中小学校基层党支部查摆问题清单及整改措施（共12篇）.docx

中小学校基层党支部查摆问题清单及整改措施（共12篇）目录篇一'中小学校基层党支部查摆问题清单及整改措施2篇二'学校基层党支部查摆问题清单及整改措施5篇三、学校基层党支部查摆问题清单及整改措施8篇四、2025学校党支部工作计划10篇五'学校基层党支部查摆问题清单及整改措施14篇六'学校基层党支部查摆问题清单整改措施16篇七'学校基层党支部查摆问题清单及整改措施19篇八'学校基层党支部查摆问题清单及整改措施27篇九'学校基层党支部查摆问题清单整改措施31篇十'学校基层党支部查摆问题清单及整改措施34篇十一、小学基层党支部查摆问题清单及整改措施38篇十二、学校基层党支部查摆问题清单及整改措施42篇一、中小学校基层党支部查摆问题清单及整改措施按照*教育活动的工作安排，我支部认真组织，扎实推进，并结合本单位工作实际，到目前为止，完成了学习动员阶段、分析评议阶段以及“回头看”所规定的各项任务，达到计划要求。支部在第一阶段、第二阶段和“回头看”的活动中，充分征求党员、群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析,针对存在的问题支部制定整改方案如下：一、党支部存在的主要问题：1、支部组织的理论学习缺少计划性和系统性，学习实效不够好。整改措施：建立支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月集中学习不少于一次，时间不少于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。下一阶段支部将紧密结合五中全会文件的学习，力求取得学校工作的新提高，新进展，新收获。支部委员要起好表率作用。要定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注重解决学校内存在的主要问题;要注重及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。2、支部对党员教育治理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用体现不够。整改措施：健全规范支部对党员的口常教育治理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。支部每学期末开展一次集体交心谈心活动，一次批评与自我批评的专题民主生活会，形成一个“严厉认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛闹，全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严厉的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。通过设置意见箱、公布党支部监督电话与电子邮件地址等形式，建立支部、行政与教师群众沟通的长效机制,主动接受群众监督。每学期至少召开一次党外教职工座谈会，广泛征求意见，对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见。给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，充分发挥共产党员的先锋模范作用。3、支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够;党员发展工作还要进一步加强。整改措施：每学期初召开支委会及党员大会，围绕大学和附校的工作计划,结合小学部的实际,制定切实可行的支部工作计划,确定阶段性目标。定期召开支委会，研究贯彻落实附校总支的各项指示和布置的工作：根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常治理的措施；遇重大问题集体讨论并及时向总支请示。定期召开民主生活会，充分发扬党内民主,认真开展批评和自我批评。有重点的就当前附校一体化建设等热点问题进行专题讨论,敞开思想,积极向附校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。制定教育培养入党积极分子的工作计戈力根据入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划，规范发展党员的程序。要注重培养教育的“过程”，做到程序规范，手续完备，成熟一个，发展一个。二、行政治理工作中存在的主要问题：1 .如何突出以教学为中心，抓好教学常规治理整改措施:制定操作性强的*小学教学常规治理规定，并逐步实施。充分发挥教研组作用，调动教研组长的积极性，开展校本教研活动。教导主任做好天天的查堂并记载，学期初和期末进行两次教案、作业检查。利用区“十四五课题”申报机会,组织、引导、支持以教研组为单位申报课题，并组织开展组内教学研究。制定附校小学部青年教师治理制度并严格实施，抓好对青年教师的培养和治理工作。2 .如何抓好学生的养成教育整改措施：建立“每口纪律、卫生检查公布栏”，使全校师生能及时了解学校检查结果。各班设立卫生、文明监督员，每日对本班卫生、文明进行督导，并定期参加学校卫生、文明值口。大力做好宣传，坚持每月评寻文明之星、节约之星”并公示。整顿上下楼、集会纪律。要求上下楼梯靠右行;集会、上下楼保持安静。每口做操时对当天的本项内容进行评价。加强班主任养成教育经验交流，使好的经验和方法能得以推广，同时，对工作有实效的班主任和班级予以物质奖励。3 .如何对青年教师进行培养和治理整改措施：强化岗位培训,提高青年教师的职业道德修养和业务理论水平。采取开放型的治理模式，调动青年教师的工作积极性。规范学校师德工作方法的途径。为青年教师配备导师帮教;为青年班主任配备导师，加强对青年班主任的指导和考核。鼓励青年教师业务进修，为青年教师进修提供方便;鼓励青年教师开展教改实践与研究，制定相应的奖励措施:加强横向联系，鼓励青年教师外出听课和参加教研活动。开展有关活动，如青年教师三项基本功竟塞、优质课、论文评选活动等；开辟电子备课室给青年教师提供学习现代教学技术的方便。引进激励机制。做到知人善用。加强制度治理与考核。篇二、学校基层党支部查摆问题清单及整改措施XX学校认真贯彻落实中央决策部署和习近平总书记的重要讲话精神，带头深化学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，并认真进行对照检查，列出整改清单如下：一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况学校党支部坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。1、学校因师资欠缺，还不能真正意义上的开齐开足课程。2、对党员群众的大局意识和责任意识教育还有待加强。二、“四风”方面存在的突出问题通过“六个对照”，逐个问题查摆，庄山学校班子在“四风”方面存在的突出问题有：（一）形式主义方面1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。学习形式和方法单一,多是念稿子、看电视。2、创新意识、进取精神不够强。有时工作激情不高，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，工作只求过得去、不求过得硬,有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。3、政治执行力不够强。处室工作忙闲不均，相互配合不够，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使一些工作有布置无动作，有要求无效果。（二）官僚主义方面1、深入调查研究还不够，对解决教师具体困难和问题的情况还比较少，特别是对教师身边的一些小问题关心少、关心不够。2、班子及干部队伍建设较薄弱，民主依法科学决策不够。部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。(三)享乐主义方面1、个别行政还不同程度存在着做事就想报酬的倾向，奉献精神不高。2、有的班子成员面对艰巨繁重的工作任务时,存在畏难情绪。(四)奢靡之风方面1、存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题,在一定程度上存在风格不够朴素,作风不够勤俭的问题o2、还存在讲面子的现象。有时个别家长送来一点土特产而碍于情面被动接受过。三、整改方案1、进一步增强理论功底，用理论指导实际工作制定更加具体的学习制度、学习计划，灵活集中学习、个人学习，树立终身学习意识。不但要完成学习的数量，还要保证学习的质量。要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线为落脚点，进一步改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。作为一共产党员，坚持在工作中讲大局，讲团结，讲奉献，带头遵纪守法，带头宏扬正气，传递正能量。3、进一步解放思想，增强工作实效。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，尽职尽责做好各项工作。4、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。篇三、学校基层党支部查摆问题清单及整改措施近年来，学校基层党支部发挥着重要作用，在提升学校整体育人水平以及实现学校与党的目标方面发挥了不可替代的作用。但是,也存在着一些不足，如会议流于形式、文件未能落实、党建活动等问题。本文将着重对此类问题进行查摆，并提出相应的整改措施。一、会议流于形式问题1 .会议开在形式上，缺乏实质性内容2 .会议主题不能够得到全面的评价和习惯性回顾3 .会议缺乏有效组织，未能达到预期效果整改措施：1 .建立全面的会议纪录，增强会议记录的深度和意义2 .会议前制定清晰目标，确保达到预期效果，并督促进行回顾与总结3 .加强会议组织，建立规范制度和流程，提高会议效率二、文件未能落实问题1 .制定的文件过多，效果不理想2 .仅仅依靠文件不能够解决问题，需要提高沟通能力和工作方式3 .对文件未能落实的问题进行精细化处理和解决整改措施：1 .调整文件数量的比例，并明确重要文件的位置和作用2 .与学校各部门之间建立更好的沟通渠道和互动方式，加强内部管理3 .强化对文件的统计和追踪机制，提高效率三、党建活动问题1 .党建活动单调，效果不明显2 .参与党建活动的人员范围狭窄，活动参与度不高3 活动拍脑袋，没有计划性和长远性整改措施：1 .采取多样化的党建活动方式，提高活动的趣味性2 .扩大参与人员范围，提高党员热情和参与度3 .建立党建活动计划和规划，制定长远目标附：部分具体整改做法1 .建立“一事一表”机制，督促处理未落实问题2 .加强内部沟通，建立群众互动方式，拓展全民参与模式3建立通讯录，随时了解党员情况，为党员服务提供更好的支结语:学校基层党支部作为党的重要力量，必须时刻保持“不忘初心、牢记使命”的初心，始终坚持“实事求是、继承发展”的价值观,不断为学校的发展和全党的建设做出贡献。只有不断进行自我反思和修正错误，才能够