XX医院医学模拟中心信息系统采购需求.docx

XX医院医学模拟中心信息系统采购需求、采购清单序号采购内容单位数量1OSCE考试管理系统套12无人执考系统套13临床技能培训信息化管理系统套14手术示教系统套15智慧型云互动教室管理系统套16环境监控系统套1二、总体要求1 .系统集成：确保医学模拟中心的信息系统能够与医院的其他信息系统（住培管理系统）实现无缝对接，提高教学数据的互通性和共享性。2 .数据管理：建立完善的数据管理系统，包括培训人员信息、培训记录、临床技能评估数据等，确保数据的准确性、完整性和安全性。3 .标准化：制定和遵循相关的标准和规范，如临床技能操作标准、数据录入标准等，确保信息系统的规范性和一致性。4 .信息安全：建立信息安全保障机制，保护教学数据和医院内部信息不被泄露或非法访问，包括数据加密、访问控制和定期安全检查等。5 .用户培训：对使用信息系统的医护人员和管理人员进行培训，确保他们能够熟练操作系统，提高工作效率。6 .系统支持：提供及时的技术支持和维护服务，确保信息系统的稳定性和可靠性，及时解决系统运行中的问题。7 .目标要求：逐步实现临床技能实训中心现代化、科学化、信息化、客观化、规范化、标准化，能够满足中医医师规范化模拟培训需求，为提升培训质量服务。8 .持续改进：根据医学模拟中心的实际需求和技术发展动态，持续更新和优化信息系统，保证系统的先进性和适用性。9 .通过信息化建设提高医学模拟中心的管理效率、操作水平和医疗服务质量。三、功能需求通过信息化平台建设，实现对临床医生、护理人员、医学生（实习生、进修生、住院医师、研究生）、社区预防保健人员以及专业急救人员、院前急救人员、专科医生等进行相关教学和培训进行合理安排与过程管理，系统地组织理论与技能培训、考核。对师资、场地、教学用具等系统化、统筹化管理。XX省XX医院医学模拟中心承担临床医生、护理人员、医学生（实习生、进修生、住院医师、研究生）、社区预防保健人员以及专业急救人员、院前急救人员、专科医生等多种教学与培训对象的规范化管理，全院医务人员的各类培训考核；平时培训、考核工作任务繁重，过程管理细化与培训效果很难保证。通过信息化管理手段，实现医学模拟中心的智能化、数字化管理。达到规范化培训管理统一、技能训练/考核标准统一、教育资源均衡调配、临床实践指导-智能终端化、师资建设持续发展、教学内容生态成长。最终实现精细化、同质化的目的。本项目需要以信息化管理平台为抓手，以解脱职能管理部门繁重、琐碎的工作为目标，进一步提升医院职能部门的日常管理效率。通过信息化管理手段，实现档案资料的数据化存储与共享，使医院的培训、考核管理更加标准化、规范化，以达到培训教学质量的持续改进。本医学模拟中心信息系统，应综合考虑以上我院实际情况因素的基础上，参考中医医师规范化培训基地临床技能实训中心建设标准（试行）的要求，考虑医院未来发展的需要而制定的针对性的整体解决方案，整套建设应包括：人员管理、培训过程管理、中心运营管理、OSCE考试管理、日常教务管理、学习资源、数据分析等模块，实现区域性、共享性、统一性、规范性、高效性和动态性，使其不但能满足住院医师培训的需要，也适用于在校教育、其他毕业后教育、继续医学教育、临床科研以及相关医学教育。签到：支持身份证、工号卡、二维码扫码的身份信息签到，支持签到同时拍摄现场照片，做为签到防做弊的凭证。签出：支持身份证、工号卡、二维码扫码的身份信息签出，支持签到同时拍摄现场照片，做为签到防做弊的凭证。签出控制：自动识别考生是否完成所有考试项目，未完成考试的考生不允许签出。8.4、信息提示叫号系统：系统可按考官要求进行单独语音播报与信息提示，支持按不同候考区域叫号。待考信息：候考区的大屏幕显示终端实时滚动显示下一轮的排考信息。学生在待考区，通过大屏幕实时了解待考信息，掌握考试进度，做好入场准备工作。考站信息：各个考站门口均配有智能化信息显示终端，实时展示考站名称、科目名称、考生姓名，便于考生确认。（需要硬件支持）过号处理系统：支持过号考生信息提示，考务可根据实际情况重新安排过号考生进行考试。考区信息：展示整个考区的考试信息。9、评分管理支持移动终端进行评分，评分界面使用方便，支持选分制与扣分制，有2种及以上打分输入方式可选，如加分减分方式，手动输入方式等；支持电子签名；得分支持小数（如0.1分）；9.1 查看考生信息考官可查看到本站所有参加考试人员的名单及基本信息。默认是当前正在考试的考生信息。9.2 考站身份核验考生进入考站时，智能手持评分设备显示有考生的姓名、身份证等信息，身份证考官对比通过，方可继续进行考试；9.3 实时评分及时把握学习进度；获取更多学习资源和途径。对学校的效果体现：精细化、量化管理课堂教学；快速有效的收集教学数据；提升教学质量；优化教学评价；创新教学模式。1 .后台采用B/S架构设计，支持学校管理者在Windows>Linux>l.Android>IOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，可统计全校老师软件活跃数据、学生点评及课件上传等数据。2 .学校管理者登录后即可在平台首页查看校园评课数据、学生点评数据、校本课件数量等统计数据3 .数据排名：支持学校管理者查看不同时间段内数据排名，4 .听课评课：支持教师通过扫描课程二维码进行信息化听课评课。5 .课件管理：管理者可统一管理教师上传至校本资源库的课件，支持查看更新时间、大小、下载次数等数据；具备审核功能，支持管理者删除已上传的课件。6 .班级管理：支持管理者查看校内每个班级的班主任、班级人数，以及每位学生的课堂行为点评，了解每位学生情况，便捷进行班级管理多媒体高清网络中央控制系统1套1、有网络远程控制功能：网络中控可以进行远程管理，实现智能化。可以远程控制教室端各种设备的动作，可远程检测教室设备的工作状态、参数设置等。当网络出现故障时，所有中控自动开启应急状态，任何一张卡插入即可用。2、可按照课表安排教室内设备的定时开关，能对教室设备工作状态进行实时监测，统计各多媒体教室使用的课时数；与投影机数据同步，真实记录投影机工作时间，统计各多媒体教室投影机灯泡使用时间、滤网使用时间等。3、具备教务管理功能，系统详细记录了教师的所授课时、所用设备、时间等内容，具有时间志、实名志记录查询功能，可按时间和姓名查询教师使用信息、设备使用信息和故障信息等记录，并进行统计分析，为教务管理提供了真实的量化数据。可以对教师使用电教课程进行考勤管理。可以进行分类汇总，需要有总的报表与具体使用清单,可与学校的教务排课系统无缝对接，做到实时更新。4、跨网段要求，控制机可放置在任意网段并能完成对中控设备的管理，中控设备所在网段无需再增加额外电脑。5、支持脱机和联网两种运行方式：网络畅通时数据上传至中心数据库，网络故障时，可脱离服务器独立工作，实现本地认证和操作记录，实现脱机和联网运行两种方式。6、内置（非电话机形式）语音对讲网络功能：运用数字语音压缩传输技术实现对讲，一键式按钮呼叫:呼叫排队等待及网络故障时有真人语音提示功能,教师可以通过对讲与控制室的管理人员通话，实时解决问题，接通后自动显示该教室的视频画面及计算机桌面,对讲内容可同步录音存储,（教师按讲台上按钮的同时，远端主控室管理员电脑屏幕上自动弹出呼叫请求画面；管理员与教师双向对讲，并可同时处理不同教室的呼叫请求，支持呼叫排队、等待、调度等功能（提供功能截图，证明技术参数满足要求）。7、语音对讲与学校的教务排课系统联动，可根据课表批量限制呼入。8、多媒体网络控制器为多媒体教室核心设备，厂家通过ISo质量管理体系认证证书，具有高校广泛应用案例，提供生产厂家对此项目的免费技术支持及免费保修承诺原件9、采用一体化、嵌入式总线结构设计，多路电源独立时序控制。10、内置三7口千兆网络接口，IO接口三4路，环境检测通讯接口三1路，RS232双向通讯接口三6路，单刀触点开关三3路，3.5mm音频输入三4路，3.5mm音频输出三5路，MIC信号输入NI路，MlC信号输出三1路，可控电源三3路。11、中控主机本身可存储5万条以上卡信息和教务课程表信息及刷卡记录，能及时将刷卡记录同步到服务器，且支持断网状态下通过插卡方式使用中控设备，并在网络恢复后向中控服务器上传断网期间的数据。12、HDMl高清支持4K30,1920108OP及向下兼容输入端口三3路。支持输出HDMl4K30,19201080及向下兼容输出端口三2路；支持HDMI2.0及1.4版本并向下兼容，支持TDMS信号和DDC信号，超低功耗支持节能标准数据速率最大支持3.4Gbs,每路输出输出都带ESD保护；支持12bit深色技术，支持3D输入输出，支持485命令控制，支持HDMn.4版本，支持全高清3D和4Kx2K分辨率，支持HDCPl.3,支持340MHz3.4Gbps单通道（10.2GbPS所有通道）带宽，支持无压缩音频，支持12bit单通道（36bit所有通道深色技术）。13、具有IC卡远程授权功能。“插卡即用，拔卡即走”功能（可实现定教室，定人、定时启用）：教师经授权后只需通过插入IC卡，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电脑打开、电动屏幕降下等操作，老师可直接进行教学；拔卡后系统自动关闭，所有设备恢复至保管状态，支持CPU卡、MI卡、手机卡等，并能与学校使用的校园一卡通数据库兼容且实时共享。教师交互控制软件（含互动终端1套）1.智能互动终端外观小巧易安装，具有三1路HDMl输出接口，NI路HDMl输入接口，三4路USB接口，其中两路至少满足USB3.0接口，支持即插即用USB摄像头，高拍仪等市面主流辅助教学设备无缝接入，支持U盘读写播放多种格式课件，1路10/100/100OM自适应Lan口与智能交互终端连接，2路RS232双向控制,支持4K信号及插及投功能无需安装任何软件；设备内置功能支持串口透传透管，交互控制学生端一体机大屏设备的开关，通道切换，无需增加其他设备；一键解决教师繁琐复杂的控制逻辑，简单的适用的几个按键处理全部互动交互切换逻辑。与学生智能交互终端均标配系统内置书写白板，支持多点书写功能，书写内容支持扫码带走、保存本地磁盘、发送至手机/邮箱等多种方式。可将教师屏板书与各小组共享，也可将学生屏板书与各小组及教师屏共享，所有小组屏与教师屏可共同实时书写标记板书内容。内置教师与学生双向触控批注功能，能对示范内容进行实时双向批注、双向触控、共同实时编辑（OffiCe等办公软件、CAD等专业软件），并可保存本地、u盘、手机二维码分享等多种选择。2 .支持通过教室端桌面控制面板一键控制开关设备，多种状态一键切换如：教学广播、分组学习、小组示范等功能。3系统内置书写板支持：书写内容；擦除书写的笔迹；选中会议内容，然后进行移动；增加多页；更换背景颜色、图片；绘制几何图形；插入智能表格；插入思维导图等功能。4 .支持主流操作系统通过wifi的无线传屏,windows和安卓系统，通过运行应用程序进行镜像传屏；ios,mac通过自带airplay协议实现镜像传屏。5 .接收端内置两个Wifi模块，一个用于产生热点用于传屏，另外一个用于连接办公室网络，无需连接网线使得连接热点正在传屏的移动终端还能上网，投屏上网两不误。6 .主机传屏支持Wifi同声同屏传输，接收端内置蓝牙模块，安卓手机在镜像投屏时，可以上网播放在线视频或者在线音乐并能传屏传声音。7 .接收端具备联网自动升级功能，能通过网络及时更新内置程序，以及USb传屏器升级包，当把USb传屏器插入接收端USb口时自动升级usb传屏器。