喜德县桃源中心小学校质量监测应急预案.docx

喜德县桃源中心小学校义务教育质量监测应急处置预案通过实施国家义务教育质量监测，能客观反映我校义务教育阶段学生学业质量，身心健康及变化情况。依据喜德县2024年义务教育质量监测应急事件处置预案要求，为确保2024年5月迎接国家义务教育质量监测顺利进行，预防突发安全事件的发生，结合我校实际情况，特制定本预案。一、工作目标牢固树立“安全第一、安全至上”的理念，切实把安全管理贯穿于监测组织管理的各个环节，确保实现监测安全“零事故”的目标,确保本次监测安全有序进行。二、领导小组组长：吉克阿牛（校长）组织本校测试，对本校测试数据的真实性、检测过程的规范性和测试工具保密性负总则：配合责任督学处置应急事件；核查测试袋封袋，确认无误。副组长：陈强（副校长）配合校长组织本校测试，在校长答卷时，集体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性和测试工具保密性负相应责任。组员：莫色瓦古吉克尔坡（保密员）负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。阿果拉破、勒尔阿且（安保人员）负责测试场地周边环境的治安保卫工作。制定应急预案，配合校长处理应急事件。冉蒙、王俊（信息员）负责上报测试年级学生、教师信息和测试过程材料，保证计算机及网络正常运转，为校长和教师网络问卷提供技术支持。何雄（监测员）配合主监测员完成学生相应答卷工作。木呷拉卡（司时员）负责按时发出报时指令。沙马伍牛（医护人员）负责学生身体不适、突发疾病等问题的临时处置和送医。三、工作要求1 .提高认识。当前学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，各工作人员要进一步提升工作主动性和预见性，务必细之又细，慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次监测安全、平稳、有序进行。2 .严格管理。对分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人头，落实到每一个环节和细节。3 .加强合作。各工作人员要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为监测工作顺利举行营造一个良好的环境。4 .严格安全责任追究制。对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究相关责任人的责任。四、工作重点1 .严格落实安全责任制。校长是参考学生安全工作的第一责任人,全面负责所有学生的安全教育与管理。四年级班主任是本班学生安全工作的第一责任人，全面负责本班学生安全工作的组织、管理和实施。2 .认真组织开展安全教育，将安全教育工作落实在常规教学中，组织师生安全演练。3 .切实细化安全管理。(1)统筹安排。根据县级实施工作领导小组的统一要求，召开全体师生大会，面向本校师生做好宣传教育，明确本次监测的目的和意义，统一思想，明确认真、如实答题的重要性。(2)周密部署。统一安排好现场办公室、测试教室、校长与教师答题室。(3)合理分工。将学校有责任心的领导与老师进行合理分工，明确责任。(4)协调配合。与电站、联通沟通好，保障用电、网络畅通，全力保障考生安全测试。(5)切实将安全管理渗透到学生集结、行进、测试、饮水、活动等各个层面，及时发现问题，及时完善安全措施，严禁出现工作盲区或管理漏洞。五、突发事件及应急措施1 .若有学生身体不适，应立即向医护人员求助，较轻的医护人员进行诊治，情况较为严重的要立即送往镇医院作进一步处理和救治。2 .如学校发生突发事件：例如家长，外来人员，其他学生等发生冲突，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向安保人员、学校领导报告。3 .监测场所发生重大安全事故、食物中毒事件、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。4 .监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导。校领导请示县级领导小组，经同意方可取消测试。5 .如检测现场突然断网断电，马上与镇相关部门联系，如依旧无法进行，可以就近中学答题，如果中学也无法进行，立即请示县级部门协调，听从县级领导安排。6 .若测试当天发现测试卷袋种类不全，要按照实有种类组织考试,同时校长做出书面说明加盖公章，装入”测试情况记录袋”，并逐级上报。7 .学校检测员拆封袋时，按要求拆封。如拆封测试袋时，误将内舌裁断或从底部拆开，一定将袋原封封好，骑缝加盖公章，向责任督学说明情况，并上报情况。8 .如发现袋内没有学生名册密件或名册密件完全不符，由责任督学现场抽取30人，参加测试，检测员在测试情况记录表中说明详细情况，校长将情况上报县级领导小组。9 .如名册密件中，个别测试姓名、性别、年级有误，由责任督学和校长确认纠正，并正常检录，在学校测试情况记录表中翔实记录，并填报样本校应急事件报告表。10 .如测试生缺席，不得其他学生替补，监测员如实记录测试情况记录表上，同时学校写出说明加盖公章，装进“测试情况记录袋”。11 .如卷内测试卷与本场测试内容不符，可以替换正常测试。如无法替换，可以取消本次测试，校长说明，加盖公章，装入“测试情况记录袋”。12 .如果测试卷少于考生人数，可按座位号由大到小剔除测试生,进行考试。校长报告县级实施工作领导小组。13 .如果测试卷多余考生人数，将其余试卷“背靠背”放入原袋，校长说明加盖公章，装入“测试情况记录袋”。14 .如果测试卷模糊或缺页，让学生按顺序在能作答的地方作答,如整张卷不可作答，监测员在测试情况记录表中进行说明。15 .如发现测试工具中没有条形码，可在卷袋封面标明无条形码,并在测试情况记录表中进行说明。16 .如袋已经封好，发现有未装入的测试卷问卷，拆开后重新按顺序装入，学校密封加盖公章，并在测试情况记录表中说明。17 .如若“名册密件小信封“中没有”校长与教师问卷调查系统登录帐号、密码、密钥，信息员致电XX说明情况，登录“国家义务教育质量监测信息上报与抽样系统”进行查询。喜德县桃源中心小学校2024年4月