主题班会设计方案精选5篇.docx

主题班会设计方案精选5篇主题班会设计方案1青春励志，感恩责任主题班会设计方案教学目标L使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。教学思路L教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等教学准备L收集相关的照片与文章2、下载视频央视广告、歌曲真的爱你、天亮了3、制作多媒体课件教学过程导入：提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好,昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。第一环节：感念亲恩教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母说不出的爱，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。第二环节：体验感恩【游戏】舍弃我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：到底先舍弃谁?但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？第三环节：如何感恩【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。（请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮了）当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗？现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌第四环节：感恩他人、社会教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、老师、社会等等）教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！第五环节：结束班会教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出真的爱你。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切主题班会设计方案2隐形的翅膀主题班会设计一、背景分析:进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己，希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。二、设计理念：作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。三、教学目标：L通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。2 .联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。3 .明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变要我学为我要学，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。四、教学重点：帮助学生树立目标，明确努力的方向。五、教学难点：通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变要我学为我要学，行动上自加比力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。六、准备工作：1 .制作powerpoint教学课件2 .学生准备朗诵，演讲3 .学生收集理想格言4 .学生排练歌曲5,制作理想的翅膀七、活动过程：序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀！这双翅膀，带我飞翔，给我希望！这双翅膀，让我看见，开花的梦想！不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀九年7班主题班会隐形的翅膀正式开始！板块一信念据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？活动一：请大家欣赏朗诵蜗牛。通过欣赏蜗牛。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。（学生交流）总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。活动二：请欣赏朗诵我的未来不是梦。梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。理想是个诱人的字眼。板块二理想主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？长大后要从事什么职业？你们心中的理想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？美国着名的教育学家卡耐基曾经说过：人树立了理想，人生就成功了一半。人民的好总理周恩来总理从小就树立了为中化之崛起而读书的远大志向。我国着名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：L人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。2、为了实现自己的目标打下坚实基础。3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，理想能够使我们前进的步伐更坚定。活动一：请听诗朗诵：理想总结：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么”、嘲什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星理想。活动二：欣赏歌曲飞得更高同学们谈谈感受：活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业？又想朝着哪个方向走呢？现阶段我们的目标就是8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。总结：听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。不经历风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你一定会成功的。相信自己吧，只要有付出，一定会有收获。让我们张开翅膀，让理想展翅飞翔。活动四：女生小合唱隐形的翅膀。理想是笔，写出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，带你走向成功。活动五：表演小品：招聘现场表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。(1)主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。(2)用人单位介绍录用应聘者的原因,最好包括仪表、学历、经验、才干,体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。(3)学生按上述要求自编自导自演小品招聘现场。主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢？在白纸上写下：我的中考目标是什么？为了实现目标将付出怎样的努力？把它贴到我们的翅膀上，看看