2024-2025学年北京市通州区七年级（上）期中道德与法治试卷.docx

2024-2025学年北京市通州区七年级（上）期中道德与法治试卷一、第一部分，本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1. （2分）2024年7月27日，在联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，我国申报的“中国理想都城秩序的杰作”被正式列入世界遗产名录，我国世界遗产数量达到59项（）A.北京中轴线B.北京故宫C.普洱景迈山D.丝绸之路2. （2分）“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活”,小余的这段感悟说明了（）A.成长的每个阶段都是多彩的B.初中生活，总是让人感到快乐C.中学时代是人生最美好的年华D.中学时代充满了机会和挑战3. （2分）关于人生规划，很多人有自己的思考。漫画启示我们要（）积极做好人生规划不受限制活出精彩努力实现自我价值全心追逐货币财富A.B.C.D.4. （2分）“有人做不好自己，是因为总是想着做别人。”这启示我们（）A.人与人之间的差距不可避免，无法弥补B.只有向他人学习，才能知道自己的弱项C.要忽视他人的评价，他人的评价并不准确D.要认识自己的禀赋和特性，做更好的自己5. （2分）“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（）A.百尺竿头，更进一步B.尺有所短，寸有所长C.音声相和，前后相随D.取其精华，去其糟粕6. （2分）以下“微行为”与“微点评”对应正确的是（）选项微行为微点评A小玲参加研学旅行，走出课堂，走进社会，收获很大研学也是学习，比校内学习更有意义B小丽为提高身体素质，制订每天锻炼30分钟的计划，并请妈妈监督自己只有妈妈监督才能让我们更好地锻炼身体C小龙每晚学习前都会把手机关机，收拾好桌面手机不利于我们更好地学习和生活D小江参加社区举办的公益活动，发现自己动手能力很强在生活实践中更好地认识自己A.AB.BC.CD.D7. （2分）2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲我和2035有个约中唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步，披星戴月强烈快把青春充满电，齐心协力奔向前唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（）只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦A.B.C.D.8. （2分）“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。，一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（）家庭成员间要消除彼此差异家庭成员用心体味亲情之爱家庭成员相互关爱不用回报全体家庭成员分担家庭责任A.B.C.D.9. （2分）如图，漫画中儿子正确的做法是（）A.盲从妈妈决定，放弃休息时间B.合理调控情绪，及时交流沟通C.不屑妈妈要求，实际与她冷战D.正面顶撞父母，坚定走向自主10. （2分）“我们两个确实不是在竞争中互相成长的，而是在互相鼓励中成长。”“我们关系很好，所以很多东西比较好沟通，每天就是相互扶持地往前走。”“互相信任，敞开心扉。”这是两位跳水奥运冠军在接受采访时的发言，由此我们可以看出（）友谊是一种心灵的相遇友谊是平等的、双向的朋友定会伴随我们一生友谊需要一方迁就包容A.B.C.D.11. （2分）朋友是人生的宝藏，为我们带来无尽的快乐和回忆。朋友的点滴付出，让我们在未来的日子永远珍惜。这说明（）朋友让我们体验美好情感友谊让我们体悟人生美好友谊离不开物质条件支撑朋友决定我们成长的历程A.B.C.D.12. （2分）在美好集体中，我们能够感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（）小浩同学总是会拒绝给同学讲题的请求小格同学在课间操时积极维持班级秩序小阳同学从不参加学校组织的集体活动小雨同学为班级参加篮球比赛建言献策A.B.C.D.二、第二部分，本部分共5题，共46分。13. （9分）进入中学，小辰用手账本记录生活的点点滴滴，笔尖写下的是自我成长的足迹，也是中学生涯馈赠自己美好的礼物。一页手账，一种心情；一页手账，一份回忆。【手账一：自我的追寻】10月11日终于步入期待已久的初中生活，小学时自己有缺点，也有遗憾。我渴望改变，塑造一个全新的“我”!开学以来，我努力成为更好的自己，但却在这次班级举办的“9月班级之星”评比中落选了。我感到很茫然班主任老师您好，小学的我体型偏胖，性格内向，不太自信。在班级中扮演着默默无闻的角色。我十分渴望在初中实现蜕变，刻苦学习，强健体魄，团结同学，交到挚友，得到老师们的认可，但是这次评比的落选给了我很大打击我有些难过。各科老师都评价你学习很用功，别气馁，继续努力，多多参加班级活动一样可以为集体做贡献！谢谢老师们的认可，但同学们仍然没有投票给我。有同学说我性格内向，但也有同学说我积极参加班级活动。爸爸说我不要气馁要相信自己，妈妈却说同学们的评价有失公允。我感到心情很低落。我很希望通过这次评比证明自己，可还是落选了究竟哪一个才是真正的“我”该如何对待这些评价？谢谢老师的倾听和解答。(1)结合材料，帮助班主任老师给小辰回信息。【手账二：自勉的信件】收到老师的回信，小辰重振信心。阅读巴黎奥运会体育赛事的解说词后，更是备受启迪。乒乓球解说词樊振东顶住压力，向全世界展现了厚重的中国力量。站在最高处从来就不是一蹴而就的事情，而是需要经过无数次的努力和坚持。樊振东的成就，是对他个人努力和付出的最好回报，荣耀的背后，是辛勤付出的汗水，是持之以恒的坚持。网球解说词面如平湖而心有惊雷，这个湖北姑娘身上最让人感动的特质是，她在战胜每一个对手前，都战胜了她自己。郑钦文“郑”年轻，但她身上已经具备了顶尖高手所有的气度和大将之风，未来可期。郑钦文在赛场上每一次挥拍的果敢，每一滴滑落的汗水，每一次逆境中的奋起，她在四强争夺赛中的表现，便是对女性力量最生动的诠释。蝶泳解说词雨霏的铜牌，闪着金光。张雨罪，碧波中的勇者，病体之躯但仍有不屈之姿，诠释了何为真正的奥林匹克精神。2016年里约奥运会，她实力不敌国外选手，决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。2024年，她以顽强的表现震撼世界。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。(2)结合奥运解说词帮助小辰写一封自勉的信件，让他在初中生活中做更好的自己。14. (10分)“家是我们最熟悉的地方”“家是幸福开始的地方”，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞。【捕捉亲情瞬间】背后的故事每到欢聚一堂的日子，我们全家都要拍照记录下来，从一张张照片中我看到了自己的成长，满满都是美好的回忆父母平时不仅会辅导我学习，还经常给我讲他们小时候的故事，总是告诉我一定要为人正直，有责任担当父母误会我不学习，偷偷玩游戏，我跟他们大吵一架。但是爸爸在了解真实情况后给我道了歉，我也很后悔我的态度(1)结合材料和所学，谈谈你对“家是幸福开始的地方”的理解。【爱要这样表达】在习近平总书记的办公室里，常年摆放着这样一张照片：他紧紧握着母亲的手，两人一起悠闲地在公园里散步。这定格的温情瞬间，直抵无数人的内心。每个人表达爱的方式不一样，有些人把爱挂在嘴边，有些人用礼物表达，有些人用照片定格温暖，让爱一直在眼前，为此特推出“爱的表达亲情卡”活动，让大家表达亲情之爱。亲情卡表达对象：表达方式：亲情留言：（2）结合材料和所学，填写亲情卡。15. （8分）阅读材料，回答问题。李明和张华是同班同学，他们因为共同的兴趣爱好篮球，成为好朋友。在一次篮球比赛中，李明因为一个关键球的失误导致球队输掉比赛，张华虽然心里失望，但他并没有责怪李明，反而鼓励他说：“没关系，我们下次再努力。”李明对此非常感激。李明帮助张华克服学习上的困难，在张华遇到挫折时给予鼓励和支持。他们互相帮助，共同进步。然而，在一次小组讨论中，李明和张华因为对某个问题的看法不同而产生争执。李明坚持自己的观点，而张华则认为李明的想法不够全面。争执逐渐升级，两人开始互相指责，甚至不理对方，形同陌路。“朋友因共鸣而相遇，因相助而情深，因珍惜而长久。”结合李明和张华的故事，谈谈如何让友谊伴随我们成长。16. （9分）某校心理社团围绕“集体生活伴成长”推出以下主题活动，邀你参与其中。【感悟集体力量】物品记忆感悟羽毛球拍我拿着球拍与同学们一起锻炼，一副球拍让我结交很多好朋友，欢声笑语充斥整个校园。集体生活让我学会与人交往粉笔作为班级的宣传委员，我精心组织宣传团队，用心做好每一次黑板报编辑工作。集体生活让我懂得责任与担当（1）结合自身和所学知识，完成表格填写。【解答交往困惑】心理社团的朋友们：我喜欢绘画，我喜欢用作品表达自己的喜怒哀乐和对未来的美好憧憬，也用作品描绘祖国的大好河山，美术课上，我的作品经常得到老师的肯定与表扬。一次，音乐课上，我偷偷在下面画画，被音乐老师发现，狠狠批评了一顿，我心里很不舒服，我不知道如何更好的和老师交往，请为我答疑解惑，谢谢。你的朋友：张晓2024年9月10日（2）结合所学为张晓答疑解惑。17. （10分）如表是七年级学生小君学习少年有梦后制订的计划书节选，请结合社会需要和自身发展需求完成你的行动计划书。小君行动计划书（部分）（1）理想目标：成为一名军人（2）选择理由：一方面，我的体能素质比较好，掌握一定的运动技能；另一方面，依法服兵役也是公民的光荣义务。（3）现状分析：目前我的优点是对运动保持很高的兴趣，但对于学习科学文化知识的主动性不强，需要老师和父母的提醒，对于参加实践活动积极性也不高。（4）行动策略：当下我需要；初中毕业后我会行动计划书（1）理想目标：（2）选择理由：（3）现状分析：(4)行动策略: