幼儿园教师期末总结四篇.docx

幼儿园老师期末总结四篇幼儿园老师期末总结四篇作为一名优秀的幼儿园老师，只有反夏的,不断地学XXX取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了纲要。我为大家整理的幼儿园老师期末总结的文章，供应参考，欢送参阅。总结一滴答滴答随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得自己的付出并没有白劣。现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的,不断地学XXX取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来接受不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并谨慎履行岗位职责，关怀、疼惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化经验丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。透过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、缔造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强°,很多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中时时闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。让他们凡事IiI己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的小任务让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更用心地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原先的根底上有了不同程度的提高，特性是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能谨慎听录音并跟随着朗读，效仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特性好，出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教化的一个重要局部。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生硫人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。总结二时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，园长领导下，答位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。一、在思想上，重新相识了幼儿教化在踏入XXX幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小挚友一起做游戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教化是根底教化的有机组成局部，是学校教化的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到开展！二、在工作中，我酷爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们,使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味！三、教化环境的创设1、创设活动区学习环境。开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级构造特点、现有空间、设备、合理分割半隐藏式的，相对独立乂便于幼儿合作互动的区角，并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知特点的区域名称，各区角供应的各种材料便于幼儿取放、运用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目了然、刚好做好准备。在墙面上张贴名言：以快乐的心情学得的会恒久记住，以帮助老师成为快乐制造者。2、让幼儿成为环境创设真正的主子，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。环境创设前的规划，征求幼儿的看法，一切活动前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、老师共同完成。四、调整、改良、优化常规工作1、在一日活动中发觉幼儿有不明确此时活动内容的现象，于是在全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规那么，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如将晨间活动（7：508：20）与餐后活动的内容统一，设计出活动支配图，让幼儿不用问老师自己就能看懂。2、实行值口生、环保小卫士、护旗手轮番制。取消无法公允的评比制，给幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主子翁身份促使自己进步。3、以我和小花做挚友的嘉奖形式，让幼儿把获得的各种花带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比拟，看到自己的进步，增加自信念。五、快乐情感教化工作1、供应快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童的性格，正所谓近朱者赤，近墨者黑。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润、积淀的结果。营造一个充溢民主、同等、和谐、快乐气氛的环境尤为重要。让幼儿时时到处感受到老师的敬重与爱意，体验到同伴的温情与友情。正如纲要指出的让幼儿在集体生活中感到温煦，心情快乐，形成平安感、信任感。我们特别关注幼儿在园的心情、情感表现，通过谈话、家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐心情的因素，从中探寻规律,运用于实践工作中。加强运用能让幼儿产生有益快乐的方法，消退化解让幼儿不快乐的因素，以促进幼儿安康心情的开展，保证各项教化教学工作的有效落实。我发觉，孩子们不快乐的缘由多种多样。如I，在大带小活动中，胆小的孩子担忧自己交不到挚友;游戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到FI己想玩的游戏;英语活动中，有些孩子不快乐是因为很难学;午睡不敢小便是因为怕老师;集中教化活动中，孩子们的不快乐时时是因为没轮到我、没请我答复、我还没玩呢;有的不快乐是因为事情进展得不顺，收集到这些信息后，我竭力地反思，并将反思结果运用于实践，运用多关注多开导、手把手亲FI教、增加游戏材料、分组活动形式、个别辅导、转变教化看法、接受适宜教化行为等各种方式消退让幼儿产生不良心情的因素。一段时间以来，幼儿活泼开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。2、供应丰富的活动。我们设计各种安康丰富的活动，开展幼儿智能，激发广泛爱好，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充共享受当家作主的快乐。变更以往较多接受的集体教学形式，依据主题活动进程、内容须要有机整合优化运用分组、区域、小组、社会实践、参观、调查、家长助教、大带小等多种教学组织形式，使之发挥出的教化成效，促进了幼儿各方面有效的开展，让幼儿获得学习的快乐，幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思索，性格活泼开朗，大胆F1.信。3、供应幼儿合作交往的时机。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合作交往中既享受快乐又缔造快乐。让幼儿在必需的情境中扮演角色，感受相互关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐，如两班之间的创游整合;展示活动、学习的成果，让大家相互欣赏，使他们懂得欣赏别人和被人欣赏都是快乐，如每个主题的幼儿作品展示;把心爱的物品带到幼儿园来，与大家共享快乐。孩子们在合作交往中获得这样的经验：献出的是爱心、善心，得到的是快乐！六、此时此刻的成果经过了这几年的磨练，我在组织教化活动的时候，有必需的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。家长工作方面我们留意在各种家园活动中渗透课改理念,以老师的实际行动带动家长工作，一段时间以后，家长们踊跃而主动，对我们的工作真诚确定，孩子们在家园的协作下，得到有效的提高。在这里向您们道一声：感谢I您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！总结三时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊惶而乂充溢的学年就要过去了，回忆这一年，劳碌而又快乐。在各位领导老师的关怀指导下，我谨慎做好各项本职工作，踊跃完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的实力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想本人在政治思想方面忠诚于党的教化事业，能谨慎贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，谨慎学习幼儿园教化指导纲要，爱向敬业，对班级工作谨慎负责，踊跃承受领导和年级组长支配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。二、业务学习踊跃参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习时机并作记录，并谨慎写好听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还谨慎阅读早期教化等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领悟其中的精华，吸取别人的经验，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。三、教化教学工作开学初，我们依据本班幼儿的实际状况和幼儿园教化工作准备、幼儿园教化指导纲要谨慎制定了本班的班务准备，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每口的教学活动。在教学过程中留意渗透整合理念，运用多种教学手段开展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的游戏准备开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我踊跃创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月写教化随笔，以提高F1.身的保教水平。四、家长工作幼儿须要老师的确定才能建立F1.信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的挚友，用心去和他们沟通。我爱我的孩子们,但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也常与家长聊幼儿期的挫折教化，我常常利用家长接送孩子的时间与家长沟通孩子的一日在园的状况以及询问孩子在家的状况，在家长园地里我们写出了每周我们的活动内容，而家长们对我们的活动那么赐予了极大的支持和帮助，所以我和家长之间真是沟通无限，家长也特别协作我们教学工作。五、缺乏与努力方向一年下来收获F1.然不小，但也存在着很多缺乏，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵敏运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。总结四时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将完毕了，回忆这一年来所阅历的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、思想方面能踊跃参与政治学习，团结同志，酷爱集体，听从支配，对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新。以痈跃热忱的心态去完成园里支配的各项工作。踊跃参与国内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到耐