧重于工作，平时很少集中一段时间深入基层与一线群众进行广泛深入的交流，特别是到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去得更少，因此对基层的新情况、新问题和新矛盾了解把握得不及时、精准。二是宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。有的对科学政绩观、事业观理解不全面。（四）发挥先锋模范作用方面一是干事创业的精气神有欠缺。面对新时代、新形势和新机遇，缺乏“慢进是退、不进更是退”的使命感和责任感，敢闯敢试、敢为人先的勇气还不足，有时有畏难情绪，迎难而上的劲头不足。二是一抓到底的韧劲还不足。有时抓工作宏观指导的多,停留在简单的安排部署上，指导帮扶力度低，扑下身子抓落实的少，缺乏一竿子插到底的毅力，同时跟踪问效还不及时，工作成效还有提升空间。三是攻坚克难的实践本领亟需提升。在面对改革发展中的新矛盾、新问题，需思想解放，存在本领恐慌，有时会看有没有成规惯例可循、有没有现成经验可用，运用创新的思维寻找解决办法做得少。比如，在推动“全民阅读”的谋划方面还需深入。在面对公共文化服务等方面的需要解放思想,研究破解能力还不强，攻坚克难、敢于啃硬骨头的拼劲和狠劲不足，把握关键点、找准切入点的专业化实践能力需要加强。（五）其他方面1 .厉行节约反对浪费工作方面。对开展厉行节约反对浪费工作的思想认识不到位，工作作风不扎实，抓制度落实存在时紧时松现象，缺乏一以贯之、常抓不懈的工作力度。2 .主题教育问题整改情况。学习贯彻贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育工作中，本人共查摆2项问题,目前均已整改完成，并长期坚持。三'产生问题的原因分析1 .理论学习的深度还不到位。在深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、透彻领会及切实应用方面，认识不深入，学习态度欠缺积极性。在主动掌握、全面吸收、系统化学习方面，未能投入足够的努力，表现出了实用主义和拿来主义的倾向。2 .党性锻炼的频度还不到位。在协调业务工作与增强个人党性修养方面，处理尚显不足。在提高党性锻炼的主动性、自觉性、常态性和严肃性方面存在不足，导致在改造主观世界方面有所放松。3 .宗旨意识的强度还不到位。对以人民为中心的思想落实不到位，在处理与人民切身利益密切相关的事务时，对于迅速反应民众紧迫需求、深入理解民众所思所想、有效解决民众所需问题的能力尚显不足。四'整改措施（一）强化理论武装，提高政治站位。在理论学习中，要做到学之有道、学之有料，把握方式方法的生动性、新颖性、实效性，熟读精思原著原文、悟明悟透原理观点，深挖理论要点、廓清理论全貌，把每一点领会深、领会透，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，努力营造笃学勤学苦学真学的良好氛围。要以理论输入厚植精神沃土，实现从理论学习向理论认同的转变，把握其淬炼思想背后蕴含着的坚定理想信念、真挚人民情怀、高度自觉自信、无畏担当精神，解决好世界观、人生观和价值观的“总开关”问题，谋划远大理想、树立崇高追求、锤炼党性修养。（二）增强政治能力，勇于担当尽责。深刻把握政治与业务一体两面的关系，坚定信仰信念，对党绝对忠诚，强化理论武装，严守政治纪律，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护“。加强学习思考，善于归纳总结，掌握科学方法，不断增强综合素质。聚焦服务发展、服务决策、服务落实，强化宗旨意识，以群众满意为根本落脚点，尽最大努力为部门、基层、市场主体和人民群众解决困难问题；强化效率意识,做到见事快、反应快、落实快；强化质量意识，做到高标准、高质量、高水平。（三）增强创新意识，提升工作能力。要在学习中不断提高自己的工作能力、树立开拓创新的意识、增强自身责任感和使命感，带头树立创新意识，发扬创新精神，力争在本职岗位上有所发现、有所创造、有所前进，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。要用行动去涵养敢于创新的精神，不断增强创新的意识，优化思维、优化方式，创新思路、方法和机制，用新理念、新方法、新思想去谋划、推动工作，树牢“另辟捷径”的思想，主动用高瞻远瞩的眼光谋划工作和未来，联系实际求创新，决不能“不求实效，草草了事”，要以实干推进工作、用实践来指导工作，做实事，求实效，以“钉钉子精神”推进各项工作，在工作中做到开拓进取、勇于创新、与时俱进，用实际行动、最佳的业绩。（四）强化为民情怀，坚守廉洁自律。始终以人民为中心的发展思想，我将关心基层、群众和同事，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉站在人民的立场，深入矛盾最集中、问题最突出、意见建议最集中的一线，深入调研、了解实情、解决问题。坚持为人民谋幸福的初心，用实际行动提升公共文化服务水平。要经常回头看一看、扪心问一问，自己从哪里来、到哪里去，我是谁、为了谁、依靠谁；平时工作中要经常想一想、复复盘，现在所做的事、所走的路、所追求的东西，是不是背离了党的宗旨和入党誓言。切实把权力用来“为民”服务，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到无愧于党和人民的重托与期待。