怎样写好教改课题申报书.docx

怎样写好教改课题申报书教学改革课题是教师职称评定的硬性条件，然大多数教师注重教学而不顾课题研究，或者有相当多数的教师能够描述教学中出现的问题，却不知从何处下笔来写课题，教改课题成了不少教师的痛楚，今天我们就来谈谈如何写好课题申请书。首先我们要明确教学改革包含哪些内容。教学改革包含学校办学思想与办学定位，人才培养模式、专业建设、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实训、实验、实习、社会实践活动，教学资源共享，教学管理与质量保障，人才培养质量评价，教师学术发展与教学能力提升等，包含实践与理论研究。了解了教学改革的内容，才不至于写的时候找不到范围。其次我们要明确教学改革项目与一般科研项目有什么区别。一般科研项目学理性强，探索各学科的基本规律与原理，解决各学科面临的前沿性理论与实践问题，突出“研”；教改项目具有针对性、实践性、应用性，来源于教学，归结于教学，突出“改”。了解课题的区别，财更有针对性，不至于傻傻分不清楚。最后，选题一定要切合实际。第一，抓住当下热点问题，最好以政府文件做依据，改革更有意义，如2019年教育部发布关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见等。第二，教改来源于教学，要善于观察，寻求问题，例如：操舞类体育课项目中，为什么第三排学生学习效果要优于第一排？是被前排学生挡着看不到而发挥了自己的主观能动性？还是第一排学生主观能动性没被激发出来？第三，随时关注研究领域的学术动态，多看文献，会多一些灵感。课题中报书各地区有差异，但里面的大概内容都相差不大。下面我们拿申报书来实际操作一下。封面部分：课题名称尽量用陈述句，不宜用“如何培养.”结论式句型。如：良好的学习习惯是提高大学数学学习成绩的基础,改为：大学生数学学习习惯的培养研究。也可以缩小范围使研究更现实，如高职院校大学生英语学习习惯的培养研究。.年度XXXXXXXXX教学改革工程立项项目申请书0«名静层咫尊迷隹,不宣用TC何右T一通论式期S改好的*习习拳美蓬掌习电第甚砒.E大学生莫淳学习习0隼美研充.也可以小花会变日充更疑，0,F81校大竽生天习与镁的培丽克.项目名称：I申请人：申请学校：申请日期：教育厅意见：XXXXXXX教育厅制C-C生1.申请书封面一¼简表项目名称与申报8封面保持一致姓名性别民族出生年月专业技术职务/行政职务如实填-写最终学位（授F国家）联系电话E"11ai1通信地川邮政编码项间谡程名称投课对象学一时所在单位主要教学工作简历申尽量将与中报以kiU夫联”的尿杈列请上，可按时间由近及运出行.人I时何I项目名称费奖情况科研成果将自己所“主持或参与”的I'教改,和其他科研货目的列上总人数高级中级初级博七硕七参加单位数项序号姓名性别专业技术职务工作雌位签章H主1七备#-*I»*上苴尚、干、工<>.行课稳研L课题大可LL"*&JL¾LLJr-fr,>千皆夙>外A，“布不名、铝要21,人贝成员3n»、而定“T将飞工人可.>I4zh9夕¥H3人S31，要多单Q，平任人Jk.一备注4、蛋，一工I课题数量限定!本人签r»巾i吊甲书现互成，1参与叶2.基本信息表二、立项依据项目些于的理论依据或现实向JS,项目的意义，国内外研究现状分析等（一）有日蠹于的理论依据灰现实问题L复论依据：写白己的选题主要依托我诙用个弑肓教学理论，如，诋用布叁年的栽育目标分奥理论，来研究课程目标分具改革，运用成果产出理论（OBE）研究大学生创新能力评价体系改革.（非教肓学科背景的老蟀时这一块比做欠缺，可以请教肓学科的老师来*门做一次讲座）2 .现实问题：生要分析阐述我们所选课题在裁育装学实践中出现的主要何题，井分析这些问题的贫面影响，以此阐明本课题研究的必要性巧立臬性.例如：基于问题导向提高学生讯堂参与度的改革实戏研究.现实问题：目前我国大学课堂教学中普通面修以下突出问题：一是学生课的U习准备不足；二是听课精力不集中；上课般头族多而抬头率低；三是牧师秋学方式单一.呆板.上述问题造成目前学生课女参与积极性不高.影响了洋堂我学政果与迷在质量，在IS家大力倡导一流本科敬育打迨本科裁学金课的背景下，本选题显得及为重要与迫切.二项目研究的京义：L理论奇义：时揭示或双父学育教学家个主题女领域的认识.坎片进某锋城如识有价值）.写法：本课题对揭示关系椽明内在规律,有助于丰富.,主题成4#域理论认识有积极奇义.3 .实或京义：时改进.充耳或招导学校或学院找学生所发的的教育价值版管理价值.开Jl山的提出.不要只说些M正中的庾话工耳法：有利于便位从而有利于,有利于V助学生4 .立项依据（三）国内外研究现状分析：先综后述针对要研究的问题，目前国内外做了图些研究，取得了哪些成果，一般是如何处理或解决的,还存在哪些缺点或不足之处要列出这个领域的代表人物、代表作,代表观点.该部分比较重要，它反映了教师对项目研究所在领域的的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性.要有理有据，让评审专家认为你对这个课题相关资料及国内外相关研究动态是十分了解的人，甚至连评城专家也不清楚有些动态，这样他就不可能对你的项目轻易否定.最后，要说明你的课题是为了解决目前依然存在的缺点或不足（或其中某1一2个问题）而提出的，从而说明你申报课题的研究空间与必要性.1 .关于成因的研究.张三（2019）用问卷调查研究方法从.角度时成因进行了分析,认为等三个因素是造成.问题的主要原因9季四（2018）采用.方法研究认为，是产生问题的支要原因.2 .关于机制的研究.3 .关于的对策可究.综述：上述研究者围绕研究.在方面取得了校好的研究成果，为本研究提供了前期参考，但针对的研究还存在,不足，这为本研究提供了研究空间（综述一定要充分肯定前人的研究成果，评价要中肯，表现出对前人研究的充分尊重，不要走极疑）4 .研究综述J三、项目内容摘要项目研究的主JS内容.改革目标.创新之处,拟解决的关1问题及其他（一）项目情兜的主鬟内*_研究内容要紧扣选题枭设计，要涵总住选题的范围.研究内容不可太多，工作量要适度,要体出教改项目的突出“改”的忖点.入述上应辽辑严密.层次清楚.本项H研究内容主要包括以下三方面：一是关于的理论研究.将从方而时,问It进行理论探讨,以期揭示（探明）的关系.二是关于.实我研完.主要包抬：宛若/修正教学内容.宾我内容，考核评价方式：开展.实践槌索；研发多媒体课件与教学案例鼻.三是时一研究成.美的实践检验与推广.将上述理论与实践研究成果运用于学校（学陀）专业进行为期.年的实践检验，通过实践检验进一步完若关于等实践成果.并在实践检舲息烛上向.一学关或*业的学生进行推广.（二）改革目标改革目标要与课题的名称、研究内容和研究条件相吻合，不能过低，也不要过高，过低了达不到选题的深度,如我一7为了想课题中标，把目标水浪定高一点、过高了完成不了任务.改革目标一定要明确.不能含糊.杷目标写得含糊不清忽筱专家.这种做法也是愚聋的.改革目标不宜太多，过大，一般2-3点够了，多了让人感觉不易实现比议国统研究内客、拿照你后面列出的成果仍大表杈述.写法界考：本课题改革目标包括理论与实践两方面：（1）通过本课题研究，阐明（揭示）之间的关系（作用机制或运行机制）.（对应理论时究部分）5.研究内容（2）通过本课题的研究.研发出，的教学大纲.（2）通过本课题研究，开发设计出“"的课件.（3）通过本课题研究，探索出的教学方法,（以上时应实践部分，以实践为主）（三）创新之处：可从研究的内容所观点，故学改革所采用的新思想、新思路,新方法提练本研究到底创新在何处，应逋免盲目的用国内首创”、“国内领先，“填补空白等字眼.只要有23个创新点就够了，关键在于创新点的.亮度L否则再多也无益.写法：1研究内容创新：本研究在.方面提出了关于的观点，在研究内客（观点）上具有较强的新意；（如果有.则此点与一般科研项目相同）2.教学改革思路（理念）的创新：本研究针对.教学问题，提出了.的改革思路（理念），对于有效解决问题（回应第一部分的现实依据）提供了校好的解决思路，具有一定新叁.3.教学改革方法的创新：本研究针对一问即，从.方面,采用.的方法进行了改革，具有较强的特色.（ES）投解决的关健问题!也就是课题中的核心问题，是与研充目标密切相关的问题,不一定是最难的问题,而是决定教学改革理论研究和改革实践工作成败的关健问题.数量上最好不超过3个.多了就不能突出.关键”了.如，基于校企合作模式开展东道语种卓越御译人才的理论与实战研究.拟解决关检问题：L探索与建立一个适合东盟小语种卓越翻译人才的评价指标体系2 .建立一套能有效吸引企业参与高枝东发小语种卓越人才培养的漱励机制.6 .创新与关键问题四、教学改革基础与木琮目有关的教学曲革玷础和环境,申请齐和训目组成员所承畏的教学改革和科研项目情况.本项目中的分工.尚独少的条件和拟解决的途法（一）与本项目有关的教学通革恭础和环境1说明学校或学虎已有的教学实习实验实调埼所和实验实训设备.巳具备的实脸实训条件.2说明学校对课题的支持情况（如经费政算的支持、支持教学改革的政第等）（二）申请者和项口组成员所承担的教学改革和科研项目情况在这里要实事求是地反映申报团队及的优势,交出水平.因为有限的经费必是择优支持最有霰&最有实力的申请者.因此，申请者及参厉人所做的与本课题有关的研究工作积尿和巳取樗的研究工作成埃要尽可能详尽的反映出,让评审寿家相信，你有扎实的研究基础不要把与课题相关系不大的课题罗列上去.（选择课题成员时，可有意识选择有过相关研究课题或成臬的教师来参加）写法：可以概括的陈述，也可以列反，把所承担课题用A列出来.概括的陈述方法：课题负立人张三,近五年礼承担1项因案社科基金课题，2项雷部级录题.3反自治区高校赦学改革课题，参与5项有部级以上课题，出版专著1部，发&论文12篇，前科自治区教学成果奖一等奖1项.（三）本/目的分工对课题姐成员承担的任务进行分工，可耒用陈述式.也可列A负责人张失失,进行课题研究的繁体设计、组织与协调.承担某部分的研究工作成员李某某，参与课题研究设计，承担某部分研究工作.成员王关宴，参与问卷设计效据采集及分析（四）尚族少的条杵和拟解决的途校载学设备、用射h掰完¾UHF（不值列得大尸章.再则卡*家会7 .改革基础