2023年04月01日北京市公务员面试真题精选.docx

2023年04月Ol日北京市公务员面试真题精选论述题第1题、漫画题，漫画中有一个天平，左边位置靠上，比较轻，右边位置靠下，比较重，天平左边写着“罚款”两个字，天平右边是一个司机边开车边打电话。请谈谈你对漫画的理解。我的答案：我的答案：参考答案：本题属于漫画类题目中的社会现象题，对于漫画中不平衡的天平，明显“罚款”轻于“开车打电话”这一违反交规的行为，这是不合理的现象。具体如何思考，结合题干信息进一步分析：审题点1：“漫画中有一个天平，左边位置靠上，比较轻，右边位置靠下，比较重，天平左边写着“罚款”两个字，天平右边是一个司机边开车边打电话”天平本来应该是左右平衡的状态，但是漫画中左边的“罚款”较右边“司机边开车边打电话”的行为，位置靠上比较轻，这就说明两者之间无法达到平衡状态，现在对于司机边开车边打电话这一违规行为惩罚不足。结合实际，我们会发现当前对于司机开车打电话这一行为仅靠罚款，无法真正起到抑制作用，所以面对这一负面现象，我们必须不断改进，让天平恢复平衡。审题点2：“请谈谈你对漫画的理解”对于漫画中描绘的这一负面社会现象，前者分析到我们需要不断改进，让天平恢复平衡，但是本该平衡的天平，如今却出现不对等的关系，我们就需要找到其背后的原因，从不同的维度出发，首先罚款既然不足，那可以提升金额，为何迟迟不变，那就是法律规定的滞后性，没有及时调整；其次，仅靠罚款就想解决这一违规行为显然很难做到，所以天平也无法平衡，这体现处罚的单一性；最后，罚款这一处罚手段也无法真正覆盖到所有人，很多人选择了耳机打电话等方式，这在法律上并无规定，所以会使他们逃脱法律的惩处，天平无法平衡。通过摆正天平，自然可以带来许多益处，最直接的就是利用罚款起到震慑作用，让司机不再开车接电话，减少事故发生，保障自身安全，进而营造人人守法的良好社会氛围，推动法治社会的建设。因此，我们可以根据原因推出解决的对策，既需要完善法律，根据实际提升罚款金额，也需要丰富处罚手段，真正达到震慑作用，同时除了要在法律上完善，更要有效落实，通过发起全社会的力量，让“人”与“技”相关结合，才能更好管理这一违规行为。综上所述，本题的思路是：开头描述漫画引出负面社会现象一一分析需要加大对违规行为处罚力度的意义一一分析当前处罚力度不足的原因一一提出有效对策解决当前问题。答案解析：第2题、大意：有个人头形状是一把剪刀，面前是一个显示器，背后有三个显示器显示着三个不同的葫芦，他面前展示的显示器将三个葫芦拼接成了一个完整的葫芦，上面写着“原创”。请根据漫画谈谈你的理解。飙我的答案：我的答案：参考答案：本道题属于漫画题。通过仔细观察漫画，我们会发现漫画内容较为具象，描述的是当下把抄袭、拼接当原创的情况。考生可以通过分析漫画迁移出具体社会现象进行作答。由于漫画题与综合分析题有共通性，故可用“提观点一重分析一抓落实”的思路进行答题。下面结合题目进一步剖析。审题点1：“有个人头形状是一把剪刀，面前是一个显示器，背后有三个显示器显示着三个不同的葫芦，他面前展示的显示器将三个葫芦拼接成了一个完整的葫芦，上面写着“原创”。”审题点1用文字描述了漫画的具体内容。主要讲述了一个人头形状的剪刀，通过拼拼剪剪的方式，将其他三个显示器上呈现的不同葫芦拼凑到一起变为自己“原创”的葫芦。通过阅读漫画我们不难发现，这幅漫画主要讽刺的是社会上存在的一些用拼凑、抄袭方式冒充自己“原创”的情况。因此考生可以在入题时先描述漫画，再将此漫画迁移成上述社会现象，最后进行分析。审题点2：“请根据漫画谈谈你的理解”这句话是题干的设问要求。让考生根据漫画谈理解，根据审题点1的分析，不难发现这是一个负面现象，考生可以在入题时表达对此现象的担忧，之后着重分析其危害及产生问题的原因，最后针对如何杜绝此类现象谈看法。在分析时，考生可以利用主体分析法，从事物的相关主体出发。在危害分析中，可以从三个角度出发，第一这件事严重损害了第一作者的利益，破坏其知识产权；第二，对于抄袭者来说，这种行为也不利于其提升自己；对于大众来说，所接受到的均是抄袭的产物，缺乏更好的体验。在原因分析中，考生可以从抄袭者自身懒惰、存在侥幸心理；原创者维权困难等方面分析。在对策中，考生可以从创作者提升自己，注重原创；被抄袭者增强维权意识，用法律武器保护自己；社会各界监督监管力度等角度分析。因此本题的答题思路是：首先，解读漫画迁移现象，表达担忧态度；其次，分析用抄袭冒充原创行为的危害及原因；最后，从提升自己、合理维权、多方监管等三个角度谈对策。答案解析：