职业技术学校助产专业人才培养方案.docx

XXXX职业学院人才培养方案专业类别：护理类专业类别代码：5202专业：助产专业代码：520202专业负责人：XXX助产专业编制小组二C)××年X月一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标2六、培养规格2七、职业证书3八、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析4十、课程设置及要求6十一、教学时间安排及课时建议8十二、教学实施建议9十三、毕业要求12十四、继续专业学习深造建议12十五、附录12XXXX职业学院专业人才培养方案(普通高职)一、专业名称及代码助产专业(520202)二、入学要求普通高中学学校毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。三、修业年限基本学制为三年，实行学分制，以修满规定学分为准，可实行弹性学分制。四、职业面向序号对应职业(易)对应岗位琳或技术领域举例职业费格证书和职业技能等较证书举例专业方向1助产士(2050807)助产护士执业费格、1+X早昊护理职业技鱼等皴证书助产工作2门界士(2050802)临床护理业士执业麦格、1+X母昊界理职业技能等我证书护理工作3病房护士¢2050801)临床护理#士执业费格、1+X母昊护理职业技能竽被证书护理工作4社区#士(2050806)先幼保健护士执业费格、HX母要护理职业技能被证书如幼保健及务五、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向各级医疗卫生和妇幼保健院等行业企业，培养理想信念坚定，从事助产、临床护理、妇幼保健等工作岗位，掌握本专业理论知识和技术技能知识、具备良好的人文素养和职业道德素质、较强创新创业能力和可持续发展的能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：(一)素质要求1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；7 .具有敬佑生命、关爱母婴的职业素养。（一）知识要求包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。3 .学握助产和护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识。4 .拿握生理产科知识，掌握病理产科以及妇科常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施、护理评价及健康指导等相关知识。5 .熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。6 .了解中医、康复及精神科等专科护理知识。（三）能力要求包括对通用能力、工作岗位、专业核心技术技能要求、未来发展方向、专业就业能力、行业拓展能力等的培养规格要求。1 .具有扎实的公共英语基础和一定的专业英语知识、口语能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具有一定的信息技术应用和维护能力，会正确使用和维护常用仪器设备。3 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。4 .具备临床助产基本技能、规范的基础护理基本操作技能、常用的专科护理的基本技能。5 .具有按照临床工作过程，规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的能力，具有完整记录护理过程的能力。6 .具有对难产及妇产科急危重症病人监护.初步应急处理和配合抢救的能力。7 .具有开展围产期保健、妇幼保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育工作的能力。8 .具有对服务对象进行心理护理、人文关怀、人性关爱的能力及较强的人际沟通与交往的能力。七、职业证书序号职业费格名爵职业米格等H里业资格证单位1护士米格证书初领中华人民共和国人力烹尊和社会保*、国家卫生和计划生盲委员会21”母臭护理事业技能等领证书中氧济甫阳光大姐朦务有限责任公司八、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析序号就业岗位典型工作任务与职业能力事业技能方向职业技他要素1如产科专科医魔、镰合性医院细产科、姆幼保健吃对产妈捶，业产及产后观察及於理接生折生儿处理佛助医师处理难产计划生Ir指导、R*床接产及护理他力处理产科急危重症健力煽苑的基碉护理操作技能、专科财产的邦本操作技健、对常见病和多发病的病情观察能力对急危:病人的一般应急处理和配合抢救他力对产程进展的评估能力产期保健和细昊卫生的文教及技术指导成本产科宣敕、沟通、团队悔作、护理管理能力.2社区卫生原务中心计划生育指导BB产期保健妈昊卫生的宣效及技术指尊孕产知理健力运用予期保健知识对孕产妈类供腰务的色力、健康救1T危力、沟整能力、S队蚱作能力、获取各辞信息的他力、计算机范本提传技能3月子护理中心产有期护理产芥期宣教就生儿护理产舞期护理能力运用保凭知识对产细提供服务的能力、Mairft力、沟邀他力、团队协作能力，茯取各片信息的色力、计算机卦提作技能九、课程结构框架公共今修«8谬多与M隼沦总第深治毛声东已妻和中国物色社全至文论体系习运七时代中国粉色社会主义波敏论中国央广用体再塞品技术东R英H大学生。=蛆税收片大大tfUc巧妣，号大，生安切肓劳动我育护士资格证书÷xSS护理职业技能等级证书人体ax与Q织豆后学专m生WJ医学攵及学与病豆生物学«利学才旃学像反F三9IEkyaw三外科配,学r¼*sr三w.学儿科肥.学F三<A三t5W三急重立y学公共在忍«券学1冷与学学技术社会发最与公关教If人文好兵与人左葬台署宣与审美人生医竽嫌传导与tt生优而友乘令我ttF三母晏萨r三R三f*WB三RWF三5wr三三wwre«步伦学青"会rw三tt企业见习顶岗实习B产科技皎*除y三ftem法合技G咯十、课程设置及要求本专业课程”主要教学内容和要求“应融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环节。课程包括公共基础课程、专业课程和垛合类实践教学环节。其中.公共基础课程包括公共基础必修课程、公共任选课程：专业（技能）课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业限选课程等，并涵盖有关实践性教学环节。（一）公共基础必修课程公共基础必修课程主要开设响应国家政策要求开设的通识类必修课程，包括形势与政策、军事理论、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国共产党党史、体育、信息技术基础、大学生心理健康教育、大学生安全教育、英语（含专业英语）、劳动教育。（二）专业（技能）课程1.专业基础课程人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学与病原生物学、病理学、护理药理学、健康评估2 .专业核心课程护理导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、产科学及护理、妇科护理学、儿科护理学、护理心理学与精神科护理学、急重症护理学、妇产科技能训练3 .专业限选课程为适应社会多元化发展，使学生具备人文、自然、艺术等素质、掌握本专业相关医学知识、具有自学、创新能力，可开设院前急救、医学遗传学与优生优育、母婴护理、中医护理学、社区护理学、护理伦理学、皮肤病护理、中医常用护理技术、传染病护理、眼科护理学、护理技能训练、手术室护理、营养与膳食、综合技能训练、卫生法律法规、护理管理学等选修课程。4 .综合实训综合实训是本专业必修的综合性训练课程。在实习前后通过琮合实训，使学生了解各种疾病的特征，掌握必要的操作技能，提高分析问题、解决问题、独立处理病患的能力，增强自身整体业务素质，获得综合的临床实践能力及1+X母婴护理职业技能等级证书。(三)岗位实习岗位实习是专业重要的实践性教学环节。通过岗位实习，使学生更好地将理论和实践结合，全面巩固和锻炼学生的职业技能和实际岗位工作能力，为就业奠定坚实基础。本专业岗位实习主要使学生了解本专业的相关疾病知识，掌握基本的操作技能，应用学到的知识和技能去处理问题，增强自身综合素质，提高独立踪合分析、解决问题的能力。十一、教学时间安排及课时建议(一)教学时间安揖美议表学年第一学年第二学年第三学年合计<*1.t404080222军调、入学Iur22劳动局1113毕业实习及敷3232假期周数1212机动11毕业设计44（二）投果计划安排建议表见附件1»（三）岗位实习安排建议表实习目标学生通过顶由实习，了解琮合医院.专科医院的运作、组织架枸.规章制度和医院文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱愠笠业、精法求精、笠佑生命.团结协作的职业精神,增强学生的就业能力。实习安井实习科室属数实习内容产科4聿提产科常见疾病的诊疗过程、评估和护理能力。产房8常还分娩三个产程的护理以及分娩中异常情况的识别及应急处理能力.新生儿科2聿握新生儿常见疾病的诊疗过程、评估和护理能力。知科4*握妇科常见疾病的诊疗过程、评估和护理能力.儿科2*握儿科常见疾病的诊疗过程、评估和护理能力.内科4掌攫内科常见疾病的诊疗过程、评估和护理能力。外科4掌握外科常见疾病的诊疗it程、评估和护理能力。急诊2拿提急诊常见症状的接诊、患者观察和应急处理方法.手术室27解各个系统常见疾病的手术方法和护理配合。指导致M要求学校和实习单位应当分别选派经脸丰富、业务素质好、费任心强、安全防范意识高的实习指导教怵和专门人员全程指导.共同管理学生实习。学生要求严格遵守实习事项,热襄助产、护理工作，尊敬、爱护忍者,能充分灵活的理论联系实际，搂作正确、熟练、敏捷,在团队协作中起到带头人作用。考核与评价校企结合，it程考核和结果考核相结合的方式进行.蹊历实习成绩考核由平时工作表现（包括出勤、平时纪律等）、实习日志、实习单位考核、实习报告等部分侏合俎成.十二、教学实施建议（一）教学要求公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，通过教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。专业课坚持校企合作、工学结合的人才培