学校党委书记、校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共五篇）.docx

学校党委书记、校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，党的二十届三中全会胜利召开，构建了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的“四梁八柱”，是新起点上推动全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，我们要深刻领悟全会构筑进一步全面深化改革全景图的重大意义、部署要求，并与深入贯彻党的二十大作出的战略部署贯通起来，与深刻理解新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就贯通起来，聚焦全会提出的一系列重大论断、改革举措，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，在深入落实全会战略部署中推进学校各项事业高质量发展。一是全面贯彻党的教育方针，把牢深化教育教学综合改革的着力点，深入落实立德树人根本任务，以服务国家和粤港澳大湾区战略需求为导向构建支持全面创新的体制机制，加快一流学科和一流专业建设，积极探索高素质复合型人才培养新模式，以更大改革力度激发办学活力。二是聚焦新质生产力发展、引导资源要素集聚支撑重大项目科技攻关，重塑“学科+产业技术领域”相融合的办学理念，不断深化“2+5”学科与科研创新平台建设，强化学科交叉融合，完善更有利于产教融合和科教融汇的体制机制，带动增强师生科技创新与实践创新能力。三是集聚服务中国式现代化建设的澎湃人才动能，建立更加积极、开放、有效的人才引育和使用服务机制，深化人才团队建设，充分激发人才投身原始创新与应用成果转化的强大动力。四是坚持和加强党的全面领导，深化落实高质量发展和高水平安全良性互动，坚持用改革精神和严的标准管党治党，以钉钉子精神抓好进一步全面深化改革各项任务落实，以一往无前的奋斗姿态书写学校高质量发展和一流创新型大学建设新篇章！高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。”作为一名高校教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。面对新时代的挑战和机遇，我们必须以更加坚定的信念、更加务实的作风，积极投身到教育事业的伟大实践中去，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以更加昂扬的姿态，迎接新时代赋予我们的历史使命。在工作中，要坚持以师生为中心，以人才培养质量为根本，不断提高教育教学质量和水平。积极参与科学研究、社会服务和文化传承创新工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。在今后的工作中，我要将党的二十届三中全会精神贯彻落实到实际行动中，要把全面深化改革作为推进中国式现代化集宁师范学院地理科学与规划学院实践的根本动力，深化教育教学改革，培养适应内蒙古经济社会发展的地理人才,在新征程上谱写改革开放壮丽新篇章。高校团干学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会发出了将新时代改革开放进行到底的最强音，是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣誓，擘画了进一步全面深化改革时代蓝图，具有重要的里程碑意义。特别是全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。作为一名高校团干，我们将及时把党的二十届三中全会精神融入团学和思政工作中，坚持将团学、思政工作与党的创新理论武装同步推进，直击大学生思想困惑，以透彻的学理分析回应“00后”大学生，把道理将讲深讲透讲活，更好的发挥立德树人的关键作用，切实履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，团结引领青年着眼中国式现代化社会实践，扎根基层沃土，为强国建设、民族复兴挺膺担当，在推进中国式现代化的伟大进程中展现青春作为、贡献青春力量。教师党员学习党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革的体会：1.作为一名教师党员，我深知基础教育课程教学改革是落实党的教育方针，深化立德树人根本任务的重要行动，是建设现代化教育强国的本质要求。课程是教育思想、目标和内容的载体，教学是将其转化为育人实践的方式和途径。深化基础教育课程与教学改革，是落实立德树人的重要举措，更是彰显中国特色、体现时代特征、健全基础教育育人体制的系统性变革。2 .深化基础教育课程与教学改革要把握时代方向、聚焦关键领域和主要环节，积极探索课程与教学改革创新实践。要坚持五育并举，聚焦核心素养。把握学业质量标准、优化学科实践。更要围绕“学”为中心的教学理念，创新优化教学方式、营造良好教学生态。3 .教育是国之大计、党之大计。教学质量事关人才培育，只有优化教育教学的内容和方法，才能培养学生的创新精神、实践能力以及终身学习意识，使学生逐步成为具有竞争力、创造性的人才。4 .千秋基业，人才为本。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在培养高素质人才时，其深厚的爱国主义情怀，才是维系一切的根本。做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。伟大时代迫切需要更多有真才实学的人把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起的。5 .深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要推动学习宣传贯彻往深里走、往实里走；要丰富载体、创新手段，以学生喜闻乐见的形式推动二十届三中全会精神进校园，使二十届三中全会精神真正深入人心。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”新时代是奋斗者的时代。我们应结合自身实际深入思考，有所为有所不为，争当新时代优秀“答卷人”，意气风发踏上新征程，向着新目标，奋楫再出发。学院教授学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在首都北京胜利召开的党的二十届三中全会，是我党站在新起点，在改革到了新的重要时期，面临百年变局加速演进，地缘政治形势严峻，国内经济持续回升向好依然面临诸多挑战、新一轮科技浪潮扑面而来，大国博弈和竞争空前激烈的新形势下，召开的一次里程碑式的重要会议。会议以战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维全面总结了党的十八届三中全会以来深化改革、不断推进国家治理体系和治理能力现代化取得的伟大成就，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署意义重大。会议发布的公报和习近平总书记所作的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（讨论稿）等重要讲话精神，充分展现出一系列创造性的新思想、新观点、新论断，把中国特色社会主义改革理论和改革实践推进到一个新的广度和深度，为新时代全面深化改革提供强大思想武器。作为一位社会科学工作者，要以学习领会贯彻会议精神为着力点，带着会议提出的重大理论和现实问题，深入祖国的田野大地开展调查研究，用鲜活的事实和广大人民群众在改革实践探索中形成新发展格局的成功案例和宝贵经验回答好会议提出的时代之问、人民之问，为新征程推进中国式现代化的时代新篇贡献学者智慧和管用方案。