职业技术学校现代农业技术专业人才培养方案.docx

三年制高等职业教育人才培养方案202X级现代农业技术专业202X年8月一、专业名称(专业代码)专业名称现代农业技术专业代码410103所属专业群名称现代农业技术专业群群内专业及代码现代农业技术(410103).盲牧兽医410303),农产品加工与质量检测410114),他品检验检测技术专业490104二、入学要求普逋高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限基本学制：3年弹性：2年四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要渴位类别或技术领域举职业资格证书或技能等农林牧渔大类(41)农业类(4101)农业(01):农、林、牧、渔服务业(05)；农业技术指导人员(2-03-02-00):植物保护技术人员(2-03-03-00)：园艺技术人员(2-03-0-1-00)；农业技术员：农业生产.农业经营、农业服务等家庭农场粮食生产经营、设施炭菜生产、无人机操作应用五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化翦础和植物遗传、植物生长发育规律、植物生长环境、土壤与肥料及相关法律法规等知识,具备大国及国艺作物生产、作物病虫害防治、现代农业装备操作与维护、农业物联网应用与维护、农业企业经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事现代农作物生产、现代园艺作物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作的高素质技术技能人才。1、职业基本素质(1)拥护党的基本路线，热爱祖国和社会主义事业，有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信、遒纪守法；（2）面向基层、服务基层，具有踏实肯干、任劳任怨的工作态度：（3）具有能胜任本专业岗位工作的良好的身体体能，良好的心理素质，与人沟通、团队协作，具有在竞争中遭遇挫折的足够心理承受铉力和社会适应能力。2.岗位职业能力.（1）具有大田作物和园艺作物高效优质生产能力；（2）具有识别田间主要病虫草害并迸行有害生物缥合防治的能力；（3）具有现代化农业机械装备的使用与维护能力：（4）具有运用农业物联网技术进行农业生产管理、农产品生产质量控制的能力：（5）具有现代农业企业经营管理能力，能够利用现代网络技术辆售农产品；（6）具有推广农业绿色生产、节能减排和农业反弃物资源化利用的能力；（7）具有农业安全生产与自我防护的能力；（8）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。3、知识能力（1）具有现代农业生产必备的生物学、植物生长与环境、农业设施设备等专业基础知识；（2）具备一定的外语表达能力和计算机应用能力；（3）具有终身学习、独立获取知识的能力,就业能力和创新的能力,勇于自谋职业和自主创业的能力。（二）培养规格1.践行社会主义核心价值观：坚定理想信念，自觉树立“四个意识"，缙强''四个自信“，遵守党纪国法、巡守公德.良俗，爱岗敬业、热爱劳动、团结协作：2 .农业知识：能够利用专业知识正确指导种植户进行大田、园艺作物生产操作、病虫害防治管理以及农业机械设施设备的使用；3 .问逊分析与解决：能够针财农业生产中的需求及存在的问邈.通过综合分析获得其有效的解决方案，并能够在过程中体现创新意识：4 .新技术应用：能镑根据现代农业的发展爷求和技术的更新，选择与使用配套技术、利用合理的资源及现代农业工具和信息技术手段，更好的服务于现代农业生产：5 .农业生态意识：能够理解和评价农业生产对环境、社会可持续发展的影响；6 .职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在农业实践中理解并遵守农业职业道德和规范，履行职业岗位责任；7 .社会综合能力：能够正确定位个人角色，具备团队工作基本素差。能够在多学（二）专业群课程结构高层互选无人机操作、家庭插花、无土栽培、宠物美容与护理.东坡样点制作、酒类品筌、农业互联网、智慧农业生产、农业机械操作、兽医化验.智能猪场生产、泡菜加工、在橘种植、龙菜种植现代农业技术J核心课程畜牧兽医核心课程J食品校验检测技术核心课程农产品用工与质量检测核心课程农作物生产枝木园艺作物生产技术农史机械与设施植物快繁技术农小互联网应用技术养偌与猪物仿控技术差禽与禽场防控技犬养牛羊与疾病防控快术养殖场环境控制与布物及理技术IJ牧场姓首与管理食3微生物收英技术Eg化位际校术食品也8分析技术於蜀又盘更管理W达行食3厘量安全与控制技术食83&分圻找流4夕,心静依木J哀产多体以与保笛技术米产品现禁小赛提太粮油B工&*餐M座K加工及室置隹制发*M竦品馆工搅*控i产品加工及M捷aJJ中层模块专业群平台课程生物学基础、化学.农业标准与法规、农业经济与发茨.农业资源与环境、互联网“+”底层基础农业，农业经营着理、农产品营销、仪器使用.Z公共基咄课程思想道为修养与法律法狼、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想蜕论、大学英语，职业生遗与发展规划.就业指导，创新创业Z课程数（三）学时学分数量占比数量占比数量占比课程结构文化素质课程1745%90837%4733%专业平台课程616%32013%201«专业核心课程924%7012海4431%专业拓展课程410%1285%85%专业实习25%40016%2517%小计381002460100%144oo修习类必修课2771%174071%11378%选修课112次7202%3122%小计38IOQK2460100%144o0课程类型A类课616%1847%118B类谡2874%171671%9868%C类课456023%3524%小计381002460o144100E理实结构理论课一/实践课/小计/（四）主要课程及内容要求1.公共基础黑程简介（1）公共必修课军事理论与军事训炼：本课程主要学习关于中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等军事基本理枪知识：针对共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等军事技能开展相关训练,让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，僧强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。思想道德与法治：本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于1.体的思想政治理论课，针对大学生成长过程中面临的思想道镌和法治问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、遒钱观、法治观教育，帮助大学生筑牢理想信念之墓,培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神,尊重和维护宪法权威.提升思想道德素质和法治素养。毛泽东思煨和中国特色社会主义理论体系概论：本课程以马克思主义中国化为主线，系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、主要内容、精神实度、历史地位和指导意义等内容，提升大学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和辉决问题的能力,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好，坚定"四个自信”:习近平新时代中国特色社会主义思想概论J本课程通过讲述马克思主义中国化最新理论成果一一习近平新时代中国特色社会主义思想，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略，使常年学生理解中国特色社会主义进入新时代的科学内涵和茶本特征，切实增强全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略的自觉性和主动性，进一步坚定速设富强民主文明和诺美丽的社会主义现代化强国的决心，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。大学生心理健康莪育:本黑程主要学习心理健康教育的基本慨念、自我意识、压力管理和情绪调节、人际关系与社会适应、恋爱与性心理、学习心理以及职业生涯规划等内容，通过学习，使大学生能够正确认识自我与环境，树立心理健康意识，传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑.提高受挫能力和适应能力。体育与健康：本课程以落实立德树人为根本任务，贯彻“全民健身促使康，弘扬文化促传承”的精神，帮助学生了解运动健身原理与方法，掌握基础体能、球类、民族传统体育项目、操类和职业拓展等方面的运动技能，使学生能够正确运用运动技能进行锻燥，切实提高自身体质健康水平，达到“强体魄、练技能、修德行、促发展”的目的，促进、落实全民健身。形势与政策：本课程以党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，党的路线方针政黄、基本国情、国内外形势及其热点难点问题为主要内容，针对大学生思想特点进行马克思主义形势观、政策观教育，帮助其准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，坚定“四个自信WO职业发展与就业创业指导：本课程涵盖了大学生职业生赛规划、大学生就业指导和大学生创业指导三门课程的教学内容。通过课程的学习，使学生了解职业生涯规划的基本方法，了解国家就业创业政策，引导学生树立正确的择业观、创业观和就业观，切实提高学生就业竞争力，为大学生顺利就业、适应社会及树立创新创业意识提供必要的指导。劳动教育:本课程通过时日常生活劳动、生产劳动和般务性劳动中知识、技能的学习，培养学生具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力；引导学生树立劳动羲光荣、劳动蚊崇尚、劳动鼠伟大、劳动蚊美丽的思想观念：继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传烧，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神：养成良好的劳动习惯和品质。信息技术:本课程主要学习信息检索与信息安全等信息技术基础知识、办公软件的使用技术、图形图像和音视频数字媒体技术，培养学生获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力，提升信息技术核心素养。（2）公共限选课高等数学:本课程按照“理论必须够用、淡化证明、强化应用、突出创新”的原则，对传统的高等数学内容进行精选，旨在使学生初步掌握必须、够用的数学知识理论、知识、方法，培养学生的逻耕思维能力、科学理论理解能力、量化解决相关专业问题能力和继续深造的学习与自主学习能力等，为后段的各专业课程教学提供必要的数理准备。大学英语：本课程主要学习语音、语法、词汇、语篇和语用知识，培养学生具备必要的英语听、说、读、写、译技能，有效完成日常生活和职场情境的沟通任务；获得多元文化知识，有效完成跨文化交际，用英语传播中华文化：辨别中英两种语言思维方式的异同，具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平；掌握恰当的英语学习策略，能够运用英语进行终身学习。东坡文化：本课程是为更好地传承和弘扬东坡文化，让学生详细了解“三苏“生平、主要文学成就、政德政绩和家教家风，以及三苏祠历史沿革、东坡文化研究传承等情况。（3）公共任选课公共