高校2024年度领导班子成员述学述职述廉述法报告（副校长）2.docx

高校2024年度领导班子成员述学述职述廉述法报告（副校长）22024年，在学校党委的正确领导下，我深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大及二十届一中、二中、三中全会精神，锚定高质量发展和升本建设学校发展目标，在实际工作中以身作则、勤勉尽责，认真履行强学习、精业务、必廉政、知法律的要求，圆满完成了年度工作目标任务。现就相关工作述学述职述廉述法如下：一、述学：加强理论、提高站位，以“不积蹉步无以至千里”的韧劲夯实思想基础始终把理论学习摆在重要位置，坚持不懈地学习党的先进理论和方针政策。坚持个人自学与集体学习相结合，参加了市管干部党的二十届三中全会精神专题研讨班，系统深入学习党的创新理论和XX大及二十届三中精神。一是抓实“重点”学。以学好习近平新时代中国特色社会主义思想和系列讲话精神为先导，始终把学习政策理论当作首要任务来抓,充分利用培训、书籍、学习强国等学习平台，学习党章党规，坚持阅读理论文章，撰写心得体会、学习笔记，用最新理论武装头脑、拓宽思路、推动工作。二是化解“难点”学。面对工作任务重、压力大、交错度高等现实困难，积极组织分管部门党员看短片、学理论、谈体会，明晰党员初心，坚定担当使命，有效缓解工学矛盾。三是创新“亮点”学。按照守初心、担使命、找差距、抓落实的要求，坚持问题导向，深入思考工作中的难点、堵点、卡点，把学习理论同思考高校工作中的现实问题结合起来，以理论定向导航、向理论寻策问道。通过学习，进一步掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系，深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、思想财富和实践成果，进一步增强了将学习成果转化为忠诚核心、维护核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二、述廉：廉洁自守、身正为范，以“清风徐来正气存”的定力营造育人环境坚决落实学校党委党风廉政建设责任制，严格落实中央八项规定精神，锲而不舍纠正“四风”，坚持以身作则、率先垂范，始终保持廉洁自律，增强拒腐防变的自觉性和主动性。一是严于律己，严负其责，严管所辖。认真履行“一岗双责”，始终在思想上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，坚决执行党的各项方针政策。狠抓党风廉政建设，加强廉政教育，自觉接受全校师生的监督。二是常怀律己之心，常思纪律威严，常筑纪律意识。始终在思想上保持高度警惕，行动上不打半点折扣。时刻保持头脑清醒、立场坚定。如实向组织报告一切个人相关的事项，不弄虚作假，不避重就轻，严管自己的生活圈、朋友圈，时刻提醒自己自律、自警、自省。三是建强流程、健全机制、强化监督。抓好分管范围廉政建设。在工作上，逢大事、难事、新事亲自调研，集思广益、身体力行，用高质量和高效率做出示范。落实所管部门负责人定期监督谈话，尤其是在教师招聘、职称评审、奖助学金评选等关键事项上，对相关工作人员进行提醒，健全监督长效机制，让党员干部学纪、明纪、守纪,把纪律要求时刻牢记在心，打造一支思想坚定、纪律严明、对党忠诚的职工队伍。三、述法：强化法治、依法治校，以“法治精神领航向”的决心推进治理现代化一是牢固树立法治意识，率先垂范学法用法。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极学习贯彻习近平总书记关于推进中国特色社会主义法治体系建设的重要论述，注重研读宪法和有关法律，自觉维护宪法和法律权威。从思想上把法典纲纪视为“高压线”，从行动上把法律和纪律转变为高度的自律。自觉运用习近平总书记全面依法治国的新思想、新观点、新论断、新要求指导工作，在教职工管理、学生管理等工作中坚持运用法治思维和法治方式解决问题。二是完善制度体系，推进依法治校。积极响应并落实学校以法治思维推进学校治理体系和治理能力现代化的实施意见，以章程为核心，不断完善校内规则制度体系，确保学校各项工作的规范化和法治化。三是推行法律顾问制度，强化法治管理。由党政办公室（审计室）牵头，联合律师事务所，在学校重大决策事项、合同审查、法律事务文书制定以及诉讼、调解等方面，严格落实法治管理，确保每一项决策和行动都符合法律法规的要求，提升学校的法治化水平，保障学校的合法权益。四、述职：勤思善勉、担当责任，以“一勤天下无难事”的干劲勇于担当职责使命（一）大力实施人才强校战略，努力打造高水平双师队伍1 .师德为先，落实立德树人根本任务出台师德师风提质年活动方案关于加强和改进师德师风建设指导意见，实施了政治建设、规则立德、专项整治、教育提升、以案明纪、榜样引领等“六位一体”师德建设工程。一是开展师德集中学习，组织全体教职工学习新时代高校教师职业行为十项准则等文件。二是落实学校落实师德师风建设主体责任制实施办法，将师德师风建设纳入学校党建述职考核清单。三是建立师德承诺书和师德档案。四是弘扬高尚师德，利用公众号、官网等媒体宣传优秀教师、师德标兵风采，展现学校教师良好精神风貌。五是树立师德典范，本学年获评河北省师德标兵1名、评选校级优秀教师20名、校级师德标兵15名。六是以教师节为契机，组织全校教师开展了“躬耕教坛、强国有我”弘扬教育家精神表彰大会活动。2 .人才引领，打好“引培服用评”组合拳本学年，人才引进力度最大，创新人才引进方式。一是拓宽引才渠道，聚焦高质量人才。2024年学校引进硕博研究生51名，其中34名毕业于“双一流”建设高校或QS排名前100国（境）外院校，占比61.8%。引进博士9名。二是深化青年教师“博士化”工程，强化内在潜力挖掘。培育本校教师获博士学历学位5名、博士在读12名。三是对标区域产业发展，构建人才共享新机制。开拓自身专业群优势,构建灵活、联动、共赢的人才共享机制。四是打造“三融合”高层次人才培育高地。探索”专业融合、科教融合、产教融合”模式，推动产学研用深度融合，构建全方位、多层次、开放共享的高层次人才培育生态系统。五是完善学校人才评价指标体系，激励各类人才全面发展。强调教学能力、社会服务贡献度以及团队合作精神等多维度评价，建立了以绩效为导向的薪酬分配与奖励机制，为各类人才的全面发展提供了强有力的制度保障与激励支持。3 .培育筑基，构建“学研赛评”双师型教师培育体系创新“双师型”教师培育培训模式，构建实施“学一研一赛一评”教师教学发展体系整体布局，分层建立教师育人能力培养体系。一是以“学”夯基，通过“4+3+N”模式递进式培养教师队伍，即新手、熟练、精通、专家4个发展阶段，教学、科研、社会服务3类能力目标，以及新教师培训、职业能力测评、企业实践等N个提升项目，本学年共计培训教师9052人日。二是学“研”结合，支持教学专业化发展，通过设立名师工作室、开展教研咨询和一对一教学诊断等方式，为教师提供针对性的指导和帮助。三是以“赛”促教，建立了校一省一国三级教学能力大赛培育机制，促进教师教学能力提升。四是以“评”追踪，建立了课程教学内部质量诊改和日常教学考核评价体系，推行校系两级督导学年全覆盖听评课、学期“一师一评”学生线上评教与教师课程教学自我诊改制度，保障教学工作的持续改进。4 .多措并举，全面提升“双师”素质推进“教师发展中心+技能大师工作室+创新团队”综合平台建设。依托国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地成员单位建设平台，累计建设“双师型”教师培养培训基地7个、教师院企实践基地3个，创建省级“双师型”教师培养培训基地1个。依托培训基地，深入实施名师培育、骨干培养、产教轮训、技能人才培养、创新团队孵化等五项计划，1名教师获评新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（20232025年）培养对象，承办国家级培训项目4个，培训省内外同类院校教师187人，全面提升教师的专业教学能力、科研能力、资源整合能力和技术服务能力。5 .校院合作，打造高水平教师团队制定年度教师团队建设目标，依托课程体系、模块化教学、企业实践和技术研发等平台，全面提升教师教学、设计及科研能力。定期开展团队内、团队间交流，总结团队建设模式路径。学校护理专业获批国家级职业教育教学创新团队,本年度完成团队验收工作。依托学校1个国家职业教育教学创新团队，3个省级教学创新团队建设，制订教育创新团队培养培育办法，以立项方式推进教育创新团队建设。提升专业与产业匹配度，推动学校专业群建设高质量发展，组建护理专业群（国家级）、药学专业群（省级），组建4个校级专业群，更好地对接服务国家战略和区域产业发展需求。6 .持续优化，完善教师职称晋升和评价机制采取关键措施，全面提升教师队伍的激励与评价效能。一是以聘期内业绩成果为考核重点，从教学、科研、社会服务及其他工作量等维度对教师进行考核评价。二是修订学校职称评审管理办法，对照学校“双高”建设和升本绩效评价指标建立评聘机制，本学年学校教师晋升高级职称28人，专任教师中高级职称占比达46%。三是建立绩效工资动态调整机制。增加技能大赛国省赛参赛备赛折合工作量绩效比例，进一步激发教师的工作积极性和创造力。四是认真做好全年薪资的核算与调整工作。全2024年，全体教职工薪级工资人均月增长83元，专技、管理和工勤人员中共有162人提高了岗位等级，人均月工资增长445元。（二）夯实工作基础，当好行政决策“参谋员”一是精心办会，畅通信息渠道。坚决执行党委会和校长办公会议事规则与决策程序，严格按照中央八项规定，严控会议次数和规模，严格议程、议题审核把关。2024年共组织召开党委会36次，校长办公会21次，并在3日内完成纪要印发；加强会议决议及时督办，有效推动会议各项决议的落实落地。对日常需要审批事项进行梳理，简化审批程序。二是精确办文，切实发挥以文辅政重要作用。全年审核印发学校行政文件85份、党委文件52份。起草各类文件、报告、讲话、总结、政务信息等材料近百篇。高质高效完成年鉴编撰工作。三是高效办事，主动作为。及时完成接收上级各类文件，对各级各类文件进行整理上传，提醒相关部门落实文件要求,及时做好登记存档；落实保密责任制，组织各部门、各系部（院）主要负责同志及保密工作人员召开了2024年学校保密工作培训会，组织全体教职工签订了保密承诺书，完成了2024年度保密自查自评工作并向保密局上报，组织开展了全校师生保密知识网络答题活动；严把审计过程管理，全年共开展工程审计89余次，审减金额X万余元。组织财务审计1次，内控审计1次。审阅合同309余份，切实推动审计监督提质增效；强化信访案件办理。全年共处理12345便民服务热线等信访案件97余件；做好学校综合档案管理、公章使用管理。按要求完成年度档案事业统计，完成对学校文书档案的收集、整理、分类。已完成2023年文书档案的数字化工作，处理文书文件941件共22462页；做好印章使用管理，规范流程，严格落实责任，全年接待盖章业务2697人次，接待师生查询业务372人次；提升学校影响力，做好相关国家级成果、国家、省或教育厅重要任务活动统计工作，全年学校获得各类荣誉表彰219项。（三）坚持立德树人，服务青年学生成长成才1 .深化实施思想政治教育一是运用多种有效形式，增添教育效果。组织开展升旗仪式、毕业生照相，开展三献志愿服务、雷锋活动月、五一劳动教育月等系列主题教育活动31场，通过演讲竞赛、征文竞赛、辩论赛、主题班会等形式，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，做好学生思想引领，强化学生理想信念教育，形成良好育人实效。二是积极探索“网络新媒体+高校思想政治”工作新模式，扩展思政网络空间，依托学工部、团委微信公众号平台加强思想教育引领，宣扬榜样力量，强化爱国教育、营造积极向上的校园氛围。三是发挥学生干部优势，构建学生自主学习的网络。通过政治学习、主题班会等形式，深入开展主题鲜亮，内容丰富的思想教育活动，给同学们提供一个自我教育的平台。2 .深入开展队伍建设一是辅导员队伍建设，不断完善辅导员管理制度。加强高学历人才力量引入，2024年引进硕士研究生9人；提升队伍整体业务水平，组织辅导员素质能力大赛，以赛促学、以赛促建，为辅导员提供互动交流、观摩