教育局信息化试点项目（电子书包）建设方案.docx

教育局信息化试点项目（电子书包）建设方案一.功能要求“电子书包移动教学”的核心内涵是强化学生主体学习，变教师讲授为主为学生自主学习为主；强化协同合作学习.变孤立的学生个人学习为小组合作学习；强化多元感知学习，变单一方式、单一媒体的方式为多元方式、多元媒体的学习；强化互动分享再利用，变被动的知识接受为信息交流、交换并记录延伸日后评价；强化开放交流与联接，变课堂为学生之间、教师之间、教室之间、学校之间、区域之间的联动与交互，扩大师生视野。为满足上述教学需要，电子书包系统除了学生平板电脑等硬件外，其主要功能模块应由课堂教学管理软件和数字化教学资源管理平台构成，应为自主研发产品，非OEM产品，无知识产权纠纷。课堂教学管理系统应为软件由教师端、学生端软件两部分组成，教师端使用Windows,Android或iOS系统，能与班班通设备连接，支持在电子白板上触控使用。学生端使用AndrOid、iOS系统，教师端、学生端之间通过无线网络连接，并能够实时与平台之间实现数据交换。具有状态监控、远程设置、远程控制、等课堂管控功能，能实现手写答题、拍照答题、随堂练习、分组讨论、课堂考试、教师演示、学生演示、视频广播、文件分发等课堂互动教学功能，可实现对课堂活动、测试练习、学生参与等情况进行数据统计、分析。数字化教学资源管理平台使用开源技术和软件，如PHP.MySQL数据等，基于SOA架构，提供标准的接口规范，平台与课堂教学管理系统之间通过WebSerViCe进行通信和数据交换，彼此之间采用松耦合连接机制。平台功能端口开放，能够通过插件方式进行扩充，也能有效与市、县、学校各类资源平台进行对接，实现资源、数据互通共享。统一身份认证，能在WindoWs、Android>iOS、等系统中对学校、班级、课程、电子书及其他资源进行管理、使用，教师空间能实现资源管理、在线备课、班级管理、课堂记录、题库管理等功能，学生空间具备个人资源管理、查看导学活动和课堂记录等功能，教师、学生之间能够通过空间进行交流。二、设备参数序号系统名称主要技术参数指标、功能描述单位数量L远程控制:教师机能远程控制学生机锁定状态及关闭学生机；教师端可以监看全班学生端的当前桌面，并可以指定某个学生，将其完整屏幕切换到教师端展示。套4课堂2.远程设置：教师机可按学号、性别等策略对学生机进行自动分组，管控也可按需要手动分组；教师可通过软件，批量远程设置学生平板的音量高低及屏幕显示亮度。3.状态监控:按班级座次排列，显示学生真实头像和姓名；学生登录电子书包即实现点名考勤，无需按键操作即可签到；实时显示学生机连接状态；实时显示学生学习状态。课堂教学管理系统L课堂活动:支持教学模块预览，能区分已完成、未完成模块。2 .课堂问答:支持预设问题和快速截屏、手写出题；支持口头答题、选择答题、手写答题等多种答题方式；选择答题支持答题统计；手写答题支持四分屏及以上对比显示和单个学生全屏显示；支持教师评价、同学互评和学生自评。3 .课堂练习（考试）：支持单选、多选、判断、填空多种客观题题型；支持上一题、下一题切换浏览；自动判断对错；自动统计，能够查看各个答案的选择情况及学生个体的所有答题情况；对于复杂演算类题目或者作文等题型，教师端出题后，可以发起拍照作答的答题模式，学生端通过拍照的方式将在作业本上书写的作业拍摄输入到答题窗口，并实现提交、教师评价打分等功能。1互动4 .课堂讨论:支持单主题多分组、多主题讨论；支持学生可自由选择选择分组和讨论主题；能够设置组长，组长能够总结发言；教师能够看到并参与各组讨论；能够按照姓名对讨论内容进行过滤；教师及学生可对小组讨论结果评价。5 .文件分发：教师可以将本机上的文件（电子书、视频、软件等）教学发送给学生。学生收到这些文件后，能够对文件进行管理，比如阅读、播放、安装、删除等操作。必须支持全班学生同步接收，均速能够达到300KB/S以上，学生数量增加不影响速度。50MB文件，50个学生能够在150秒左右接收完毕，接受完成后学生端可以编辑并上传。支持断线重连、失败重发、续发。6 .电子课本:支持书架功能；支持离线电子课本的导入、删除；支持教师分发电子课本；支持本地模式和授课模式，在授课模式下，师生同步课本；支持目录浏览和上下页切换导航功能。7 .屏幕广播：教师能够把自己的屏幕上的图像发给所有学生，也可将班级中某一学生的屏幕推送到其他学生平板上共享，平板能够同步显示教师机屏幕内容。视频广播支持avi、mpg、mp4、mkv>flv>rm>rmvb等格式。8 .自主学习：使用专用的电子书包学生端软件，课堂上学生端操作受教师控制，只有教师允许自主学习后，学生才能操作自己的电子书包功能。自主学习过程中，学生不能任意上网，只能访问教师指定的内容或网站。统计分析L资源统计：按学科、年级、类型等项目对资源数量、资源引用量进行统计。2 .课堂统计与分析：互动教学过程中问答、练习和考试等数据都必须保存下来，并自动上传至平台，用于统计分析，生成各类报告。按单课查询全班学生总体互动情况及每个学生的互动情况，包括举手次数、抢答次数及准确率、回答次数及准确率、随堂练习答题用时与准确率等，并由此分析出每个学生的课堂活跃度与答题准确率等数据。3 .考试分析：能够查看成绩成绩，并对成绩进行统计、比较分析。2数字化教学资源管理平台教师空间L资源管理：支持教学过程中所使用到的各种有价值的文件，支持文档、音频、视频、动画等多种文件格式，实现对资源的上传、预览、修改、删除等管理功能，以及评价、评分、共享、收藏、检查等管理功能，共享后平台其他用户可按需使用该资源。上课时，能将备课时选择的资源迅速下载到本地，随时调用，也能够将这些资源分发给学生。2 .班级管理：教师可对学生信息及班级学生座次、课表等进行管理，支持批量导入、导出班级学生账号密码表。3 .在线备课：实现教师在线备课，同一份备课可以用于不同的班级，能够重复使用。备课内容支持课前、课中、课后各项教学活动，能够从素材库获取教学资源，能够从题库选择试题，组织随堂练习。教师可以查看预习，添加教学反思。备课过程中，可直接调用关于该备课章节的集体备课成果及平台推荐资源。4 .题库管理：教师可以按照规定模板格式导入题目，对自己创建的题目进行修改、删除。支持从题库中选择题目，按照不同题型分类组织，并设置每题的分值，最终形成一套完整试卷或作业。教师能够与校内的其他教师共享自己的题目或试卷。5 .课堂记录：查看每个学生的参与活动的情况；查看单项活动的全班统计情况。6 .资源推送：能将教学过程转化成课堂实录、微课等形式，推送给学生，便于学生课后自主探究学习。系统也能够根据用户的年级、学段、学科等教学属性，结合教师教学计划向用户自动推送资源。7 .通知管理：支持师生间消息发送、群发，可通过文字信息的形式对学生作业加以辅导、点评。套学生空间L资源管理：以文件夹的方式管理学生资源；支持复制、粘贴等操作功能；支持U盘导入新的文件或文件夹；支持上传、下载、修改、删除、搜索个人资源。2 .导学活动：查看导学活动，完成课前预习活动。3 .记录管理：查看课堂记录，了解自己在课堂的表现。查看活动记录，方便复习、检查。4 .作业管理：可以在平台上完成教师布置的各类练习、作业，能对未完成情况进行提示。5 .通知管理：支持师生间消息发送、群发，可通过文字信息的形式对学生作业加以辅导、点评。电子L电子教材：平台内应涵盖满足我市小学、初中、高中教学要求的教材主要学科正版电子教材及相关教学素材。2 .教材管理：支持书架功能；支持离线电子课本的导入、删除；3 .教材更新：每学年开始前厂家免费完成相关电子教材更新。数字题库L题库内容：包含九大学科资源，每学科资源都是按照概念、知识点、学习主题划分，通用于任何版本教材。2 .题库类型：包含各种类型的题库，高考题库、中考题库、模拟题库、本校题库、竞赛题库、常错题库等，支持自定义题库模块。3 .题库管理：可按照学习主题、地区、年份等类型进行批量录入存储，所有资料可按照年份、地区、题库类型、学习主题等进行检索；题库资料能与word无缝连接；数据更新及时，资料在线自动升级，数据每天均有更新。4 .试卷拆分：能够把整套试卷按照学习主题、知识点、概念拆分成试题，按照用户的需求分类存储。5 .组卷要求：系统提供灵活实用的组卷方式，可让师生按“知识点、难度级别、分值、题型”等多重条件随机抽取试题，快速组题，生成WOrd文档试题。质量评测L数据记录：能自动记录每堂课教师提问的问题及学生回答详情报告等，包括：学生举手次数、抢答次数及正确率、回答次数及正确率、手写答题记录、随堂练习正确率，通过一定的加权算法最终形成每节课、每个学生的活跃度、答题准确率等分析报表。2.数据分析：支持通过对答题、考试情况进行教学质量分析，按题型汇总每次考测、每道题目的平均得分、正确学生、错误学生、正确率等数据，提供各类型统计报表。应用商店教师、学生可以通过平板访问平台的应用商店，应用商店支持软件分类浏览，分类内容与平台保持一致；能够查看每个分类下的软件的列表和各个软件的简要介绍，能够下载并安装这些软件。3学生电子书包AndrOid4.0/四核，1.2GHZ/内存1GB16GB闪存,支持MiCrOSD（TF）卡，扩展至32GB/屏幕尺寸10.1英寸/分辨率1280x800/ips电容式多点触摸屏/WiFi功能:支持802.11abgn无线协议/蓝牙4.0模块/双扬声器+杜比环绕立体音效/内置麦克风/锂电池，容量与600OmAH/双摄像头（前置N120万像素，后置与300万像素）/内置GPS定位芯片,智能重力感应，环境光线感应/手写笔。（每间教室45台）套44平板电脑移动充电柜1 .柜体材料：冷轧薄板,静电粉末喷涂（柜体颜色可定制），输入电压：AC220V供电，充电工位数50。2 .安全管理：所有对外充电接口的电压均在人体安全电压范围内；每台充电柜都有一个后检修门，专供老师或厂家技术人员设备安装调测时使用，后检修门和前门使用不同的锁具，正常使用过程中，学生无法打开背门；所有电气部件都独立通过3C认证。3 .功能要求：适用于所有型号的笔记本电脑和平板电脑的适配器插头；双风扇降温，电源适配器和电脑分隔在两个区域，充电过程中适配器散发的热量直接由风扇排出柜体；高品质超静音减震万向轮（带刹车功能）。个45无线AP接口：1个10/100/1000M以太网口，1个Console口；最高速率300Mbps；支持SSID数：16；天线接口：2个PR-SMA接口（公）；射频模块：802.llb/g/n模块;调制模式：802.Ilb:DSSS802.Ilg:DSSSOFDM,套4802.Iln:OFDM；发射功率：20dbm；安全规范：GB49432000、UL609501、EN60950-KIEC60950-1；EMC：EN300328、EN301489、EN55024、CISPR22>EN61000；RF：FCCBulletin0ET-65C>EN300328、EN3018930投标时，相关要求：1 .所投的产品需通过国家强制性产品认证（CCC）,投标时附相关主要产品的国家强制性产品认证（CCC）的复印件，加盖原厂商公章，原件备查；所投电子书包（平板）设备厂家必须通过IS09001质量管理体系，ISO14001环境管理体系认证，提供证书复印件,原件备