职业技术学校健康管理专业人才培养方案.docx

健康管理专业人才培养方案专业名称：健康管理（中外合作）专业代码：620801H一、招生对象、学制及学历（一）招生对象高中毕业生或“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力者.（二）学制及学历基本学制三弟（全日制）,专科层次.实施弹性学制，学生在校时间原则上不少于2年，总在校时间（含休学）不得邮过6年。二、人才培养目标与培养规格本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，培养具有一定的科学文化水平.良好的人文索养、职业道稔和创新意识,精益求精的工匠精神,技强的就业能力和可挣续发展的能力：同时具有良好的英语沟通能力，节提医学基础、健康管理、商分通识、人文发展四个模块的专业知识和技术技能，能从小采集和管理个人健康信息，进行健康风险评估分析、疾病预测的能力：具有对疾病高危人群进行健康干预、健康教育与健康促进的能力，具有为不同人群制定和实施健康管理方案，从事健康管理、养生保健、医生助理、医芬专员、相关产M及服务的销售、行政等J1.作的高素顺技术技能人才.（一）知识目标1.基础文化知识（1）初步掌握毛泽东思想基本理论、基本原理和基本方法、J.解和掌握中国特色社会主义理论体系知识:（2）具有较好的稚思英语听、说、读、写、译的能力：<3）具有一定的计算机知识和悚作能力,熟练运用Office办公软件和统计软件：（4）掌握职业发展和创新创业的基本知识和技能：（5）掌握必要的法律法规行识；2.专业技术知识（1）掌槐与本专业相关的荔础医学知识；（2）掌握常见疾烧的病因、诊断、临床治疗原则等峪床医学知识：（3）掌握健康档案建立与管埋、健康评估技术、健康教育与健康促进，健康干预等健康管理相关知识：（4）掌握与本专业相关的商务管理基本理论和基本知识：（5）掌握与本专业相关的人文发展知识.（二）技能目标1 .专业能力：（1）具有从小聚集和管理个人健康信息，建立健策档案，进行健康风险评怙分析及疾病预测的能力：（2）具有对疾病高危人群进行健康干预、健康生活方式指导及健康促诳的能力：（3）具有对健康危险因泰进行全面管理，制定针对性的健康管理计划，实施一系列健康提升的能力：（4）了解中医体质辨证,根据体质类型制定养生方案、搭配药策食疗:（5）在健康管理工作中能蜂为客户开运动处方、营养处方及心理处方并个体化指导:（6）掌握生命支持及救援、心肺更苏的法本技能；（7）初步具符一定的临床用药指导旎力：（8）具有文献检索、撰写科研论文、琮述、调研报告及问卷设计能力：（9）具仔制定健康类产品首箱方案及客户管理能力：（10）具有能够对健康管科专业英文资料阅读和蝴许能力：2 .方法能力< 1）能根据不同的情景制定相应的工作计划和步探，提出解决实际问鹿的思路：（2）具有能运用理论知识来分析和指导实践的能力：< 3）具有决策、迁移能力和终身学习的能力；< 4）能修辨证做好主要矛盾和次要矛JS的关系，具有透过现象看本质的能力：< 5）具有对获取的信息进行识别、分析和处理能力：< 6）具有跟踪国内外健战管理发展状况，不断获取本专业新知识、新技术的能力；3 .社会能力（1）具有良好的社会公雒、职业道慑、环境保护意识;（2）具有很强的社会责任礴和热爱公益：（3）具有较强的人际沟通能力；具干j良好团队精神和协调组织管理能力：（4）具有良好的心理素质:（5）具有良好的沟通能力、说服能力和领导能力;(6)工作积极主动.谱言及文字表达能力好.(三)素质要求1 .思想从曲素质热姿祖国，坚持四项基本原则；室持为人民服务；自觉遵守职业道德、社会公德和家庭关他：爱岗敬业，能吃苦耐劳，乐于奉觎,有事业心和说任感.遵纪守法，树立正确的世界观、人生观和价俏观；2 .文化素质有丰富的知识面，有自我发展和创新精神：具有努力追求自我发展和完怦、有求知欲和终身学习的理念，有81宗的窜荚情邂和一定的文化艺术鉴掂水平,具有较丰富的文化底版和14好的文化修养，具行人文关怀和促进人类健康的耕神；3 .专业素质具有专业必须的堪础知识和专业知识，掌握采集健去信息、健康评估、健康干预及健康指导的基本技能和方法,具有在实际工作中分析问题,解决问遨的能力：具有对新技术及信息的接受和埋解力、职业适应能力：具有客户管理和市场营销能力.并在实际中得以熟练应用：具有良好的社会人文索养，对生命有敬畏将神，具有较塞的学习能力，具有科学、严通、踏实的工作态度和创新意识：4 .身心素质有健康的体魄,养成假炼身体的好习惯.达到大学生体育合格标准.具有理智、乐观、豁达的气质：具有积极的心理素质和良好的意志品质，对挫折和失败有承受力，对胜利和成功有自制力.三、就业面向（一）核心岗位（群）健康管理行业的的社区卫生股务中心、战或保健机构、健康管理公司、在践健康管理平台、疗养院、保险公司、培训机构等健康管理师、医生助理、医务专员等相关岗位.（二）拓展岗位（群）医药企业、养生保健、健康相关产品及服务的销售、行政等悔位。四、毕业标准（一）学分要求毕业前需修总学分：154.课内总学分：131.其中：公共基础平台课程：59学分公共基础课：50学分通识课：8学分专业模块课程：93学分专业基础课：37学分专业核心课：31学分集中实践课：25学分职业素养拓展深：2学分（二）证书要求1 .雅思英语（Internationa1.EngIish1.anguageTestingSystem.IE1.TS）考试5.5分,或达到同等水平2 .通过全国高等学校计算机水平考试（广东省教育厅级（或以上），或达到同等水平。3 .鼓励学生获得下专业职业资格（技能等级）证书之-：序号证书名称等级发证单位备注（必考或选考）1健朦管理师三级广东省卫生健康委员会选考2育婴员三级广东省人力资源和社会保障部选考3公共营养师高级广东省营养学会选考（三）其他要求1 .学生参加各级各类创新创业活动并取得一定成绩所获取的学分：参加各级各类文体活动或实践活动并取得定成绩所获取的学分可按规定冲抵专业课或公共课学分。学生在获得学分认定的前提卜'，可中谙免修课程或置换不及格课程学分。具体要求请参见广东食品药品职业学院学分认定与替换管理办法机2 .专业的每个学生必须获得以下体仃类i果程学分：根据教育部关于印发国家学生体质健减标准（2014年修仃曲的通知（教体艺（2014）5号文件要求.体质测试成绩达不到50分者按结业或建业处理.3 .专业的每个学生可选择获得以下选修课程学分：1）学生获得由教育部组织的本专业职业核心课程类的相关证书，可认定为职业核心能力相应专业选修课程学分和成绩。2）为学生参加体育类、文化类比娶取得省级三等奖以上优异成绩的可以除代公共选修课学分，一个奖项计1学分.五、工作岗位与职业能力分析工作岗位典型工作任务职业能力1.健康档窠建立与管理工作岗位I-I个人健康信息采集:1-2录入健康信息资料；1-3建立健康档案,并持续更新,1-1-1能渺通过询问、电话访问、问卷调查等手段有效正确采集个人健康信息：1-2-1能够熟练操作做康档案软件，并进行健康信息录入：131建立个人健康档案：1-3-2通过定期的访，持续更新健康档案内容2慢性病健康管理工作岗位2-1健康信息采%；2-2微性病风险2-1-1具有良好沟通能力：2-1-2能移来集生命加本信息及健康相关信息；2-2-1能第根据采集到的健康信息进行风险评估，计因素评估，识别一般人群、高危人琳及疾病人群：2-3健康干预和指导.算出慢性衲的几率；222根据风险评估结果分类一股人群、高危人群及疾病人群，并迸行健康管理：2-3-1Ife提出常见慢性病的健康管理方案；2-3-2能弊开出慢性病运动处方：2-3-3能修对慢性病人/进行初级心埋干预：2-3-1能弱时慢性病人群进行BS食营养指导、提出膀食处方；235能峪对慢性病人群进行健康指寻,促进康亚及预防并发症，3.老年人健康管理工作岗位3-1为长春提出健康管理方案：3-2为长者提供保健股务.3-1-1能膨对老年人进行腮食营养指导：3-1-2能好对不同的老年人提出个体化的运动处方：313能修对老年人进行心理干预：3-2-1能提出长者常见慢性疾病的健康管埋方案3-2-2住转时老年人进行推皋、按摩及理疗服务，4.妇幼健康,管理工作岗位1-1孕妇健康状况评估及指导：1-2产后体型修史及保健：1-3婴幼儿及儿市.发育检冽与他质促进.4-1-1.能钙采集孕妇的健康信息，进行健康状况评f.筛杳好战高危因索：112能好为孕早期妇女建立:孕产妇保他手册.进行孕期健康指导：1-1-3能物对孕妇进行整个孕期的膜食营养指导：-1-21能修对产妇坐月子期间的饮食.生活、心理指导，预防产后抑加症等并发症发生：1-2-2能钙运用中医抵京按摩手法及食疗进行产后妇女的体型修反及催?1：1-3-1能端时饕幼儿护理及喂养指导：1-3-2倍较时儿StjM行心理、首养、运动、发育等进行评估并指导.5.中联健康管理工作同位5-1中医体质辨识：5-2药膳制作：5-3养生保健：5-4推章按摩。5-1-1优载根据中医里、间、问、切等四诊资料进行体质辨识：5-2-1具备熟练运用与药胭相关的中医药知识的能力：5-2-2具备运用中医理论指导制作为膜配方的能力：5-2-3具备根据体质及疾病状况，制作食疗方案的能力;5-3-1施第根据不同年龄、不同性别、不同职业进行精神养生、起居养生、食药养生、传统运动养生、针灸推女养生及房事养生：5-3-2能鲂根据不同的季节、不同的地域环境选择养生方案5-4-1能终向宾客介绍常用保健按摩术的特点及作用：57-2能师正确取穴，进行艾灸、推案、按摩等操作。6.健康产M营销工作为位6-1市场调研:6-2营销计划制定：6-3营箱方案实施。6-1-1能妙制定健康相关产品的阿森报告：6-1-2能物分析健成相关产品的调查数据；613能好预测健膜相关产品的市场前景：6-2-1能膨制定健康相关产品的营销计划：6-3-1能够对健康相关产品的计销计划进行实施和雅'.六、课程设置（一）公共基础平台课程1 .公共基础课主要包括：思想道使修养与法律璃础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程、马克思主义中国化进程与百年学生使命担当、形势与政策、大学生创业与创新教方、职业发展与就业指导、大学生心理健碾教仔、军事理论与军事技能训练、Hea1.thcareEng1.ish.ChineseCu1.tureReadinginEng1.ish、Eng1.ish1.istening.Eng1.ishSPeaking、Eng1.ishSpeaking（i11）,Eng1.ishWriting.体育、计算机应用基础课程。2 .通识课公共艺术实践等限选）、中华传统文化（限选,其氽课程见当年通识课一览衰九（二）专业平台课程3 .专业基础课主要包括:HumanAnatomyandPhysio1.ogy¼OverviewofC1.inica1.MedicineMarketingManagement.CustomerScniccandRecommendation,中医学概论、基础医学柢论、妇幼保傩学、界生保健、Jft防医学、1.QaderShiP（领导力训练）、Workp