教师演讲稿：用爱与责任-播种希望与教师演讲稿：知荣明耻铸和谐汇编.docx

不知大家看过背起爸爸上学这部电影吗?电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成果考取了高校，但面对瘫痪在床无人照看的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。起先了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼喊着人们的良知,许多人看后都潸然泪下。看完电影，我始终在思索这么几个问题：什么是责任心?怎样才能做一个有责任心的人？今日我演讲的题目是用爱与责任，播种希望我认为，“责任”是一种使命，一种做人的看法。从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说就是一个人做事的基本准则。我们的家庭须要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会须要责任，因为责任让社会平安发展;我们的学校须要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满足。作为一名老师，选择了老师这个工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教化生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，假如再把它变成事业，能在工作中找寻欢乐，那么我们的工作将是华蜜的。有这样的两个乡村校长：一个叫石远泽，一个偶然的机会让他到上海参与全国老师培训。到了上海站，望着络绎不绝的人群和车水马龙，他感到有些头晕目眩，禁不住说了句：“上海这么大!”另一个叫陆斌，妻子患重病，家里债台高筑，为了学生他甘愿放弃了更好的工作机会。他说：“谁叫咱选中了老师这个职业呢?”这就是老师!甘当渡船人，把人渡到光明的彼岸，自己却留下来周而复始;这就是老师，全部支撑我们的信念，那就是爱与奉献的精神！一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱，一转身就能遗忘;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，恒久和永藏在心底的。”敬爱的挚友们，让我们去做一名爱与责任并存的老师，在学生稚嫩的心灵里，洒下一粒粒珍贵的种子，用爱的甘霖去浇灌，用奉献的琼浆去滋润，等待收获明天的希望与辉煌！敬重的各位领导、各位评委，各位同事们:大家好！在这美妙的季节，能够和大家相聚在一起，抒发对青春的赞美、对事业的忠诚和对和谐社会的讴歌，我深感荣幸。我是来自*学校的老师*,今日我演讲的题目是知荣明耻铸和谐！世界上，有多少美妙的词语赞美老师的崇高，有多少好听的诗篇歌颂老师的宏大；是谁说,老师是阳光下最光辉的职业；是谁说，老师是人类灵魂的工程师！听到这连篇累牍的溢美之词，我年轻的心既傲慢又骄傲！站在三尺讲台，老师为人师表，无论是举手投足、还是音容谈笑，老师的无心之举落到孩子们求知的眼里，都会被他们静静地复制；即使是缺点和错误，他们也会学之不疑。有一位老师看到自己的学生在操场上扔小石子打同学，便走过去制止，没想到，那个男生却说：“上课时，你也不是这样扔粉笔头打我的吗？”老师当时无语！此事虽小，却足以说明正人必需先正己，在学生面前，老师不能以任何借口宽容自己！有的老师说，我还年轻，年轻人谁能一点毛病都没有呢？殊不知，正是这样的思想将小毛病纵容成了大错误，将小疵点放纵成了大问题！“年轻”只是一个定语，我们的全名应当是“年轻的人民老师”！年轻的心应当带给孩子青春和活力，年轻的思想应当在事业上开拓进取,年轻的我们应当致力于和谐教化，而不是用“年轻”给错误留有余地！俗话说，十年树木,百年树人，假如老师不能够知荣明耻，就会贻误及至贻害了一代甚至几代人！我们只有自觉践行荣辱观，才能“用人格塑造人格，用才智启迪才智”，才能无愧于那仅次于父母的敬重和信任，才能在学生面前恒久是一种站立的形象。正如苏联教化家加里宁所说，“国家和人民把儿童托付给老师们，要他们来培育、教化和造就这些年龄上最简单受影响的人，就是把自己的希望和将来都完全托付给他们。”言及此，我们可知肩上的责任有多重！周总理“为中华之崛起而读书”的誓言音犹在耳，作为老师，我们是“为中华之崛起而育人”！这是多么豪迈的誓言演讲啊，假如没有丰富的学问、卓越的实力、高尚的道德情操、极高的心理素养，那么它就变成了一纸空文！要提高这些素养,我们必需知荣明耻，通过自觉践行荣辱观来自我教化、自我修养、自我完善，让激扬的青春在和谐教化中灿然生辉！和谐教化不仅是德智体美全面发展的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；不仅是教与学的和谐，也是教学内容与教学方法的和谐；不仅是校内各种教化的和谐,也是学校教化、家庭教化与社会教化的和谐。正是基于这种细心雕塑孩子心灵的和谐，我们才更简单理解陶行知先生提出的“泛爱”教化理论：老师不能只“爱”几个学生，而因该“爱满天下”。谁能确定，你的教鞭下没有瓦特，你的冷眼里没有牛顿，你的讥笑中没有爱迪生？在美国的一个毕业典礼上，漂亮的女老师吻了一个成果优异的毕业生，并祝福他走上胜利之路。没想到这个吻竟引起一个低年级男孩的嫉妒，他要求女老师也给他一个吻。女老师没有讥讽，而是激励说：“我的孩子，假如你能像他一样优秀，我确定会吻你。”小男孩为了得到老师的吻，发奋学习，各方面成果都提高很快，全校都知道他很精彩，他真的得到了那个女老师的一个吻。这个小男孩名叫亨利杜鲁门，他最高的职位是美国总统。当年的美国人都知道这位年轻的女老师，还有她那宏大的吻。吻，缘于观赏，缘于爱。让我们把观赏的目光投向每一个学生，就会有更多的孩子从我们的爱中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，获得向上的动力；让我们把青春奉献给和谐教化，我们满腔的热忱就会点燃学生思想的火花，我们高尚的人格就会塑造他们美妙的心灵！当我们用自己的青春熔铸道德的丰碑，把学生培育成知荣明耻“大写的人”，在学生的心里，我们必定会恒久年轻！我的演讲到此结束，感谢大家！