1.民主生活会个人对照检视发言材料.docx
1.民主生活会个人对照检视发言材料“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”在自我提升的道路上，反思与改进是关键。依据市委对202X年度党员领导干部民主生活会的要求，我深入学习党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话，研读党章党规,结合分管工作，对照“四个带头”要求深刻剖析，旨在落实从严治党，助力学校高质量发展。以下是我的对照检视情况。一、存在的突出问题(一)严守政治纪律和规矩层面政治理论学习浮于表面。积极参与各类政治学习，但对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够深入，如学习党的教育方针政策时，未能深挖内涵并与组织人事工作有机结合，导致工作落实效果不佳。贯彻“两个确立”不够坚决。因日常事务繁忙，对“两个确立”的领悟不够深刻，在制定组织人事工作计划时，未充分体现其指导意义，与党中央要求存在差距。抵制错误思想不力。对个人主义、分散主义等警惕性不足，学校活动中个别部门各自为政，我作为组织人事处主任，协调纠正力度不够，未有效维护党的团结统-O政治敏锐性欠缺。面对教育领域重大政治问题和热点事件，缺乏敏锐判断。面对网络上教育改革的不实信息，未能及时组织党员干部引导抵制，在维护教育领域意识形态安全上存在不足。(二)增强党性、严守纪律、砥砺作风层面党性修养受功利左右。工作中有时过于关注成绩和个人得失，忽视党性修养提升。在教职工评优评先时，倾向于成绩突出但党性修养不足的人员，未重视党性对教育工作者的重要性。纪律执行宽松。虽深知纪律重要，却对违反工作纪律行为查处不及时、不严格。考勤管理中对教职工迟到早退现象处理不严，导致工作纪律松弛，影响团队氛围和效率。作风存在形式主义。组织学校精神文明建设活动时，过于注重策划和宣传，忽视活动对师生思想道德素质的提升，使部分活动流于形式。权力运用欠规范。分管组织人事和财务工作时，虽廉洁奉公，但在小型项目经费使用决策中，民主公开程度不够，未充分征求意见，易引发误解。（三）遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新层面担当意识不足。面对复杂困难任务，如组织人事制度改革涉及教职工利益调整时，因担心引发矛盾，推进改革不够果断，影响改革进程。创新能力不足。工作习惯按部就班，在人才培养和引进方面缺乏创新举措，与先进学校存在差距。风险防范意识淡薄。组织大型活动时，对安全风险评估不充分，导致出现安全事故，给学校带来负面影响。政绩观有偏差。在学校基础设施建设项目中，为追求短期政绩，规划设计不合理，未考虑长远发展，造成资源浪费。（四）履行全面从严治党政治责任层面管党治党责任落实不到位。作为组织人事处主任，对党员干部教育管理不够严格深入。党员教育培训内容和形式单缺乏针对性和实效性，党员先锋模范作用发挥不充分。选人用人机制不完善。选拔干部时虽坚持德才兼备标准，但考察不够全面深入，有时重业绩轻思想政治素质和廉洁自律情况，导致个别干部任用后出现问题。监督执纪力度不足。对党员干部日常监督不严格，财务报销审核时对违规项目审核不细致，教职工存在虚报冒领现象。网络空间管理乏力。对党员干部在网络空间言行规范重视不够，教职工微信群中出现不当言论时未及时制止。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析层面以学校财务人员挪用公款案例为例，思想认识不足，对财务风险认识不够，过于信任财务人员，忽视制度执行和监督。制度执行打折扣，财务报销审批走过场，凭证审核不仔细。监督管理薄弱，缺乏内部监督机制，未进行岗位轮换和内部审计，外部监督也不到位。教育警示不及时，事件发生后，警示教育不够深入全面，教职工对违纪危害认识不足。二、产生问题的原因分析理论学习缺乏系统性和主动性，未将学习视为思想追求和政治责任，对党的理论理解不深，难以指导实践。宗旨意识淡薄，工作中未把师生利益放在首位，制定政策时忽视师生需求，影响师生积极性。随着工作时间增长，对自身要求降低，面对诱惑和复杂环境，党性原则动摇。工作缺乏责任感和敬业精神，对工作重视不够，存在敷衍推诿现象，工作质量和效率低下。工作态度不严谨，缺乏创新意识，习惯于按部就班。群众观念淡薄，缺乏与师生沟通，政策制定未考虑师生利益，影响工作开展。教育改革发展对工作提出更高要求，但自身业务能力不足，在人力资源和财务管理等方面知识欠缺。领导能力有待提升，组织协调和沟通能力不足，面对复杂问题决策处理能力欠缺。创新思维和开拓精神不足,对新理念新技术了解应用不够，工作缺乏活力。对制度重要性认识不足，工作中随意性大，制度执行不严格。学校制度存在漏洞，新兴岗位制度不明确，部分制度缺乏科学性和可操作性。对制度执行监督检查不到位，未建立有效监督和考核机制，对违规行为查处不力。三、今后的努力方向和改进措施“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”未来，我将以实际行动践行改进举措。(一)深化理论学习，提升政治素养制定系统学习计划，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想原著，提高政治理论水平。注重学以致用，将理论与工作紧密结合，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”O时刻铭记党员身份，通过党内组织生活和批评与自我批评，加强党性修养。坚定对党忠诚，与党中央保持高度一致。关注教育领域动态，提升政治敏锐性和鉴别力，坚决抵制错误思潮，维护意识形态安全。(一)改进工作作风，强化服务意识树立实事求是的政绩观，摒弃形式主义和官僚主义。深入师生开展调研，以师生需求和学校发展为出发点制定工作计划，确保工作取得实效。秉持高度责任感和敬业精神，严谨细致对待工作，加强自我监督，提高执行力。主动与师生沟通交流，倾听意见建议，制定政策时充分考虑师生利益,为师生办实事，提升师生满意度。(三)提升能力素质，推动工作创新加强组织人事、财务及相关法规政策学习，参加培训和交流活动，更新知识结构，提高解决实际问题的能力。学习领导科学和管理知识，提升组织协调、沟通和团队合作能力,科学民主决策，提高工作科学性。树立创新意识，突破传统思维，借鉴先进经验，结合学校实际创新工作方法。鼓励部门人员创新，营造良好创新氛围。(四)强化制度执行，完善监督管理增强制度意识，自觉遵守学校规章制度，严格按制度办事。加强制度宣传，提高师生认同感。结合学校发展完善制度，填补新兴岗位制度空白，确保制度科学合理。建立健全监督检查机制，加强日常和定期检查，严肃查处违规行为。强化重点领域监督，发挥纪检部门和师生监督作用，形成监督合力，保障学校工作依法依规开展。以上是我的对照检视发言，恳请同志们批评指正。我将以此次民主生活会为契机，持续完善自我，为学校发展贡献更多力量。
