职业技术学院建筑设计专业建筑制图（天正）核心课课程标准.docx

XxXX职业技术学院建筑设计专业建筑制图（天正）核心课课程标准一、课程基本信息1 .课程名称I建筑制图（天正）（）2 .课程J1.性,Y业核心课程（B类）.3 .开课学期：第Z学年，第学期4基准学时：&I学时,44学分二、课程定位本课程是卷筑没计专业的专业基础课程，主要培养学生作为建筑师、所应具备的建筑亚必备的梦把知识和建筑工程技术执业能力.前续课程是房屋跖就学机后绘课程是*窿筑设计瓦三、课程目标1 .能力目标（1）具有获取耗知识和技能的能力：（2）具备自主学习能力和独立决策能力：（3）具有蛛合运用知识与技能分析、解决实际问题的能力.2 .知识目标（1）能弱新泥、保存CAD文件：（2）能够应用绘图命令绘制算单几何图形：（3能够应用每改令令将几何图形组合成家具平面图：（4）能筋识用房屋的平、立.剖面图形：（5）能够利用天正绘制完整的建筑施工图.3 .态度目标（1）培养学生团队精神、协作意识及敬业精神：（2）具有较强的贯任感和产谍的工作作风：（3）具有良好的心理素质和克服困港的能力：（4）具有交往与合作能力。四、课程设计1.设计思路本课程以培养学生的职业能力为设置依据.以能进行戏筑设计的基本要求设置谍程的内容,按照项目驱动的教学模式游如课程内容，在教学过程中,采用实际案例演示,培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识.能力.卷质.为学生可技域的专业发展奠定良好墓犯。授课过程中，注嚏课程内容与忠武元素的深度融合。首先找到有一些可能性的知识点把它罗列出来.热后思考知识点背后的育人目标,再进行拓展教学内容。把每个知识点编成故事，用讲故事的形式给学生讲知识,最后再挖掘思政元素,根据深程的特征找到课程思政与这门课程相契合的点，有机无缝融合,做到春风化雨，润物无声。2.W5ME序号课程*元学习任务参考学时1天正软件界面操作胞急天正给用界面及系悦店动、关闭、文件加密存拈等操作；能够设宜绘IB环境(绘图单位和绘图界很，了料几种改本坐标系：掌握命令的辎入方法(下拉莱季、命令行、工具栏及快战菜单.4漫时2绘图命令学会用W林、近蟆、射线、样条曲线曲法；学挺流和、库列、倒附的、打断等热辑：学会绘制向*龙筑平面图仇16课豺3图层、图块熟练学捱田乐操作,能够钊迂和设工困层的萩色、伐型、线宽和状态：定义块、块件盘、块插入、块属性。4浑时4虔筑方案图纸绘制国质的发确定义；采用正确的图层绘制轴网、柱、培体等：应用修改.命令开门窗汨口,完善图册：学握用彩的掠注，时IB甜送行正隔的标注；掌握文字标注样式，对国彩遗行必矣的文字说明.16课时5整套It筑施工由版播绘建筑平而、立而、裆面图、大样图描绘.24课时3.课程单元描述课程单元一派程单元名你天正软件界而操作深计数4学习Ia标通过学习，竽生能桂热练摞作天正软件的基地命令，异站台实依时设计方案的平面图遂行绘制.通过手工绘图时代案例.潴发芋生努力去探龙和残行来改变生活.学习内容任务1天正界面介绍(1)总统启动(2)系统共用(3)文件加密存储任务2绘田区设宜(1)设置绘图环境(绘园单位和经困界限)(2)基本生标系任务3命令输入法下拉菜单(2)命令行(3)工具栏及快捷茶单教学方法和建议在教学中采用龙论讲授;去、启发引导法、案例分析法.与实践相结合胞谓动学生学习的主动性.让学生自己总”提高。教学杀件要术炫台教室学生已有基融计算机操作息础技师执技能力要求时CAD飘围软件悌作熟娉，能妙和导学生绘圉，并财竽生的操作问题及时做出评价并耳于引导学生.课程单元二潭包单元名称蛉图命令课计数16学习目标通过学习,学生舱处熟练操作大正软件的基础命令,并结合实际对谟计方案的平面图进行绘制。通过安陆案例，引导学生持之以怛的练习，主动学习.学习内忘任务1后础命令(1)阅孤绘制(2)立奴绘制(3)样备曲找回法任务2UXft(I)截榜(2)阵列(3)倒面角(4)打断任务3绘制药单境筑平而困劭(I)绘制轴网(2)绘制均体(3)尺寸标注教学方法和It议在教学中表用理论讲授法、启发引导法、案例分析法.与实践相结合能调动学生学习的主动性,让学生自己思”提高。教学条件至未炫合教室学生已有基成计算机操作基岫技师执我能力要求讨CAD凯国软件操作热母，能妙相导学生绘围，并时竽生的操作问题及时做出评价弄豆手引导学生.课程单元三潭包单元名称图层、图块课时数4学习目标通过学习,学生挺妙熟练操作天正软件的基础命令,并结合实际对谈计方案的平面图遂行绘制。学会科学的安排可利用时间，制定计划，捺时完成设计任务。孕习内定任务1图层操作(1)创建图屣(2)设置图层的版色、线型、段宽和状态任务2图块(1)定义块(2)块存盘(3)块插入块舄性教学方法和虎议在教学中荥用理论讲授法、启发引导法、案例分析法.与实践相结合能调动学生学习的主动性，让学生自己总纨提蜀。教学於件要求炫合教室学生已有基油计算机操作层a技师执技能力要求时CADM国软件操作热绰，能够和导学生绘围，并对竽生的探作问逝及时儆出评价并耳于引导芋生.课程单元四浮包单元名称虔筑方笑图纸蛉冽课时数16学习目标过过学习，学生;½梦熟练操作天正软件的以础命令.并结合实际对设计方案的半面图进行绘制。学习内容任务1图笈的准魏定义(1)采用正确的国层绘制轴网(2)采用正瞄的图层绘制柱、墙体等(3)应用修改命令开门窗洞。(4)先善困彩任务2掌报团彩的标注(1)对图册进行正确的珏注(2)掌握文字标注样式(3)时图形进行必要的文字说明枇学方法和建议在教学中采用理论讲授&、启友引导金、案例分析法.与实践相结合能调动学生学习的主动姓，让学生自己总处提身。教学如件要求堆令我室学生已有基岫计算机操作基松枚师执收能力要求对CAD骷田软件操作独妗.能够指导学生绘图,并对学生的操作向腐及计傲出评价并善于引导学生.课程单元五派程单元名称整套虔筑液工国级描绘深豺我24学习目标通社学习，学生能好熟绰掾作大正软件的星地命令，异结合实际对设计方案的平而田遂行绘制.学习内容任务1It筑平面绘制(1)绘制轴巧(2)绘制墙体(3)插入门窗任务2迂筑立面绘制(1)绘制轴网(2)绘制谕体(3)插入门窗(4)尺寸标注任务3绘$才剖面图、大杵图(1)绘制轴网(2)绘制身体(3)尺寸标注教学方法和住议在秋学中农用理论讲授法、启友引导法、案例分析法.与实践相虻合能调动学生学习的主动性，让学生自己总纨提蜀。教学条件雯求t合教室学生已有基成计冷机操作船础技师执我能力要求讨CAD凯国软件操作熟母，能缚护导学生绘困，异时竽生的操作间他及时做出评价弄豆手引导学生.五、课程考核考核以实训项目为单元,以学生实训过程中的埠合表现为标准。考核方式及评定方法实训成果和过机或缗比例（%）考械方式评定方法斯间标台&J见10按出勤与圮律评价满分10分,迟到：旷课一次扣1分,请假没假条同肝谭。实训过桓单元成鼓40按单元阶段收取成果并纪录考核成结其中：轴戏修制（10分）：增体蛉配（10分）：京其俭制"5分），a（5分）最终实戏成果，要求文,。的文件50边工图电子文件其中：建筑平面图（30分；建筑立面图（10分）：这筑剖而图（10分）六、教材及其它教学资源1 .例教材水门识整选用教材为£.建筑工程CADI主俎：吴莉莹.2参考书AutoCAD建筑绘图实例大全清华大学出版社。3 .其它教学费（1）利用现代信息技术开发多媒体谦件，使学生的主动性、积极性和创迨性得以充分调动.（2开通网上教学平台.为学生笠供出学、复习的便利环境。（3）搭建产学合作平台，能St立一些校外实训基地资源,满足学生卷观.实训和毕业宾习的济要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。七、编制说明制人：Xn*修单位，建筑工程学院环境艺术教研室制日期I2021.5.5教学单位负责人Xn