迎新生主题班会教案.docx

迎新生主题班会教案迎新生主题班会教案篇1一、学习目标1 .观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 .依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。3 .通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。4 .学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。二、教学重难点：1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。三、教学课时：两课时四、教学过程：第一课时（一）联系实际，启发谈话1 .教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的、，还是家长送来的？2 .进一步引导：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）（二）仔细看图，指导观察1 .引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？可以联系实际说，也可以看图后比较说。2 .指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？3.教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。（三）说话演练，体会情感谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！"你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。（四）创设情境，进行表演早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语，教师可以创设多种情境，让学生表演，学习日常礼貌用语。（五）学习读儿歌。上课了铃声响，进课堂，学习用品摆放好，等着老师来上课。老师讲课认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。第二课时（一）、看图导入（投影第4、5页的图），进行坐、看、举手的训练。1、小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？2、你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。3、行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。（2）有问题要举手发言。（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。4、行为练习：做端正，眼睛看老师。行为练习：举手（二）、训练读书写字的姿势。1、小朋友们真能干，学会了坐端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！2、同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。3、（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到1）身体坐直，2）头放正，3）肩放平，4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）4、教师分解动作示范教师巡视，一一纠正。5、出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。6、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：D身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。（边说边指点）7、教师示范分解动作握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）8、出示儿歌，教师领读:写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健9、在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。迎新生主题班会教案篇2教学目标：1、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。2、认识三个偏旁，会认十个生字。3、能正确流利的朗读课文，背诵课文。4、培养学生热爱秋天的情感.教学重难点：1 .识三个平偏旁，会认十个生字。2 .知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感。教学准备：课件、生字卡片教学过程：一、创设情境，导入新课1 .导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！你们想看看吗？让我们一起瞧瞧2 .引导学生欣赏美丽的画面。3 .你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？（相机板书：秋天）4 .小结：是呀，美丽的秋天到了，这节课我们就一起学习课文一一秋天。5 .齐读课题。二、初读课文，整体感知1 .认识自然段。导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的、只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。（多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号）现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。2 .学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。3 .（多媒体课件展示）引导学生明确课文一共有3个自然段。4 .教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。5 .学生借助拼音自读课文。6 .教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。（1）指名读第1自然段。（2）检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。（3）指名读第3自然段。三、识字1 .出示带拼音的10个词语。学生开火车读。2 .请字宝宝到黑板上。3 .去掉拼音再读一遍。4 .你是怎么记住这个字的？（加一加、小儿歌等方法）5 .游戏摘苹果四、品读课文（一）品读第1自然段。师：秋天到了，我们周围发生了很多变化，（课件出示课文插图）一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。1 .天气凉了。2 .树叶黄了。师：哦，原来秋天到了，树叶也悄悄地发生了变化，由绿色变成了黄色。看来，只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀！3 .你能读出秋天到来时的这种变化吗？指导学生朗读，强调“黄”要读重音。4 .一片片叶子从树上落下来。（1）比较“一片片”和“一片”有什么不同。（“一片片”是很多片）（2）拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗？（3）想象情境，指导朗读。你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？（轻轻地、慢慢地）那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。5 .齐读第1自然段。师：秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读一边想象画面吧！（二）品读第2自然段。1 .自由地读一读课文的第2自然段。2 .学习第2自然段。（1）在这么美的蓝天下你还看到了什么？（课件出示第2自然段）一边观察课文插图，一边读这句话。(2)大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？(3)拓展小知识3 .初步感受“一”字的变调。(1)细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是“一”，为什么有时候读yI,有时候读yi,有时候读yi呢？你在课文中找到了吗？读一读。(2)课件出示词语：一(yi)片片一(yi)群一(yi)会儿“一(yi)”字指名读，请小老师领大家读，齐读。4.指导朗读第2自然段。(三)品读第3自然段。过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹一一(课件出示第3自然段：啊！秋天来了！)1 .指导读好感叹句。这是两个感叹句，我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？2 .创设情境，激发朗读兴趣。秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下,我们高兴地说道一一啊！秋天来了！秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道一一啊！秋天来了！3.齐读第3自然段。四、总结师：孩子们，秋天已经来到了我们身边，让我们走进秋天去感受秋天的变化吧！伴随着音乐让我们一起读一遍课文来结束这堂课吧。迎新生主题班会教案篇3一、活动题目新的起点，新的希望二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较范文网优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。学生b:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感*到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。学生C：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。学生d:初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知*识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！(3)、班主任总结，提出要求和希望：同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇,迎