小学生六年级家长会班主任发言稿3篇.docx

小学生六年级家长会班主任发言稿3小学生六年级家长会班主任发言稿3篇六年级是六年制小学中最重要的一个年级，最终一个年级，也是小升初的转折点，家长和老师都会特殊的重视，我为大家整理了小学生六年级家长会班主任发言稿3篇,欢送大家阅读。小学生六年级家长会班主任发言稿篇1敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示感谢!孩子的教化始终都是我们特殊关怀的问题，把孩子造就成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教化管理中来。一、班级根本状况我们班共X人。男生X人，女生X人，大局部同学学习比拟努力。通过与学生的沟通，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和语文老师,我对我的学生充溢信念。大局部学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师密切的协作起来，共同打造您孩子的奇妙明天！二、六年级的重要性首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。此时此刻到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的踊跃性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他必需会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是特别大的。第三、小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的起先。好的起先是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。三、本班存在的问题1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度紧要不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教化中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。2、作业不谨慎。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业精确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做?就两个字不会，好干脆的答复。平常我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的答复是没望见,这可能吗?这不是没望见,而是没登记，他们太坚信自己的脑子，以为能记住，结果回到家遗忘有几个作业了。3、学习习惯差，此时此刻的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的机智孩子，却没有很好的学习成果呢?这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是造就良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有必需的自我限制实力，上课能做到专心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：谨慎作业的习惯，假如孩子做作业的时候能做到专心地做，一挥而就，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，造就进取心，多鼓舞少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的看法，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢?也就是说,要造就孩子谨慎处事的看法，凡事只有谨慎去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。又试想，当你们有时叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗?他能静心吗?或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。典范示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，此时此刻的孩子不情愿看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进展的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做必需的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要因为自己拼死地工作、挣钱，而无视了对孩子的关怀、辅导以及督促。四、工作思路我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长开展，做人是根本。学做人比做学问更重要。我常常教化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处,要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要恳切，英勇的成认错误，有错就改就是好孩子，并告知他们，老师不看你的过去，只要此时此刻表现好，在老师眼里就是好孩子，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思索，劳动。并鼓舞他们接着努力来完成得更好。我认为，对于充溢稚气的学生，不仅须要恰如其分的指责，更须要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松快乐地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。小学生六年级家长会班主任发言稿3篇通过这次期中考试，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。前十名：略进步快：略老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不行能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以盼望家长也能够踊跃的协作起来。学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我盼望家长在这段时间还是要以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的表达，假如此时此刻就无视，那将来确定会落伍的，盼望我们家长要引以为重视。学校的教化形式是群体性的教化形式,德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问，一个老师要负责几十个孩子的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有优势，有着特殊的地位和作用。很多家长都把教化孩子的盼望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境,孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教化对孩子的成长起重要作用。所以，教化孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能造就出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有关专家指出：五加二等于零。什么意思呢?即在学校花了五天进展正面教化，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消退以上这些对教化孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手协作，才能共同缔造良好的育人环境。（一）建立良好的家庭环境每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否安康成长。并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素养，以身作那么其次、要不断缔造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境（二）关怀孩子的学习一说到关怀孩子的学习很多家长必需会说我是很关怀的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关怀呢?我看未必，或许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些状况,家长应当怎样辅导孩子呢？第一、热忱支持其次、谨慎督促第三、细致检查第四、踊跃协作（三）帮助孩子提高学习成果有的父母见到孩子学习松懈，成果一时不够志向,便特别焦急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩罚。这样做是特别错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？第一、抓作业.其次、抓看法第三、关注孩子的学习过程第四、帮助孩子制定学习准备、确定学习目标（四）造就孩子良好的学习习惯和行为习惯英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运、命运确定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小留意造就孩子的习惯。第一、造就孩子良好的学习习惯其次、留意造就孩子的劳动观念第三、造就孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：1、针对学生的状况，发觉问题刚好和老师联系、沟通,支持老师的工作2、多和孩子进展一点必要的沟通和沟通3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习状况4、多给孩子一点鼓舞和信念5、严格管理时间，科学支配时间6、教化孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7、要用平和的心态去对待孩子8、尽量抽时间多陪陪孩子9、在孩子面前做好表率小学生六年级家长会班主任发言稿3篇10、做好孩子的平安教化工作六、对家长的盼望：多一份责任，少一份放任多一份鼓舞，少一份训斥多一份关怀，少一份随意多一份理解，少一份指责多一份赏识，少一份自弃各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的盼望，望子成龙,望女成凤是天下父母的共同心愿。此时此刻，你们的子女正处于人生中关键的时期，盼望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。最终，我想用美国人的一段话，与各位家长挚友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：假如孩子生活在指责之中，他就学会责问;假如孩子生活在挖苦之中，他就学会自卑；假如孩子生活在恐惊之中，他就学会忧虑;假如孩子生活在敌意之中，他就学会打架;假如孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚;假如孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐;假如孩子生活在表扬之中，他就学会感谢;假如孩子生活在鼓舞之中，他就学会自信;假如孩子生活在认可之中，他就学会自爱;敬重的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教化并不是万能的，它须要家庭教化的踊跃协作。你们的孩子须要我们教化,我们的学生也须要您的呵护，只有学校、家庭的共同教化才能培育出我们将来社会的新人才，为了孩子,让我们真诚携手,共轨同行吧！最终,祝各位家长:家庭华蜜、工作顺当!祝你们的孩子，学业进步!感谢大家!小学生六年级家长会班主任发言稿篇2敬重的各位家长：你们好。作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教化的关怀更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进展有效的家校协作是特殊必要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。一、六年级学生心理特点六年级的老师可能都有一样的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不惊异，这就是学生进入青春期的表此时此刻这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、学生的自方法识渐渐猛烈，宠爱用批判的眼光对待其他事物，有时甚至还对师长的正值干预感到反抗反抗。心情不很稳定。但由于意志力还不够坚毅，分析