2025中学7-9年级劳动教育清单方案（精选）.docx

2025中学7-9年级劳动教育清单方案（精选）“人生在勤，不索何获。”劳动教育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,加强新时代中学生劳动教育，特制定本7-9年级劳动教育清单方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中学各学段，与德育、智育、美育、体育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。二、基本原则1.把握育人导向：坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。2.遵循教育规律：符合学生年龄特点，以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。3 .体现时代特征：适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。4 .强化综合实施：加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。5 .坚持因地制宜：根据各地区和学校实际，结合当地在自然、经济、文化等方面条件，充分挖掘行业企业、职业院校等可利用资源，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育，避免“一刀切”。三、教育目标6 .树立正确劳动观念：学生能够正确认识劳动的价值和意义，尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。7 .具备基本劳动能力：掌握必备的劳动知识和技能，学会使用常见劳动工具，提高生活自理能力，能够独立完成一些力所能及的劳动任务。8 .养成良好劳动习惯：在日常生活和学习中，养成主动劳动、坚持劳动的习惯，具有认真负责、吃苦耐劳的劳动品质。9 .培养创新劳动精神：鼓励学生在劳动中积极思考、勇于创新，尝试运用所学知识和技能解决实际问题，提高创新思维和实践能力。四、7-9年级劳动教育清单（一）七年级10 .日常生活劳动：学会整理个人物品，如书桌、衣柜、书包等；掌握简单的衣物洗涤方法，如手洗衣物、使用洗衣机等；参与家庭烹饪，如洗菜、切菜、制作简单的凉菜等。11 .生产劳动：参与校园绿植养护，如浇水、施肥、修剪枝叶等；学习手工制作，如折纸、剪纸、编织等。12 .服务性劳动：参与班级值日，如扫地、拖地、擦黑板等;参与社区志愿服务，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等。（二）八年级13 .日常生活劳动：能够独立整理房间，包括整理床铺、打扫地面、擦拭家具等；学会烹饪简单的家常菜，如炒鸡蛋、炒青菜、煮面条等；能够进行简单的家庭物品维修，如更换灯泡、修理桌椅等。14 .生产劳动：参加种植活动，如种植蔬菜、花卉等，并了解植物的生长过程和基本种植技术；尝试木工、陶艺等手工制作,制作简单的木制品或陶艺作品。15 .服务性劳动：担任班级劳动委员，组织班级劳动活动;参与警图书馆、实验室等场所的志愿服务，如图书整骏弋验器材，理等。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容（三）九年级本页文本下载后即可去水印或复制文本内容:,'一L行采购；熟练掌握多种烹饪技巧，能够制作较为复杂的菜肴；参匕完日本页文本下载后即可去水印或复制文本内容16 1-LVJHI，ZaJAa111"yu-L-/了新本页文本下载后即可去水印或复制文本内容作简单的科技作品。立l本亶文本下载后即可去水印或复制文本内容服务性力动：参骂社区环境美化活动，如植理小广告等；开展公益劳动，如为贫困地区募捐衣物、本页文本下载后即可去水印或复制文本内容IL、施途19 .独立开设劳动教育课程：学校在各年级独立劳动析等本页文本下载后即可去水印或复制文本内容育课课堂教学、实践操本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容科审中的劳动教育元素，将劳动教育有机融入学科教学。例）语文、y史等学科可以通过讲述劳动模范的故事，培养学节4动精神:理、化学等学科可以结百头应丁字，培养学生的动手能力和实践操作能力。开展校内劳动实践活动：学校要组织学生开展丰富多彩的校号轲友践活动，如校园卫生清扫、绿植养护、图书整弋、实验看O有再室透哒载后即可去水印或复制邓体翳劳动IJ父脑,'"一提高劳动能力。22 .组织磁慢荔卖麟鞭辉段彝锻外劳动教育基地、社区、企业等，组织学生开展校外劳动实践活动。如参观工厂、农场，耕解责乐瞬聚现租翻鹅辞居上学生了解社会23 .鼓励豪藕F骋蕤阖髅磨掾长学校等形式，引导家长树立正确的劳动教育观念，鼓励家长让孩子参与家庭劳动。如让孑理擘嵯氟洗衣服等,孩子的生活自理能力和家庭责任感。六、劳动端籁N载后即可去水印或复制文本内容评价原则：坚持过程性评价与终结性评价相结合，定量本页文本下载后即可去水印或复制文本内容评价与定性评价相结合，自我评价、同学互评与教师评价、家长评价才本页文本下载后即可去水印或复制文本内容劳就习惯等方厮评价评价内容：包括劳动态度、劳动知识和技能、劳动成果、二业重杯见州佳/?级劳动教育本页文本下载后即可去水印或复制文本内容评价声。价结果运用：劳动教育评价结果纳入学生综合吃、评价体系，作为学生评优评先、Tr学的重要依据。对丁在劳动教育中表现突出的学生，学校要给予表彰和奖励；对于劳动态度不端正、劳动能力较差的学生，教师要及时进行个别辅导和教育，帮助其改进。七、保障措施27 .加强组织领导：学校要成立劳动教育工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，统筹规划和协调学校劳动教育工作。28 .加强师资队伍建设：学校要配备专兼职劳动教育教师，定期组织教师参加培训，提高教师的劳动教育教学水平。同时，要聘请校外劳动模范、能工巧匠等担任兼职教师，丰富劳动教育师资力量。29 .加强资源保障：学校要加大对劳动教育的投入，完善劳动教育设施设备，建设劳动教育实践基地。同时，要充分利用社会资源，拓展劳动教育场所和渠道。30 .加强安全保障：学校要建立健全劳动教育安全管理制度,加强对学生的安全教育，强化劳动风险意识，落实安全保障措施,确保学生在劳动教育过程中的安全。“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”通过本劳动教育清单方案的实施，希望能够引导7-9年级学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯,为学生的全面发展和未来的人生奠定坚实的基础。