实验小学学校近期发展规划（2022-2025年）（共13篇）.docx

实验小学学校近期发展规划(2022-2025年)(共13篇)目录篇一、实验小学学校近期发展规划(2022-2025年)2篇二、中心小学三年发展规划(2022年2025年)5篇三、学校三年(2023-2025)发展规划16篇四、小学三年(2023年2月2025年12月)发展规划43篇五、小学教育集团三年发展规划(2020-2023)58篇六、小学教育集团三年发展规划(202292025.8)66篇七、小学(2023-2026年)发展规划79篇八、小学中长期(2023-2027年)发展规划93篇九、小学学校三年(2023-2025)发展规划109篇十、小学学校三年发展规划121篇十一、实验学校2022-2025年学校发展规划130篇十二、小学学校三年(2023-2026)发展规划计划137篇十三、学校三年发展规划(2023.12025.12)148篇一、实验小学学校近期发展规划（20222025年）一、总体思路：坚持“三个面向”的教育思想，以教育观念现代化为前提；以教育结构现代化为核心；以教师队伍现代化为关键；以办学条件设施现代化为手段；以规范的现代化管理为保证，创办全国特色教育名校。二、总体发展目标：1、校园建设：使校园环境达到绿化、美化、净化、教育化的校园标准。添置闭路教育教学系统，使学校教学手段现代化，并扩建多功能电教厅。办学水平：义务教育完成率、新生入学率、在校生巩固率，力争达到100%,努力创建艺体特色学校，办学水平达到一流。2、特色目标：全面贯彻党的教育方针，深入开展艺体特色学校建设，大力实施生本课堂教学改革，努力推进大阅读和书写中国。规范办学行为，建立起现代化的管理制度，实施学校章程和管理细则，严格依法治校。三、各项工作目标：1、领导班子建设：领导班子成员由中青年组成，每位成员都要具有管理专业知识、马列主义基本理论，计算机等专业知识，掌握管理的一般规律，精通自己的业务，努力建成“团结、务实、开拓、创新”的领导班子。2、教师队伍建设：执行教育职业道德规范，杜绝一切违法现象，以爱育爱，以真求真，使教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。教师的精神风貌在社会上享有较高的声誉。建立合理的人才流动机制和有效的激励机制，强化管理，做到人尽其才、优化组合，不断提高教师的文化水平，继续教育完成率达到100%,三年内争取培养各级学科带头人后备人选、市级23名，县级57名。3、德育工作：以构建文明校园为德育工作突破口；以发挥学校整体育人功能为重点；教育学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美；以行为规范养成教育为主线；以社会教育为依托，建立全员育人，全社会关心支持教育的学校德育新格局。4、教学工作：严格落实新课程计划，使学科课堂教学步入素质教育的轨道，充分发挥学生主体作用，激发学生“我想学、我要学、我能学”的主观能动性。5、体卫艺工作：以提高学生健康和体能及审美能力为重点，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，全面落实“全民健身计划”，使学生学会健体和审美。通过体育课、活动课、社团活动、大课间活动让学生自主锻炼；通过卫生讲话为途径，普及卫生保健知识，提高预防传染病的意识，使学生养成良好的卫生习惯。保证学生活动时间，为学生打下坚实的基础。推进足球进校园活动,体育教师负责学生的组队和管理，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。6、总务后勤：勤俭办学，努力实现办学条件及设施现代化，大力改善办学条件，加强专用教室建设，教学设备不断更新换代。每年有计划地增加教学设备，力争突破性发展。7、学校管理：发扬民主，健全法制，努力实现管理现代化，坚篇二、中心小学三年发展规划（2022年2025年）第一部分背景分析一、基本情况中心小学始建于1950年，原名第二十完小，1955年改名为X小学，后来经过合班并校更名为X中心小学。学校坐落在黄山脚下，学校占地面积17005平方米，建筑面积5819.8平方米，现有15个教学班，592名学生。学校于2022年创建为省级规范化学校，2010年12月被认定为二星级心理咨询室;2011年2月顺利通过省级规范化学校复评验收；2011年5月被教学研究室任命为教学研究室“十二五”研究课题小学科学课堂教学规律研究实验学校；2012年10月和2015年10月两次被区教育主管部门表彰为小学教学工作先进单位；2015年12月创建为数字化校园，2015-2016年度被市教育体育局确定为普通级体育传统项目学校。现有教职工48人，专任教师47人，其中研究生2人，大学学历37人，大专学历8人，学历达标率100%。高级教师15人，一级教师16人，市级骨干教师3人，区级教学能手5人，区级骨干教师8人，区十佳班主任2人，先后有近30人次分获市、区优质课一等奖。教师们积极撰写教学反思，在国家、省、市级报纸刊物上发表文章40余篇。二、发展优势1 .完善了学校理念系统。学校追溯悠久的办学历史，升华深厚的文化积淀，确立了“润德日新，问学启智”的核心理念，丰富、完善了包括学校精神、校训、校风、教风、学风、教育理念、办学定位、学校愿景、培养目标、管理理念、人才理念、服务理念等主要内容的学校文化体系，进一步强化了我校教书育人特色文化风貌。2 .形成了团结、务实、进取、高效的领导班子。学校领导班子不断强化勤于学习、善于管理、严以律己、公以待人的领导作风，注重学习先进教育、教学和管理理念，同心同德，团结协作，务实进取,开拓创新，形成了较强的凝聚力、向心力和战斗力。3 .建立了较为完善的管理制度.学校结合实际情况，不断建立修订完善涵盖各部门岗位职责、管理制度建构起旨在服务师生发展、激励师生成功的较为完善、科学、行之有效的管理制度体系。4 .初步构建起智慧校园框架。学校建有48台微机的计算机室一个，新建录播室一个，以及包括无人机、航模套件等内容的创客工作室一个，含有一体机能容纳200人的多功能报告厅一个，新购入触控一体设备两套，实施了无线AP管制下的校园无线网络全覆盖更新换代工程，各个功能室和教室内电子白板、投影及电脑等班班通网络设备齐全，教师人手一台笔记本电脑，学校校园主要入口及各楼道内安装了监控。学校科学实验仪器及图书管理实现了电子化管理，2018年新购买电子备课系统及服务器一套，已经投入使用，目前运行状况良好。我校在全校范围内推广使用钉钉作为OA办公软件，实现了教师打卡考勤、公文审批流转、学生及家长信息搜集、学生素质在线评价、重要事项DING公告通知师生及家长等功能，实现了智慧后勤，家校互动，钉盘资源共享等无纸化办公，提高了教育信息化管理效率。三、存在问题1 .教师队伍的现状与课改的要求还有一定差距。教师队伍呈现老龄化，在推进课改的进程中，存在教师发展的不平衡性和滞后性问题；个别教师不安心工作或工作积极性不高；教师整体的师德修养、理论素养、教科研能力、教学技艺等有待于进一步提高，要构建一支敬业型、学习型、科研型、智慧型的教师团队，还需要一个艰辛而漫长的过程。2 .学校距离智慧校园的创建还需要一定的资金及软硬件支持，资金缺口较大。3 .学校校园环境虽然有了较大改变，但校园文化、班级文化、办公室文化还相对单一，缺乏整体规划，缺少各自特色。4 .学校课程方案还不够完善，虽然学校严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时，开设了富有特色的地方课程，但综合实践课程及校本课程还相对比较单薄，缺乏系统性，缺少自我特色，教师开发校本课程能力有待提高，校本教研力度有待加强。5 .学校虽然在各级各类比赛中取得了一定成绩，但在学校特色方面还不突出，在本区县内学校特色影响力较小，距离学校有特色，教师有专长，学生有特长的要求还有一定差距。6 .教师评价、学生评价虽然在形式上有所改变，但还缺少过程性评价，评价系统不完善，有待进一步系统化。第二部分办学理念与发展愿景一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实国家和、中长期教育改革和发展纲要（20102020年），落实立德树人根本任务，深入推进文明创建工作，培养新时代高素质教师队伍，深化教育教学管理改革，深入实施素质教育，推进教育信息化与教育教学工作深度融合，面向全体师生，培养人民满意的教师，培育人民满意的学生，创建人民满意的标准化、现代化学校。二、学校理念系统核心理念：润德启智基本理念校训：润德日新问学启智校风：合作务实创新竞进教风：育爱于心寓教于乐学风：勤学善思博趣乐行学校精神：追求卓越学校形象：积极向善的学园温馨和美的乐园发展愿景：打造健康成长生态乐园构建社会满意文化名校办学理念办学宗旨：扮靓学生快乐童年润泽教师幸福人生办学特色：书香润泽积才德知行合一拓视野德育理念：以爱育德以身垂范以文化人培养目标：培养德厚行雅、知书达理自信少年治校理念发展理念：科学引领特色发展管理理念：亲情化管理人文化服务用人理念：聚智培贤人尽其才三'发展目标总体目标：以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导,贯彻落实教育主管部门和镇中心校有关文件精神，面向全体师生，促进全面发展，在精细化管理方面下功夫，向管理要质量，以管理促发展，努力建设高品味的校园文化，实现文化育人、环境育人，积极筹措资金，不断优化学校的硬件设施，为学校长远发展提供保障，培养人民满意的教师，培育人民满意的学生，创建人民满意的现代化学校,力争把学校办成“管理一流、师资一流、环境一流、质量一流”的品牌学校。具体目标：1 .多方面筹措资金，进一步改善办学条件，三年内创建为智慧校园2 .加强思想作风建设、学校行风、师德师风建设，树立良好形象。3 .以教学工作为核心，强化常规管理，加强教学监控，稳步提高教学质量。4 .加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，努力打造高素质的师资队伍。5 .深入推进课堂教学改革，全力打造高效课堂。加大教科研管理力度，将教科研与教学有机结合。6 .加强德育，促进学生良好习惯的养成，提高学生综合素质。7 .创建特色学校，三年级完成校园足球及书法特色学校创建8 .健全校园安全制度和安全系统，打造平安校园。第三部分具体措施一、党建为魂，强化党员队伍建设。1 .深入持久开展理论学习。作为思想建设的基础性工程抓牢抓实，每年制定贯穿全年的学习计划，采取灵活多样形式强化学习。深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。坚持以党支部组织生活会、党小组会为主要形式，开展学习研讨，把学习过程作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”的过程，深入开展党性教育活动、”、牢记使命”主题教育活动。2 .加强党支部和党员队伍建设。加强过硬支部建设，严格落实“三会一课”制度，将全面要求落实到每个党支部和每名党员，在全面中形成优良作风、激发热情干劲。健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，每学期组织党员讲坛、评选表彰先锋党员、先锋党支部，组织微型党课评选等活动。加强宣传舆论工作，宣传党员先进典型，展现师生风采，引导形成凝心聚力、干事创业的浓厚氛围。3 .强化党风廉政建设。按照党风廉政建设责任书责任目标,落实党风廉政建设主体责任和监督责任，严明政治纪律和政治规矩。学校党委与各支部签订党风廉政建设责任书，全体党员签订党风廉政承诺书，年末各支部以书面形式向学校党委报告年度履行党风廉政建设主体责任情况，支部书记就全面工作向学校党委述责述廉。4 .加强作风建设。落实八项规定精神及委贯彻落实细则，狠抓调研狠抓落实，建立作风建设长效机制。全力落实市委“认真、专业、担当、作为”要求，对标先进，争先实干，努力提升群众对学校的满意度。强化意识形态工作责任感，加强阵地建设，着力规范信息化传播管理，优化