《发动机原理与构造实验》教学大纲.docx
发动机原理与构造实验教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码:04140212课程性质：专业必修课学分：1学分学时：16学时（实验16学时）先修课程：机械制图、机械工程材料、电工与电子技术后续课程：汽车理论、汽车设计、汽车试验技术适用专业：车辆工程开课单位：车辆与交通工程学院一、课程说明发动机原理与构造实验是车辆工程专业的一门专业必修课。本课程主要传授汽车发动机原理与构造方面的实践知识，包括汽车发动机各系统的分解与装配、发动机性能的检测等，本课程注重基本实践知识的深入学习，培养运用发动机基础理论知识解决车辆工程实际应用中问题的能力，为学习其他有关课程及以后从事技术工作打下必要的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握发动机各总成的组成、正确的装配关系，具备汽车发动机拆装、开展发动机特性试验的能力，具备对实验结果和实践问题的分析处理能力，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。课程目标2：掌握先进工具和现代化实验设备的使用方法和操作技能，培养学生对职业的认同感和自豪感，能够在一定目标下，注重质量地完成工作任务。课程目标3：熟悉发动机相关的技术标准体系，了解并执行现代企业管理体系，熟悉发动机生产的规章制度，培养学生自主学习能力，培养知识创新、技能创新能力，培养遵守劳动纪律和企业规章制度的习惯。三、课程目标与毕业要求发动机原理与构造实验课程教学目标对车辆工程专业毕业要求的支撑见表Io表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度4.研究4.3能够根据实验方案构建并开展实验，能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。课程目标1：掌握发动机各总成的组成、正确的装配关系，具备汽车发动机拆装、开展发动机特性试验的能力，具备对实验结果和实践问题的分析处理能力，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。H5.使用现代工具5.1掌握车辆工程领域常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。课程目标2：掌握先进工具和现代化实验设备的使用方法和操作技能，培养学生对职业的认同感和自豪感，能够在一定目标下，注重质量地完成工作任务。M6.工程与社会6.1了解产业政策、法律法规和现代企业管理体系，熟悉车辆工程领域的技术标准体系。课程目标3：熟悉发动机相关的技术标准体系，了解并执行现代企业管理体系，熟悉发动机生产的规章制度，培养学生自主学习能力，培养知识创新、技能创新能力，培养遵守劳动纪律和企业规章制度的习惯。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配实验部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2实验项目、实验内容与学时实验项目实验内容和要求实验学时对应的课程目标1.曲柄连杆机构的拆装实验内容：曲柄连杆机构的组成及拆卸和装配的方法步骤。实验要求：了解曲柄连杆机构特点和功用，掌握曲柄连杆机构工作过程和正确的拆装步骤、方法和要求，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。41、32.配气机构的拆装实验内容：配气机构的组成及拆卸和装配的聚实验要求：了解配气机构特点和功用，掌握配气机构工作过程和正确的拆装步骤、方法和要求，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。41、33.电控汽油机燃油供给系统的检测实验内容：电控汽油机燃油供给系统组成、工作原理及功能检测。实验要求：了解电子控制汽油喷射系统的特点，掌握其组成、功用、构造和工作原理，具备零件功能检测的技能，培养敬业22、3精神和创新能力。4.冷却系统的拆装实验内容：冷却系统的组成及拆卸和装配实验要求；了解冷却系统特点和功用，掌握冷却系统的工作过程和正确的拆装步骤、方法和要求，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。21、35.润滑系统的拆装实验内容：润滑系统的组成及拆卸和装配的方法步3聚O实验要求;了解润滑系统特点和功用，掌握润滑系统的工作过程和正确的拆装步骤、方法和要求，培养学生具有大国工匠精神和团队精神。21、36.发动机速度特性测试与分析实验内容：发动机速度特性测试及其实验结果分析。实验要求：了解发动机速度特性的定义，掌握正确的发动机速度特性的测定方法，具备分析处理实验结果的能力，培养敬业精神和创新能力。22、3合计16五、教学方法及手段本课程着重进行实践操作和练习，从而巩固发动机基本理论知识，通过反复训练得到实践技能的提升。采用教师讲授和学生动手操作的方法；在实验前学生应复习和掌握与本实验有关的教学内容、认真阅读实验指导书;在实验中要发扬团队协作精神,严格遵守实验纪律，按操作规程使用仪器、量具；实验结束后，按规定对仪器和设备进行维护保养，独立完成对思考题的分析或实验数据的处理；每完成一项实验，要认真完成一份实验报告。六、课程资源1 .推荐教材：(1)刘建华.汽车构造拆装实践教程M.北京:科学出版社.2021.(2)姚为民.汽车构造(上册)(第4版)M.北京:机械工业出版社.2021.2 .参考书：(1)于增信,孙莉.汽车发动机构造、原理与维修(第2版)M.北京:机械工业出版社.2021.(2)孙丽.汽车发动机拆装实训(第3版)M.北京:国防工业出版社.2020.(3)黄海燕.汽车发动机试验学教程(第2版)M.北京:清华大学出版社.2021.3 .期刊:(1)徐洪銮,林世龙,王国旗等.汽车发动机故障诊断法一“四七”法汽车工程师,2021(01):58-59.(2)唐黎标.汽车发动机常见故障及维修保养方法J.汽车工程师,2019(05):58-59.(3)李炳梁.汽车发动机冷却系统故障检测与维修J.内燃机与配件,2021,(22):139-140.(4)曾志新，李鑫.汽车发动机冷却系统散热器建模仿真与设计J.汽车工程W,2019(09):18-21+58.(5) SARKANB,SEMANOVAS,HARANTOVAV,etal.VehiclefuelconsumptionpredictionbasedonthedatarecordobtainedfromanenginecontrolunitJ.MATECWebofConferences,2019,252(1)：6009-6012.4 .网络资源：(1)中国大学生MOOC.httpswww.icourse163.org(2)精选制造:拆装克莱斯勒V8发动机，工具、手艺到位，一人轻松完成.2021.01.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实验考核成绩构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表30表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则艮程目标123实验100（1）根据每个实验开展和实验报告的撰写完成情况的质量评分，直接计入当次实验成绩。每次实验成绩100分。（2）取各次实验的平均成绩作为课程总评成绩。N503020合计：100分503020八、考核与成绩评定1 .考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以实验考核的方式对学生进行考核评价，每个实验考核包括实验预习、操作过程和结果分析三部分。考核基本要求：考核成绩由六次实验的平均分形成。每次实验成绩满分为100分，每次实验成绩由实验预习成绩、操作过程成绩和结果分析成绩来组成，其比例为实验预习成绩占20%（满分20分），实验操作成绩占实验成绩的50%（满分50分），结果分析成绩占实验成绩的30%（满分30分）。2 .实验考核成绩的标准实验预习评价标准、所占比重见表4。表4实验预习的评价标准考核项目所占比重（%）20x1817x12llx87x0实验预习20预习认真、熟练掌握方法与步骤有预习、基本掌握方法与步骤有预习、但未能掌握方法与步骤没有预习，不能完成实验操作过程评价标准、所占比重见表5。表5操作过程的评价标准考核项目所占比重(%)50x4746x39382x22827x0操作过程50遵规守纪、操作熟练、团结协作遵规守纪、操作正确、有协作遵规守纪、操作基本正确、无协作不能遵规守纪、操作不正确、无协作结果分析评价标准、所占比重见表6。表6结果分析的评价标准考核项目所占比重(%)302x22827x2221x1817x0结果分析30结果详实、结论清晰、讨论合理结果正确、讨论适当结果正确、没有分析讨论结果不正确、没有分析讨论
