春季幼儿保健知识.docx

中（2）班家长会议记录各位家长：大家好!在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓季，是中（2）班的班主任，本学期由我和鲁老师共同担当中（2）的教学工作。在这里，希望今后各位家长对我们班级工作能赐予大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。中班是幼儿身心发展的重要时期，幼儿们经过了上学期的学习时期，在各方面有了很大的进步。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样一一为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，留意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过上学期的学习与生活，孩子们已经受到了确定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受实力可能略微差一点，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教化。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之,一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析（1）本学期开园已经有一个多月了，我想放了一个寒假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任经过一段时间后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。这学期我们班又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过这一段时间的适应，我看到这些孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，当然这与家长的努力是分不开的。（2）这学期是中班的其次学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时须要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子协助作业等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。希望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。二、生活方面：进餐：现在我们班的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的,有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半J这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：激励为主,所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是确定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题。开学的这段时间天气始终都不正常，气温也很低，孩子们的衣服每天都穿的许多。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说:“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了J渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。三、平安工作平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。接送幼儿最好是自己亲力亲为，假如您当天有什么事情，可以提前打电话通知我们。四、幼儿卫生保健春季气温变暖，病毒、细菌活跃起来，而天气改变又大，对免疫功能较弱的小挚友来说，很简洁被病毒或细菌感染而患病。小挚友反复感冒、咳嗽,不仅影响健康、发育，而且会有一些严峻的并发症发生。因此，驾驭春季小挚友保健学问，提高小挚友们的免疫功能，加强卫生防病学问的宣扬及传染病的防控工作至关重要。有些家长可能也了解了我园小班的幼儿因为手足口病已经放假休息，在此，我们提示各位家长协作幼儿园，以多种形式向小挚友讲解卫生防病学问，并在生活中留意培育小挚友良好的生活习惯。1、为小挚友创建良好的生活环境。定时开窗通风，保持空气簇新，大人不要在室内吸烟，损害小挚友的呼吸道。勤晒被褥、勤洗澡、勤剪指甲。2、常带小挚友到户外做适当的运动，进行力所能及的熬炼。如漫步、慢跑、踢球等。小挚友在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，得到足够的日光照耀，充分呼吸簇新空气，以提高小挚友自身的反抗力。建议小挚友家长充分利用双休日和平常饭后漫步时间，进行小挚友乐于接受的亲子嬉戏活动，按部就班地加大小挚友的运动量，让他们增加体质，提高机体抵挡疾病的实力。同时还要保证小挚友有足够的睡眠时间，留意早睡早起，因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对小挚友的生长具有主动的意义。3、避开接触传染源。不带小挚友到病人家串门、或到医院看病人。少带到或者不到空气混浊、人群拥挤的公共场所。4、预防过敏性疾病。有过敏性疾病史的小挚友，如：扁桃体炎、过敏性鼻炎、身上喜爱痒等，这些疾病在春天是好发季节，应避开让小挚友接触过敏源，少吃或不吃简洁引起过敏性疾病的食物。5、养分均衡，合理。不要带小挚友在路边摊点等卫生条件不达标的地方就餐。要让小挚友按时进餐，不偏食、荤素搭配，粗细粮混吃甜咸适合。小挚友正处在长身体的关键阶段，幼儿园每天都会为小挚友打算多样化，色香味全的养分食谱，力求养分全面、均衡，保证小挚友获得足够的蛋白质和维生素，满意小挚友的生长须要。家长在家要激励小挚友多吃簇新水果和青菜、粗粮等，增加小挚友的反抗力。春季气候干燥，小挚友还应多喝水，活动量加大使小挚友体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，削减患病的机率。6、按期进行各种预防接种，增加小挚友的免疫力。如麻疹、流脑等疫苗。7、家长要多留意视察小挚友的身体改变，当小挚友生病时，要刚好就诊，留意休息。五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好,聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。因此希望家长协作我们做好以下的工作：(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。(3)家园栏：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜(4)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你J以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是:“你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。六、结束语：再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力！今日的家长会到此结束！