教师工作常规管理制度范文.docx

教师工作常规管理制度范文教师工作常规管理制度篇1为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责，提高工作质量。根据区教育局、盘龙教育总支关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的'成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献,比贡献二、考核内容我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是20_年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核,全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。二、考核方法和步骤1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：甘红枝组员：汪峰张传东郑钧兰宏伟段毅邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照20年月考总分、20年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果,上报教育总支。教师工作常规管理制度篇2一、使用多媒体电教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多媒体电教室上课。二、多媒体电教室排课由学校教育技术管理部门负责，各任课教师应将上课计划提前预约。三、电教软件的装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。六、课后学生应带走废纸杂物，注意多媒体电教室的环境整洁。七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。教师工作常规管理制度篇3舞蹈教室系学校主要专用教室，是集教学、训练、健身为一体的多功能场馆，由体育组和音乐组共同负责管理。为加强教室的管理、1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、10款，每查实一次，扣当月津贴100元，一学期上三次的取消当年评先选优资格，扣发学校年终一次性奖励。2、违反“十不准”之第6、8款，第2款之行课期间在教室内饮酒者，进行停课检查处理;后果严重或影响恶劣的，直接解聘。3、违反“十不准”之第7、9款的，根据违纪情节、影响程度，进行个别教育、书面检讨、限期整改、扣发津贴、扣发工资、停课学习检查等处理。4、对不按“十个务必”之第2、5款工作的，每查实一次，扣发当月津贴100元，一学期上三次的取消评先选优资格、扣发学校年终一次性奖励。5、对不按“十个务必”之第3款工作的，直接停课处理。6、对不按“十个务必”之第1款工作的，其处理办法由教导处另行规定。7、对不按“十个务必”之第10款工作的，按全员聘用制相关规定处理。四、本制度由教导处会同有关部门按月执行。五、本制度从20年3月19日起实施。六、本制度由学校行政会议负责解释。教师工作常规管理制度篇5为了给我校带来良好的教学秩序，让教师们具有一定的责任目标意识，给祖国培养有用的栋梁之才，为了提高我校的教育教学质量，特订本制度。一、出勤管理1、凡请假的教师，代课费由教师自己开出，每节5元。（婚丧假、特殊病假除外）2、开会、升降旗仪式活动凡请假、迟到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。3、不假或事后请假均以旷工论处，按规定每节扣10元，每天扣50元，并记入档案。4、凡需要请假的必须填写请假条，校长审批，交教导处调课。确因特殊情况可以用电话请假，但事后必须补上请假条。5、不允许教师之间私自调课，若是自行调课，一经查实，双方都按缺课处理。6、旷工每天扣50元，迟到或早退一次5元，按规定3分钟至5分钟内为迟到，5分钟以上视为缺席。7、值周教师负责值周内晨读，缺一节扣币5元，未完成值周条例，扣币10元;值周教师要特别注意安全。二、教学管理1、教学常规实行月查制，并认真作好记录。2、听课每位教师不少于10节，校长、教导和教研组长不少于15节。并作好记录。3、每位教师要用普通话、写规范字和作好记实手册。（一）教学奖惩1、凡统考科目的人均分、及格率和优良率居同级同类学校（教学点与教学点）第一、二、三名的分别奖45、40、35元。居全镇第一、二、三名的奖55、50、45元。2、统考科目的及格率为70%的奖50元，在此以上的按上升一个百分点加奖5元累计。3、统考科目的优良率为68%的奖80元，在此以上的按上升一个百分点加奖10元累计。4、统考科目人均分高于全镇人均分10分（含10分）以上的奖50yGo5、凡统考科目的及格率在全镇倒数第一的惩30元。6、凡统考科目的人均分在全镇倒数第一的且低于全镇人均分的惩40元。（二）其它奖励1、教师在刊物上发表文章的。国家级奖100元，省级60元，地级50元（同一篇文章只取最高奖，且必须是本人所写）。2、教育主管部门组织的学科竞赛或是单项比赛。所叫学科学生参赛，辅导教师以下标准发奖（不含体育；同一竞赛若干人参加，只取最高奖级的前三名）。组队参加地教委、县文体委组织的各种运动会，获单项第一、二、三、四、五、六名的分别奖35、30、25、20、15、10元；获团体第一、二、三、四、五、六名的分别奖200、160、120、80、40、30元；组织参加学校各种运动会，获团体第一、二、三名分别奖50、40、30元；获单项第一、二、三名分别奖20、15、10元。单项和团体项目按“就高不就低”的原则计奖，但不重复计奖。3、文艺演出与美术作品参赛奖凡学校组队参加上级组织的文艺演出与集体参赛作品，或地级第一、二、三名的分别奖辅导教师Io0、80、50元；获县级一、二、三名的分别奖辅导教师80、50、30元。单项和集体项目按“就高不就低”的原则计奖，但不重复计奖。4、以上各种参赛是除上级获得奖金原数照发外的奖金。三、特殊贡献1、凡获国家级骨干教师、省级骨干教师、地级与县级骨干教师,分别奖100、80、50、40元。2、以上各种奖是除上级获得奖金原数照发外的奖金。教师工作常规管理制度篇6一、两周一次理论学习（单周），每周一次文化知识学习。二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。按考核细则加分。五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。所属材料不真实不各分（如网上下载）。小学教师上课制度一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。二、上课时间不允许待客（特殊情况除外）。三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交按，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）；否则，停课待岗。八、教师上课要精神饱满，富有激情。九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.小学教师作业布置与批改制度1、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改;数学作业须当天批改;其他学科作业随课批改。4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。小学教师备课制度1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。2、依据课程标准，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。3、备课时要做到六备：备课程标准；备教材;备学生;备教法;备教学手段;备板书和语言。4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。6、作业科学，适量。7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案小学集体备课制度1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。教师工作常规管理制度篇7小学教师规章制度一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。对学生，对