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    2024年干部专业化能力建设总结.docx

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    2024年干部专业化能力建设总结.docx

    2024年干部专业化能力建设总结当前,XX区面临深化改革,全面推进中国式现代化建设的重要一年。提高干部专业化能力,进一步突破XX,既是适应新发展阶段的迫切需要,也是干部成长的必然要求。一、我委对干部专业化能力的需求习近平总书记指出:“专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。根据党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”市委XX书记在多个场合指出,要树立正确选人用人导向,打造高素质专业化干部人才队伍。区委XX在区委六届六中全会中也提出了“加强干部队伍专业化素质”的要求。XX部长在全区组织工作会议上强调:要建立来源广泛、数量充足、结构合理、充满活力的高素质、专业化年轻干部队伍。对标对表中央、市区关于干部队伍专业化的能力要求,精准对接发展需求,从招录源头上、专业训练和实践锻炼上,培养讲政治、善服务科学城建设、勇担当的专业化干部。二、工作情况(一)干部队伍基本情况截至2024年11月,全委在编干部X人,科级干部X人,占在编干部比X%o其中,年龄结构:45岁(截至2024年11月)以上干部X人,占比x%;45岁以下干部X人,占比X%;35岁以下干部X人,占比X%。学历结构:全委研究生以上学历24人(11人全日制),占比X;本科49人,占比62.02%;本科以下3人,占比3.79%。专业结构:经济类X人,科技类X人,管理类X人,法律法学类X人,农学X人。政治面貌:除领导班子外,中共党员X人,群众13人,共青团员1人。(二)做法和成效L聚焦中心,优化干部库,服务XX建设。一是注重分类储备。统筹全委干部资源,把优秀干部按照年龄、性别、学历、专业特长、个性特征、工作经历等分类建立台账管理。二是注重源头引入。着眼服务XX“WU个中心”和建设需要,畅通干部入口,加强有针对性的招录。2024年以来,面向仪器科学与技术、电子科学与技术、工程类、司法服务、金融类招聘4次,招聘4人,为发改委干部队伍输送了新鲜血液。2 .系统培养、突出实践,做到“深耕细作、强筋壮骨”o一是抓政治训练,提升年轻干部政治素养。把加强党性修养作为干部教育培训的第一要务和核心课程,邀请区委宣讲团成员为干部讲授“深刻理解以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”专题讲座,让年轻干部领悟二十大精髓,增强政治担当。二是坚持抓理论培训,敦实年轻干部成长基础。连续两年开展年轻干部“微课堂”,组织干部领学讲学理论知识,使理论学习入脑入心、铭记于心。统筹师资力量,牵头举办“区域经济高质量发展”专题培训班,对干部开展专题培训,有针对性地帮助年轻干部弥补知识空白。三是抓一线锻炼。鼓励年轻干部到基层一线锻炼,提供了成长成才的平台。今年以来,安排“三城一区”挂职干部X人,到村任第一书记1人。3 .压实责任、从严监管,做到“防微杜渐、严管厚爱”。一是严格分层管理。安排专人对干部加强培养教育。把党员干部培养管理作为支部书记、科室长工程,纳入每年党建、年度公务员、事业考核内容,切实压实工作责任。二是做实谈心谈话。建立党组联系培养科级干部制度,班子成员分别就思想动态、工作业务等方面与优秀年轻干部谈心谈话,及时对优秀的进行肯定鼓励,对有小毛病、小问题的进行提醒。三是强化监督考核。加强经常性考察,采取日常观察、年度测评、开展座谈等多种手段,及时掌握干部动态。三、存在的问题一是专业化结构需夯实。面对发展需求,仍然要加大专业干部的供给,使供需平衡、越发充分。二是工作需求与专业化能力衔接需加大。比如,承担着GDP合理增长、固定资产投资、节能降耗等指标任务统筹调度。需要投入大量时间和精力,完成各项经济高质量发展的目标任务。但干部专业学习的时间不能充分保证,相应的总结思考也会面临不足。四、下一步对策建议(一)在结构上做优。从源头上,建议面向懂科技、懂经济、懂政策、懂项目的专业进行招聘,从学历、经历、年龄层面进行综合考虑。从机制上,结合日常工作,建立发现和识别专业化突出表现的年轻干部常态化机制。从培养上,建议有重点有层次的培养专业化年轻干部,使不同干部能够独挡一面、面向专业化的环境。继续选派干部到中心城区、镇村、扶贫协作对口单位锻炼,使干部在干中学,学中干。(二)在培训上抓细。建立年轻干部全周期培训培养链。根据年轻干部成长轨迹和成长规律确定关键节点,将培训对象分为选调生、初任职干部、科级干部三个层次,分别界定培训内容和目标。坚持问需于人,开设“提高调查研究能力”等专业化培训,激励年轻干部提升调查研究能力。应鼓励年轻干部多学多练多比拼,进一步提高年轻干部“提笔能写、问策能对、遇事能谋、办事能成”的专业能力。(三)在衔接上重效。加强“传帮带”作用发挥,调动政治素质高、业务本领强的机关干部积极性,抽出时间培养年轻干部,分享经验教训,使年轻干部学有所成,满足专业化需求。

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