幼儿园小一班上学期教学计划.docx

幼儿园20*-20*年度上学期教学计划小一班一、教育教学方面本学期我将围绕纲要制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学，生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的根据。（一）生活常规培养1、在师的引导下大小便能及时告知老师，且能用正确的方法入厕。2、在师引导下能正确握勺，独立进餐。3、在师引导下能按标记找到自己茶杯，且能独立喝水。4、在成人引导下能尝试自己穿鞋子，且能将脱下的鞋子放到指定地。5、在成人引导下进餐时专心吃饭、不玩闹，保持桌面干净6、上床时轻声，且能独立午睡。7、在师引导下能用正确方法洗手，且不玩水。8、入厕、洗手时不推挤，有秩序。9、珍惜粮食，进餐时不剩饭菜。10、在成人的引导下大小便后尝试整理好衣裤.教育教学常规1、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。2、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。3、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动（二）疫情防护（1）加强日常活动闭环管理，按照网格化要求，避免无关班级人员流动，做到学习生活空间相对固定,避免与其他班级之间近距离接触,尽可能缩小接触范围。（2）开展以爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、防疫知识等为主题的教学。让幼儿更多的了解疫情防护等知识，帮助幼儿正确认知。二、环境创设（一）教学活动室环境创设幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。纲要也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”因此在环境创设中要努力调动幼儿的“三性"即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性"关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。（二）幼儿心理环境创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。三、具体工作措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全.易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒.生病。四、垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。所以我园准备将垃圾分类纳入幼儿一日活动安排中，各个领域互相渗透普及垃圾分类知识，X班主要分为以下几点：1、知道幼儿园垃圾分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。2、初步感知垃圾分类的乐趣并知道好的环境对生活的重要性。3、能够学会进行简单的垃圾分类活动。五、其他工作（一）安全工作1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、防毒等各项安全教育。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐、儿歌组织幼儿，调动幼儿的自觉性。（二）卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意在家服药的幼儿情况。3、培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。（三）家长工作1、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册以及微信群等向家长定期汇报幼儿在园情况。3、及时做好家长工作。4、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。