深入学习关于干部教育培训的重要论述心得交流材料.docx

深入学习关于干部教育培训的重要论述心得交流材料深刻把握习近平总书记关于干部教育培训重要论述心得体会中国共产党是马克思主义学习型政党，干部教育培训是建设马克思主义学习型政党的重要制度安排。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进新时代干部教育培训工作提出了一系列新思想新观点新论断，科学回答了为什么办干部教育培训、办什么样的干部教育培训、怎样办好干部教育培训等带有基础性和根本性的重大问题，形成了习近平总书记关于干部教育培训的重要论述。这一重要论述既是习近平总书记关于党的建设的重要思想的组成部分，也是对马克思主义党建学说和建党以来我们党干部教育思想的继承、创新和发展，是推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化的根本遵循。一、深刻把握习近平总书记关于干部教育培训重要论述的形成背景时代是思想之母，实践是理论之源。任何一种科学理论的产生，必然有其时代的、实践的、理论的背景依托。习近平总书记关于干部教育培训的重要论述立足于实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，坚持问题导向，充分发挥干部教育培训在培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍中的重要作用，继承和发展了马克思主义经典作家关于干部教育的思想，汲取了中华优秀传统文化中吏治思想的精华，具有鲜明的时代特征、广泛的实践基础、坚实的理论根基。（一）时代背景：实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，既是习近平总书记对新时代推进中国特色社会主义事业的实践要求，也是习近平总书记关于干部教育培训重要论述形成的时代背景。习近平总书记反复强调统筹国内国际两个大局，指出：“当前，我国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。”“两个大局”，是领导干部谋划工作的立足点。领导干部只有胸怀“两个大局”，才能担负起时代的重任。胸怀“两个大局”的干部必须政治过硬，能够登高望远，对“国之大者”了然于胸。干部教育培训就要担负起培养心怀“国之大者”的领导干部的重任。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主题主线，使领导干部观大势、谋全局、抓大事，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（二）实践背景：中国共产党干部教育的实践探索和持续解决党内存在的突出问题中国共产党的历史就是一部重视干部教育的历史。我们党在长期的干部教育培训实践中，形成了独具特色和优势的干部教育培训管理体制和运行机制。对干部教育培训的机构设置、教育培训内容、教育培训方式方法、考核与评估等作了一系列制度安排。2006年1月党中央颁布干部教育培训工作条例（试行）,2015年10月党中央颁布干部教育培训工作条例，2023年9月党中央印发修订后的干部教育培训工作条例，为新时代干部教育培训工作高质量发展提供了制度保证。党的十八大以来，针对弱化和影响党的先进性和纯洁性的突出问题，着眼提高党的建设质量，提高领导干部执政本领，切实为群众办实事解难题，相继展开了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、”两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育。坚持问题导向，在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条宝贵经验。集中性学习教育使得干部教育培训工作机制始终处于发现新问题、提出新问题、研究新问题、解决新问题的实践中。持续解决党内存在的突出问题为习近平总书记关于干部教育培训重要论述的形成和发展拓展了实践空间。（三）理论背景：马克思主义经典作家关于干部教育思想和中华优秀传统文化中吏治思想在马克思、恩格斯的著作中，虽然没有明确涉及“干部教育”的概念，但是他们在宣传无产阶级思想时，不仅深入人民群众了解他们的想法，而且给予工人阶级运动实际的指导，在如何培养无产阶级干部的方式方法上提出了一些切实的想法。马克思、恩格斯认为无产阶级必须要学习理论知识，并且要学好哲学，从而能够实现自我提升和自我解放，唤醒无产阶级的阶级自觉。这既需要众多无产阶级群众的自我学习，也需要依靠无产阶级政党进行理论教育，目的是掌握马克思主义的精神实质，更好地指导实践活动。马克思、恩格斯特别注重理论结合实际，认为“正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥”。马克思、恩格斯经常亲自进行理论教育的实践活动，通过与工人交谈、给他们上课等方式传播无产阶级的政治理论，提高工人队伍的政治觉悟。马克思、恩格斯认为无产阶级的理论是对现实斗争的需要，绝不是教条主义，理论必须满足国家和人民的需要才能获得人民的支持。党员干部也必须掌握理论，才能真正得到人民群众的拥护，也只有善于将理论运用到实践中，才能对无产阶级事业起到实质性的帮助。中华优秀传统文化源远流长、一脉相承，是我国独特的文化优势，积淀着丰厚的民族智慧和精神财富，并且内含着以传统道德观念为主要内容的“吏治思想”，这些思想为当代干部教育培训工作提供了有益的理论借鉴和思想源泉。习近平总书记指出:“中国优秀传统文化,领导干部也要学习，以学益智，以学修身。”中华优秀传统文化历经千年的洗礼，在当代依旧闪耀着智慧的光芒。传统文化中的德治与善治并重、培育与严管并行、民本与廉政并举的思想，为习近平总书记关于干部教育培训的重要论述提供了丰厚滋养。习近平总书记以马克思主义政治家、理论家、战略家的政治智慧、以对党的干部教育培训事业深厚的情感，高瞻远瞩来谋划和推进党的干部教育培训事业，为这一重要论述的形成发挥了决定性作用、作出了原创性贡献。习近平总书记坚定的政治信仰为这一重要论述注入了强大的精神基因；习近平总书记宏大的战略思维为这一重要论述开辟了宽阔的视野格局；习近平总书记丰富的从政经历为这一重要论述提供了广阔的实践空间；习近平总书记任中央党校校长5年的经历为这一重要论述积累了充足的实践养分。二、深刻把握习近平总书记关于干部教育培训重要论述的丰富内涵习近平总书记关于干部教育培训的重要论述涵盖了干部教育培训工作的地位作用、组织领导、目的原则、目标任务，主体责任、主渠道、教育内容、师资力量、校风学风、改革创新等方面，逻辑严密、内涵丰富，构成了全面、系统、完整的干部教育培训理论体系。（一）干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程学习是人类进步的阶梯。重视干部教育培训是中国共产党的优良传统和政治优势。习近平总书记指出：“从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势J中国共产党自诞生之日起就承担着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大历史使命，实现这一历史使命，党就必须培养造就一大批德才兼备的执政骨干。重视干部教育培训是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，党都注重加强干部教育培训，而每次教育培训热潮，都能推动事业大发展大进步。党的十八大以来，习近平总书记把加强干部教育培训作为开创事业新局面的先导性、基础性、战略性工程来抓，通过干部教育培训，使我们的事业赢得主动、赢得优势、赢得未来，使我们的工作增强科学性、预见性、主动性。自2013年开始，习近平总书记每年都出席在中央党校举办的省部级主要领导干部研讨班等重要活动并围绕研讨班主题发表重要讲话，着眼于事业大发展，给干部明方向、提能力、防风险，使广大干部的政治水平、理论水平和能力本领进一步提高，促进我们党更加团结统一。（二）坚持党对干部教育培训工作的统一领导我们党十分重视对干部教育培训工作的领导。早在延安时期,就明确了党中央对干部教育培训工作集中统一领导的体制。改革开放以后，为适应干部教育培训的新形势新任务，党中央对加强干部教育培训工作的统一领导作出新部署，作出一系列重要制度安排。1983年中共中央作出关于实现党校教育正规化的决定，1994年印发了关于新形势下加强党校工作的意见，进入新世纪，中共中央作出关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定。2018年3月，中共中央印发深化党和国家机构改革方案，提出“组建新的中央党校（国家行政学院），实行一个机构两块牌子”。新组建的中央党校（国家行政学院），是干部教育史上的新起点，是加强党对干部教育培训工作统一领导的具体举措，有利于调动各方面的积极性，形成工作合力，推动干部教育培训工作高质量发展。2023年9月颁布的干部教育培训工作条例明确全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。坚持党对干部教育培训工作的统一领导，要求干部教育培训机构的一切教学活动、科研活动、办学活动都要坚持党性原则，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。（三）培养符合党和人民需要的好干部为政之要，惟在得人。干部教育的核心问题是培养什么样的人的问题。习近平总书记在2013年全国组织工作会议上提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的“五好干部”标准，为新时代干部教育培训工作指明了方向。党需要什么样的干部，干部教育培训机构就培养什么样的干部。干部教育培训事业要与党的事业同频共振，共谋共进。因此，干部教育培训的总体要求、遵循原则、教育内容、教育方法等都要服务于这一目标，通过教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代步伐。2023年9月发布的干部教育培训工作条例通篇贯穿着习近平总书记关于培养造就党和人民需要的好干部这条主线要求，围绕培养造就党和人民需要的好干部有针对性地提出若干具体的规定和措施。着眼于事业发展后继有人，习近平总书记十分关心年轻干部的培养，从2019年春季学期开始，习近平总书记连续X次为中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班学员上“开学第一课”。虽然每次讲话有所侧重，但要求是一致的，就是希望年轻干部成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之材。中共中央印发的全国干部教育培训规划（20232027年）规定,突出“关键少数”政治训练。强化“一把手”政治培训，有计划地选调地方、部门、国有企事业单位主要负责同志到党校（行政学院）、干部学院参加专题培训。实施“一把手”政治能力提升计划，同时强调加强年轻干部政治训练。各级组织人事部门研究制定新一轮年轻干部培训工作计划，分级分类开展年轻干部培训。（四）各级党委担负干部教育培训主体责任习近平总书记指出：“各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是办党校管党校建党校的第一责任人。”干部教育培训工作条例指出，地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区党的建设整体部署和经济社会发展规划，统筹研究推进。地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。中国共产党党校（行政学院）工作条例明确了各级党委是办党校（行政学院）、管党校（行政学院）、建党校（行政学院）的主体，明确了党委书记第一责任人。对党校（行政学院）领导班子建设、党政领导干部到党校（行政学院）讲课、将党校（行政学院）工作纳入党委党的建设工作年度目标考核，列入落实党建工作责任制情况述职内容等都做出明确规定。习近平总书记强调，各级党委特别是“一把手”务必要把党校工作这个“分内事”放在心上，用情用力耕耘好党校事业这份“责任田”。兼任党校校长的党委负责同志更要认真履职尽责，保证时间到位、精力到位、工作到位。（五）党校（行政学院）是干部教育培训的主渠道纵观党的历史，党校在党的干部教育培训中一直发挥着重要作用，为党的事业培养了大批执政骨干。红军到达延安后，毛泽东亲自兼任中央党校校长。党的十七大后，习近平同志兼任中央党校校长5年，期间XX次出席中央党校开学典礼，每次围绕一个专题讲授“开学第一课”。习近平党校十九讲成为中央党校每位学员的必读书目。党的十八大以来，以习近平同志为核心