三年级班主任工作计划.docx

三年级班主任工作计划为了在新学期中帮助三年级二班的学生取得更好的成绩，特制定了以下班主任工作计划：一、指导思想本计划以学校德育教育为指导思想，将少先队的中心工作作为重点，结合学生的实际情况，通过丰富多彩的教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强他们的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索个性培养的途径。旨在打造“勤学、守纪、团结、向上”的班风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1 .德育(1)贯彻执行小学生日常行为规范；(2)通过多样的少先队活动鼓励学生成为合格的小公民;(3)重点关注学生的思想工作，提升他们的认识水平；(4)加强班级纪律，特别关注转化待进生和双差生的教育；(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力；(6)结合各种节日进行爱国和尊敬父母的教育；(7)加强环保教育，培养六种环境意识；(8)以“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展活动。2 .智育(1)继续进行“课前一分钟见闻谈”活动；(2)定期鼓励成绩优秀的同学，督促他们不断进步;(3)培养学生竞争意识，倡导比学风格;(4)开展写字、读书、做文的活动，举办故事会、诗歌朗诵会;(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育；(6)组织学习经验交流会。3 .体育、美育、劳育卫生教育(1)美化教室，定期更换优秀作业和墙报；(2)丰富课余生活，培养兴趣，参加智能班活动；(3)认真开展体育活动，健康的课间运动；(4)培养劳动技能，家务劳动；(5)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。三、各月份工作安排三月份1 .制定班级计划，评比成绩；2 .引导学生适应新学期，训练行为习惯。四月份1 .举办写字比赛、朗读比赛；2 .组织春游活动。五月份1.庆祝五一劳动节；六月份1 .辅导学生准备期末考试。2 .班主任写学生操行评定。3 .准备暑期工作与学习。总的来说我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成绩。一、班级情况简介本班共有55名学生，其中有男生28人，女生27人。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是一部分男同学，上课注意力不集中，左顾右盼，有时做小动作，不能全身心地自觉学习，仍然需要老师监督提醒。这些孩子无论是学习上，还是生活、纪律，都没有养成良好的习惯，是本学期需要帮助矫正不良习惯的重中之重。二、教学工作（一）教材分析本册教材设计了8个单元。每单元安排课文24篇，共24篇，内容丰富，体裁多样，能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。每单元还安排了习作，共8篇:（二）教学目标1 .学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2 .汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记汉语拼音字母表，认识隔音符号。3 .识字写字。（I）能正确认读372个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的结构把字写端正、写匀称。(3)练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。4 .口语交际。(I)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5 .阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能竹诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。6 .习作。（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写“留言条“请假条（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。（三）教学措施针对教学内容和教学目标，我计划除做好备课、上课、课后辅导、作业检查等教学的各个常规环节外，还重点从以下几方面去做:1 .重视学生良好学习学习习惯的培养。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习,而且有助于他们今后全面素质的提高。因此,我要以教材为基础，重视学生良好学习习惯的培养，认真扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写，继续指导学生保持正确的读写姿势,养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字等方面的习惯。2 .重视对学生认真读书的指导。阅读教学最根本的任务就是教学生学会读书。在教学中，我要想方设法引导、帮助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。教学中正确处理“读”与“讲”的关系，要在学生充分读书的前提下再讲，讲得要精当，力求做到通过“讲''和各种教学辅助手段，帮助学生克服阅读障碍，帮助学生领会课文里的精妙之处。3 .重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础。阅读教学和习作教学各有自己的目的和任务，但在教学实践中又是密切结合、相互为用的，因此，我要重视“读”与“写”的有机结合。在阅读教学中，还要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法，要根据课文特点，选择适当角度，让学生“小练笔”，进行模仿，使学生更好地从“读”中学“写”，让他们的写作水平日有寸进，不断提高。4 .重视发挥与课文配套的教学用书、教具的作用。在教学工作中，我力求做到课前熟悉可利用的切教学资源，认真准备，根据教学和学生的实际恰当使用。三、班主任工作我计划主要从以下几方面去做:（一）抓好常规教育三年级的学生，对于学校的H常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、新中小学生守则和小学生日常行为规范，并在H常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2 .合理利用升旅仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3 .充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如组织学生积极参加校运会等学校的各项活动。（二）制定管理制度没有规矩，不成方圆。个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然可能不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。1 .对班级卫生工作进行改革。有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。2 .制定奖惩措施，对班进行量化管理。操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，并写出书面认识，作以警醒。第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计第，等到期末总评再把每一周分数相加,评定优胜者。（三）做好后进生的转化由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以我从下面几方面去做：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑.，孤立封闭自我，要善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。第四，协调与家长的关系。孩子的进步，离不开家长。在校外,我要和以前一样，继续和家长经常联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，共同商讨办法，共同促孩子进步。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对本学期工作的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。今年继续接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里,考虑颇多。深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人，特制定此计划来更好的完成班主任工作。一、指导思想本着全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设的原则，在新的学期中，特制定班级工作计戈Ij,使我校教育、教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。二、班级概况本班学生特殊情况较多。36名同学中，四名离异子女，三名住校生，一名学生多动，影响较严重，两名学生父母在外地，托付给其他人管理，还有一部分孩子父母经商，几乎接送孩子都没有时间,中午在校就餐人数今天就达到15名。由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟，从而整个班级的学习成绩及学习氛围还不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。三、主要目标1、织织建立一支健康、文明、学习风气浓厚的班集体，让学生有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态