小学德育工作要点计划月历表2024-2025（23篇）.docx

小学德育工作要点计划月历表2024-2025（23篇）小学德育工作计划2023篇1一、指导思想高举素质教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。二、工作重点1、深入完善学校德育管理网络。2、继续抓好学生行为习惯养成教育。3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。4、进一步推进“三结合”教育。三、具体设想1、培养主人翁意识。学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。培养一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增强学生干部岗位责任意识的同时，逐步培养他们的能力。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期，我们希望在具体就餐过程中，发掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员协助正副班主任关心学生就餐情况，并指导学生安静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。3、加强卫生管理。在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生情况，并及时反馈，及时应对整改。4、重视护送护导。本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培养学生的文明礼仪，同时也向家长展现我校学生的精神面貌。值班老师要进行打分。5、明确正副班主任职责。开学初（8月30日下午13：OO）召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的准备，有的放矢地开展教育教学工作。同时计划每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。6、组织标兵引导。开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟悉，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成一定的影响，并产生一定的安全隐患。所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，”标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中午，”标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何安全活动；下午，”标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着一年级小朋友逐步熟悉校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”,活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。7、宣传校园文化。经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。我们计划培养一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由他们对一年级新生进行宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的自豪感。这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建设。小学德育工作计划2023篇2一、指导思想以良习育人的办学理念为指导，以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小和谐有序，追求卓越的教师精神，持续着力培养拥一身好习惯，怀一点责任心的健康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。二、主要任务1 .全面落实良习育人，让良习育人的办学理念植根于每位师生的心田，在实现良习育人的过程中逐步形成我校的良习文化。2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。三、工作重点：（一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化L坚持每周一良习的训导重点，从细微之处抓起，突出实字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练，强化训导效果。2 .为发挥榜样的引导作用，学校继续建立红领巾示范岗、监督岗，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈。3 .开展践行社会主义核心价值观，我们行的在路上主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。4 .深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。5 .开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。6 .办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。7 .班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。8 .完善德育培训，抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选文明班级和优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。（二）加强校园文化建设，实现环境育人1 .以学校精神引领校园文化建设。以和谐有序、追求卓越的学校精神为依托，引领校园文化建设，学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好的习惯；在学校精神的激励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的良习文化。2 .实现师生快乐悦读，打造书香校园。打造我读书、我快乐、我成长的书香校园。四、具体措施（一）常规教育常抓不懈，良习行为常态化。1 .良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范和太平第一小学良习养成教育目标细则，学校将利用不同形式进行检查，使良习养成规范化，良习教育专题化，良习训导常态化。2 .良习训导措施精细、精致。发挥小学生养成教育精细化的行动研究（以下简称良习养成教育课题）课题成果的延伸功能，把细节做精致!新学期第一天抓起，体现早;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显小;从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求实;从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到恒;从走好一步台阶抓起，体现精。3 .良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。4 .良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用，学校继续建立红领巾示范岗、监督岗，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。5.良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进行集中的行为规范系列教育。（二）抓好主题教育，注重实践体验，拓宽德育渠道。1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展示，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。3、发挥校会广播的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人氛围。4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，充分发挥心理咨询教师的作用，通过心理健康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。6 .开展五尊无不五远离（五尊：尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。*：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。）和新无不宣传活动。（新无不：学生不进网吧，不读有害身心健康的读物，不看有害身心健康的影视作品，不玩有害身心健康的游戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。）7 .开展读书活动，开展悦读活动，着力培养师生爱读书，会读书，读好书的习惯；开展快乐阅读优秀班级评比、快乐阅读之星评比、经典诗文诵读比赛等活动。（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。1 .学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。2 .做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：需要重点帮扶学生基本情况登记表需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表与需要重点帮扶学生家长谈话记录表。（四）加强班级建设。1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。2 .进一步提高班主任手册的使用功能，特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。3 .持续抓好班级常规管理，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细、做精。4 .要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。5 、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。6 、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（五）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（六）抓好三结合教育，加强家校联系，健全德育网络。1 .重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。2 .做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。3 .班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。4 .建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立三位一体德育网络。在充分发挥三位一体教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。重点工作日程一览表三月份：安全教育月（生命教育月）L开学典礼。拟定计划，德育少先队工作计划，班级中队工作计划。5 .开展学雷锋、倡文明教育活动。6 .良习强化周。7 .三年级执勤队员培训|。8 .需要重点帮扶学生档案建立。9 .实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。四月份：行为习惯养成月（弘扬和培育民族精神教育月）L开展班主任培训。10 学生安全知识讲座。11 新队员入队教育。12 国旗班新队员培训。13 班级博客巡查。14 校运会。五月份：爱国主义教育月（传承美德教育月）1 .践行核心价值观，我们行动在路上主题教育活动。