《企业生产管理》教学大纲.docx

企业生产管理教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码:03151161课程性质：专业选修课学分:2学分学时：理论32学时（理论32学时）先修课程：发动机原理与构造、汽车构造等后续课程：汽车设计适用专业：车辆工程开课单位：材料科学与工程学院一、课程说明企业生产管理是车辆工程专业本科学生的专业选修课。通过本课程学习，使车辆工程专业学生了解和掌握现代企业的发展现状，学习现代企业生产管理的基本原理和概念、现代企业制度、产品生产的组织与计划管理、产品生产的技术管理、营销策略和方式方法、质量管理等内容，了解现代企业管理的各个方面的工作内容，使学生系统地掌握现代企业管理的基础理论知识和先进的管理方法，了解工业企业管理特点及改革与发展要求，为学生从事企业生产管理奠定基础，达到提高学生利用科学的、先进的企业管理知识和手段分析解决汽车企业管理中实际问题能力的目的。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：使学生树立正确的理想与奋斗目标，持续践行社会主义核心价值观，能够在工程实践中遵守职业道德、社会公德和劳动观念，掌握企业现代管理的基本知识和现代企业生产的组织形式，掌握企业生产成本的主要构成及计算方法；熟悉企业营销的常用策略和方式方法。课程目标2：能正确制定安全生产计划和管理产品质量的能力，能够估算生产设备成本,并具有产品营销以及产品后期维护保养等实施办法的能力，具备项目筹划与实施能力，能够在团队中担任技术骨干或主要负责人，协调或领导团队开展工作。课程目标3：了解与现代企业管理有关的国家法律法规以及相关行业政策，具有自主学习能力和终身学习意识，服务于车辆工程领域的创新。三、课程目标与毕业要求企业生产管理课程教学目标对车辆工程专业毕业要求的支撑见表Io表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度8.职业规范8.2具有健康的体魄、良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的能力。理解诚实公正、诚信守则的车辆工程职业道德和规范，能够在车辆工程实践中自觉遵守，履行责任。课程目标L使学生树立正确的理想与奋斗目标，持续践行社会主义核心价值观，能够在工程实践中遵守职业道德、社会公德和劳动观念，掌握企业现代管理的基本知识和现代企业生产的组织形式，掌握企业生产成本的主要构成及计算方法；熟悉企业营销的常用策略和方式方法。M11.项目管理11.1了解车辆工程领域相关工程与产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题，掌握车辆工程领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法；课程目标2：能正确制定安全生产计划和管理产品质量的能力，能够估算生产设备成本，并具有产品营销以及产品后期维护保养等实施办法的能力，具备项目筹划与实施能力，能够在团队中担任技术骨干或主要负责人，协调或领导团队开展工作。H12.终身学习12.1具有勤奋求学、精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养。课程目标3：了解与现代企业管理有关的国家法律法规以及相关行业政策，具有自主学习能力和终身学习意识，服务于车辆工程领域的创新。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标L产品安全管理1.1 安全生产的基本知识1.2 产品安全生产危险源的识别1.3 产品生产安全管理实施要点。教学要求：熟悉产品安全生产的概念；了解产品安全生产危险源的识别；掌握产品安全生产实施要点。重点：安全生产的基本知识，产品生产安全管理实施要点。难点：产品生产安全管理实施要点。42、32,产品生产的组织与计划管理2.1 具生产的组织2.2 产品生产的计划管理教学要求：掌握产品生产单位设置的基本原则；了解生产过程的组织形式；理解生产作业计划的编制依据；熟悉作业排序的实用方法。重点：产品生产的组织、产品生产的计划管理。难点：产品生产的计划管理。21、2、33.产品生产的计划管理方法3.1 产品生产计划作业的编制3.2 横道图法3.3 网络节点法教学要求：熟悉生产作业计划编制的全过程；掌握产品生产作业计划的编制方法；熟悉网络计划技术的工作原理；掌握网络计划图的编制方法。重点：产品生产计划作业的编制、横道图法、网络节点法。难点：网络节点法。21、2、34.产品生产的质量管理4.1全面质量管理的基本知识4.2产品的质量管理4.3产品质量管理的基本方法4.4产品质量管理的方法实例教学要求：使学生了解机械加工质量的内涵；掌握机械加工精度和表面质量的影响因素及其控制方法；了解机械加工过程中的振动及控制方法。重点：全面质量管理的基本知识、产品的质量管理、产品质量管理的基本方法。难点：产品质量管理的基本方法。41、2、35.产品生产的技术管理5.1 产品技术管理的任务与目标5.2产品技术管理的方法5.3产品技术管理实例教学要求：熟悉技术管理的全过程；掌握技术管理的主要任务和内容；了解技术管理的常用方法；熟悉运用信息技术进行技术管理的模式。重点：产品技术管理的任务与目标、产品技术管理的方法。难点：产品技术管理的方法。21、26.产品生产的成本管理6.1 生产成本的基本概念6. 2工时定额标准6 .3原材料消耗定额标准7 .4产品成本核算实例1.1 5产品估报价的常用方法6.6 产品估报价的操作6.7 成本核算与估报价实例教学要求：熟悉生产成本的概念；掌握生产成本的主要构成及计算方法；了解工时定额的作用；掌握工时定额的核定方法；了解材料消耗量的计算原理；了解产品出厂价的构成；熟悉注射模、小型冲压模和压铸模产品价格估算的常用方法。重点：生产成本的基本概念、工时定额标准、原材料消耗定额标准、产品估报价的常用方法、产品估报价的操作。难点：工时定额标准、原材料消耗定额标准、产品估报价的常用方法、产品估报价的操作。121、2、37.产品的营销管理7.1 全面质量管理的基本知识7.2 产品的质量管理教学要求：了解产品市场；熟悉产品营销的常用策略；掌握产品营销的方式方法。重点：产品的营销管理。难点：产品的营销管理。41、2、38,产品的使用管理8.1全面质量管理的基本知识8.2产品的质量管理教学要求：掌握产品接收的程序和操作内容；掌握产品在日常使用中的维护保养技能；熟悉产品需进行的维修和管理程序。重点：产品的入库管理、产品的领用与维修。难点：产品的入库管理、产品的领用与维修。21、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合学习通与学生互动讨论、分组完成案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。学生比较全面地理解现代企业的发展现状,学习产品生产管理、营销策略和质量管理等，在掌握基本知识后能正确制定安全生产计划和管理产品质量的能力，能够估算生产设备成本，并具有产品营销以及产品后期维护保养等实施办法的能力。六、课程资源1 .推荐教材：冯振国.河南工学院自编讲义M.冯振国编.2017.2 .参考书：(1)张建民.现代企业生产运营管理M.北京：机械工业出版社,2013.(2)张世昌.机电企业管理导论M.北京：机械工业出版社,2017.(3)周荣辅.现代企业管理M.北京：机械工业出版社,2012.3 .期刊:(I)郭燕青.对技术转移的基本理论分析J.大连大学学报,2003,24(3):19-23.(2)饶远立.技术管理过程与评估J.软科学,2002,16(6):13-16.(3)刘琪.现代企业管理趋向下的国有企业改革探讨J.企业改革与管理,2019,(11):2-6.(4) IlievO,JakimovskiK,ZakeriAIntelligentSupervisoryControlofDiscreteEventSystems-AHolonbasedApproachJ.EmergingResearchandSolutionsinICT,2001,6:75-85.(5) SongYDocumentingbuildingsforoperationsusingwebtechnologyJ.AutomationinConstruction,2002,11(2):185-197.4.网络资源：(1)刘立户.生产管理的四个基本任务.2018,5.(2)孟广桥.生产现场管理.2018,2.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和大作业考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑核节考环占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10(1)根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。442单元测试15(1)以每次单元测试成绩单独评分，满分100分；(2)每次单元测试单独评分，取各次测试成绩的平均值作为此环节的最终成绩。(3)以单元测试最终成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。15作15(1)主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和业掌握程度，满分100分；(2)每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。(3)以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。663大作业60(1)卷面成绩100分，以大作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。(2)主要考核安全生产的基本知识、产品生产安全管理实施要点、产品生产的组织、产品生产的计划管理、产品生产计划作业的编制、产品的营销管理、产品的入库管理、产品的领用与维修等内容。(3)大作业题型为：名词解释题、填空题、简答题和综合题等。252510合计：100分355015八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、单元测试、作业、大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由大作业成绩和过程性考核成绩组成。其中：大作业成绩为100分(权重60%)；课堂表现、单元测试、作业等过程性考核成绩为100分(权重40%)；过程性考核和大作业试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x9090>x8080>x7070>x60x<60课堂表现40积极参与教学活动,踊跃回答问题,准确率大于90%o认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%o偶尔参