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    小学班级管理工作计划.docx

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    小学班级管理工作计划.docx

    小学班级管理工作计划一、班级概况:二、工作目标:1.培养支坚实的班级干部队伍,使每位班委都能够独当面,在老师不在场时也能积极承担责任。3.通过一对一帮扶和小组竞赛等多种方式激发学生的积极性,有效进行辅导,以促进全体学生的共同进步。三、具体措施:1 .班级团队建设:2 .重视班级干部培养:3 .推进班级常规及少先队活动:班级常规始终抓牢。学生在校学习时需要养成良好的学习习惯,其中包括课前准备和课堂纪律的严守。我们深知良好的课堂纪律对于学生充分吸收所学知识的重要性。因此,我们要督促学生整洁认真地完成作业,养成爱护书本的良好习惯。同时,我们也要培养学生倾听他人讲话的专注态度。在常规方面,我们要强调劳动和卫生常规,培养学生的文明礼仪意识,加强班集体凝聚力和荣誉感。我们引导学生认识到爱校如爱家,每个人都有责任。本学期,我们将按照大队部要求组织学生制作优秀的黑板报、墙报和手抄报等,通过活动锻炼他们的能力,培养集体观念。此外,我们将从学生的实际出发,通过学习、劳动、游戏和生活等方面,系统地开展深入细致的思想品德教育工作。班会和晨会是最佳的教育时机。我们深知人是社会的一部分,情感是人与人之间的纽带,因此在日常生活中,我们将以各种感人至深的方式对学生进行教育和熏陶。4 .做好学困生的帮扶工作:5 .营造良好的班级氛围:充分发挥班干部的作用,合理分工,赋予他们应有的权责,并及时总结经验,发现不足以便于改进。我们将平等对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时给予表扬,以提高学困生的自信心。我们将指导学生科学利用课外时间,阅读有益身心的书籍,鼓励他们参加兴趣小组,发掘个人潜能,提高创新和实践能力。我们还将引导学生承担一定的家务活,培养他们的自理能力。同时,我们将尊重学生家长,积极主动与他们联系,认真听取意见建议,共同探讨科学的教育方法。6 .努力培养学生的竞争意识:根据各学科计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,充分准备、认真指导,并在比赛后进行认真总结。通过比赛,我们将锻炼学生的意志,提高他们的竞争意识,培养各种能力,以适应未来的社会竞争。在班级中,我们将举办各类竞赛,为学生提供持续进步的环境。7 .继续执行上学期的计戈“,确保每月、每天的工作有序进行。总之在今后的具体工作中还需要我不断探索,不断追求更新。取人之长,补己之短。在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。新学期伊始,我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们,兴奋之余,又感到肩上的责任非常重大,如何才能当好年级的班主任呢?为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,成为一位合格的社会栋梁。我做了一些准备工作,制定班级管理计划:一、班级基本情况本班共有60名学生,其中有男生32人,女生28人。基本上都是独生子女,加之刚从幼儿园来到小学,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去引导,让他们尽快适应学校生活。二、具体措施1、“好的习惯让人一生受益”,针对一年级学生的特点,我要从培养学生良好习惯入手。(1)学习习惯。学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种趣味活动,吸引学生的注意力;在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯;每周开展项有针对性的专项活动,如课前准备好,上课认真听讲好,作业按时完成好,大胆发言,书写端正等,逐步养成好的学习习惯。(2)纪律习惯。组织好学生的纪律。要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。同时,也要明确,既然是纪律就要严格遵循,在纪律面前一视同仁,应该成为孩子的准绳,可以开展每周一评比的“看谁红花多”,通过红花评比,激励学生遵守纪律。2、建立一支班干部队伍,并不断指导、培养、建设,使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。3、积极组织学生参加集体活动,培养学生的凝聚力、集体荣誉感。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。利用课堂,班队会,开展各种活动,能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。5、激发兴趣、开发潜能、张扬个性、扩展视野。配合学校各类主题活动,如:“好习惯伴我成长”“争做环保小卫士”“元旦文艺汇演”等,通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法,鼓励创新,同时开发学生潜能。鼓励学生发展特长,培养班里的小明星,如:绘画之星,日记之星,朗读之星,书法之星,发言之星,环保之星让学生在各种活动中体会到成功的喜悦。6、协调学校、家庭、社会三者的关系,形成合力共同教育培养学生。注重家校的联系,建立学生档案,利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信,电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长,使家校教育保持致,并努力争取家长的理解、配合,为学生的健康成长打好基础。班级管理工作是一门艺术。我一定要在实践中不断探索工作的新路子、新方法,并不断学习新的理论,以先进的教育科学理论武装自己,指导自己的实践,从而不断提高自己的班主任工作艺术水平,成为名学校认可、家长信赖的优秀的班主任,使自己所教的班成为一个优秀的班级。新的学期,我担任三年级三班的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:一、常规教育方而:三年级的学生,对于学校的FI常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律3、午间纪律中午学生来校有的比较早,为了安全,我让学生轮流值H管理班级,每人带一本课外书或字帖。学生有的看书,有的练字,有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼,又可让调皮的学生感受到管理的不容易,从而认识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。小学教师管理制度为了全而高贯彻党的教育方正,深化教育改革,全而提高教育教学质量,端正办学思想,提高课堂教学效益,不断转变与更新教育观念,严格执行国家的课程标准,改革课堂教学方式与方法,激发学生的学习枳极性和主动性,提倡互动和操控性学习,培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来,把对学生的评价与对教师的评价结合起来,遵循教学规律,因材施教,帮助学生树立科学的人生观和价值观,逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规,学习党的各项方针、政策、路线;学习XX重要思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作,遵纪守法,为人师表,以师德八条严格规范自身行为,对学生进行全面教育,努力完成教育教学任务。二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责,不断加强业务学习,努力提高自身的文化水平和业务能力,增强事业心和责任感,把德育工作放在首位,认真贯彻落实关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见,培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。认真钻研教材,认真备课,认真书写教学笔记,认真批阅作业,耐心辅导后进生,做好后进声的转化与巩固工作,不得歧视学困生,努力培养双优生。各位教师必须依法治教,以德行教,杜绝体罚或变相体罚学生,狠抓班级教育教学质量的提高,积极推进素质教育、不断加强教学研究,积极进行教改,继续喊响“三个U号”:向管理要质量、向教师要质量、向45分钟要质量。三、管理方案1、要求教师有事必须请假。2、为r保证学生的安全,教师不准无故地迟到或早退要求全体教师星期天晚上返校,星期五下午放学后,学生全部离开学校,教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。迟到或早退3次算一个缺席,一个缺席扣20.00元,并且在迟到、早退或缺席期间,所教班级出现不安全的事故,由该教师承担一切责任。3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的,发现一次,当年考核不能评优,二次以上者,当年考核为不合格。4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师,发现次扣50.00元,并对该教师进行批评教育,经教育不改的,当年考核定为不合格,情节严重的上报镇中心校处理。5、不按时打铃的值日教师,发现一次算一个缺席,并扣该教师2000元,经批评教育不改,情节严重的上报镇中心校处理。6、发现备课不认真或者不备课就上课的教师,一次扣10.00元,并对该教师进行批评教育。7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师,每次扣10.00兀O8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、舌1.、差现象的,每次扣10.00元,并对该教师进行批评教育。9、教师在学校内部吵架、打架,每人每次扣500.00元,情节严重的上报镇中心校处理。10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师(如打麻将、斗地主、酗酒闹事等)学校给予警告,情节严重的上报镇中心校处理。11、教师要随时保证衣着整洁大方,不穿拖鞋进教室上课。发现每次扣10.00GO12、上课时不讲普通话的,发现每次扣10.00元,并对该教师进行批评教育。13、班主任及任课教师每学期家访不少于全班人数的1/3,并做好访谈记

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