职业技术学校健康管理专业（三年制）人才培养方案.docx

XXXX职业技术学校健康管理专业（三年制）人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：健康管理专业专业代码：520801二、入学要求岛中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力苕.三、修业年限施本学制三年（全“制），专科层次，实施弹性学制，学生在校时间原则上不少于2年，总在校时间（含休学）不得超过6年。四、职业面向所阈专业大类（代码）所属专业类（代码）前应行业（代码）主矍职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业技能等级证书医药E生（52）健康管理与促进5208）现代健康服务业（83）健康管理师(4-14-02-02)育婴如(4-1(>-OI-02)健康管理、养生保健、医生助理、医务专员、健康相关产品及服务的销售、行政等岗位三级五、培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神.较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握健康管理专业知识和技术技能,面向现代健康眼芬行业的医院健康管理中心、健战管理公司、社区卫生服务中心、康熨保健机构、月子中心、在殷健战管理平台、疗养院、保险公司、培训机构以及大、中型企事业单位等职业群，能从事Sf康管理、养生保健、医生助理.医务专员、相关产品及机务的的包、行政等工作的高索防技术技能人才.六、培养规格本专业培养具有国际观好、搐智体关劳全面发展、具有良好的职业道地和发展潜力,学握医学基础、健康管理、商务通识、人文发展四个模块的基础知识和专业技能：具有从事来集和管理个人健康信息,进行ft!康风险评估分析的能力：具有对疾病将危人群进行健康干预、健俄教育与健康促诳的能力；初步具有为不同人群制定健康管理方案、胜任健康管理茶础历位的商素质技术技能人才。（一）素质1 .思想品德素质热爱祖国，坚持四项基本原则：颦持为人民服务：自觉遵守职业道徐、社会公使和家庭美德：爱岗敬业,能吃苦耐劳,乐干奉献,有事业心和责任感.遵纪守法树立正确的世界观、人生观和价值观，2 .文化素质行丰宫的知识面,有自我发展和创新精神：具有努力追求自我发展和力我完善、有求知欲和终身学习的理念，有健康的市关情遵和一定的文化艺术鉴赏水平,具有较丰田的文化底敛和良好的文化修养，具有人文关怀和促进人类健康的精神.3 .专业素质以有在实际工作中分析问即、解决问题的能力：具有对新技术及信息的接受和理解力、职业适应能力：具有客户管理和市场营销能力，并在实际中得以熟练应用；具有良好的社会人文素养,对生命有用畏精神.具有较强的学习能力,具有科学、产谨、踏实的工作态度和创新意识.4身心素质有健康的体魄，养成锻炼身体的好习惯，达到大学生体褥合格标准。具有理智、乐观、豁达的气质：具在积极的心理素质和良好的意志品质对挫折和失败有承受力，对胜利和成功有自制力。（二）知识1 .基础文化知识< 1>初步掌握毛泽东思想基本理论、基本厚理和基本方法、了解和孳提中国特色社会主义理论体系知识；< 2）掌握常用的英语知识,具有较好的听、说、读、写的能力：< 3）具有一定的计算机知识和操作能力，熟练运用OffiCC办公软件：< 4）掌握职业发展和创新创业的携本知识；< 5）於握基本的体育运动知识和中国传统运动知识.2 .专业技术知识（1）掌握与本专业相关的基础医学知识：（2）掌握常见疾病的病因、诊断、临床治疗原则等临床医学知识：（3）常根健康档案建立与管理、健康评估技术、健康教育与健康促进、健康干预等健点管理相关知识：（4）掌握中医药基本理论和法本知识；（5）掌握与本专业相关的商务管理基本理论和基本知识；（6掌握与本专业相关的法律法规及人文发展知识.（三）能力1.专业能力：（1）具有从事枭集和管理个人健康信息，建立健康档案的能力：（2）能好对个人或群体进行健康指导和健康促进：（3）能够对疾病高危人群进行健康风险评估及疾病预测,从而进行健康干预：（1）具仃时健战危险因素进行全面管理，制定针对性的健染管理计划，实俺系列健康提升的能力:（5）能进行中医体质辨证，根据体质类型制定养生方案，具布从事中医健康管埋服务的能力；（6）在健康管理工作中,能终为客户开运动处方、营养处方及心理处方并个体化指导：（7）掌握常用生命支持及救援的基本技能：（8）具有文献检索、撰写科研论文、综述、调研报告及问卷设计能力：（9）具有制定健康类产品营销方案及客户管理能力。2.方法能力（I）能根据不同的情景制定相应的工作计划和步骡，提出解决实际问题的思路：（2）具有能运用理论知识来分析和指导实践的能力；（3）具有决策、迁移能力和终身学习的能力：（4）能修辨证做好主要矛盾和次要矛盾的关系,具有透过现象看本质的能力：<5）具有对拱取的信息进行识别、分析和处理能力：（6）具有跟踪国内外健康管理发展状况，不断获取本&业新知识、新技术的能力.3.社会能力（1）具有良好的社会公愎、职业道彷、环境保护意识:（2）具有很强的社会员任感并热爱公益；（3）具有良好团队精神和协调组织管理能力：（4）具有良好的心理素质：（5>具有良好的沟通能力、说服能力和领导能力：（6）工作枳板主动，语言及文字表达能力好。七、专业组群中医养生保健C业群包括中医养生保健专业、针灸推案专业、康里治疗技术专业和健康管埋专业等，中医养生保健专业面向养生保健网理由位、针灸推拿技术专业面向常见疾病协同治疗岗位、康班治疗技术专业面向康复理疗同位，健康管理专业面向健康服务与管理岗位，各专业就业岗位各有特色，又相互关联，涵盖了健康眼务产业流上各关键环节，可打造“病前保健、病中治疗、病后康复'健康全周期的眼分.本专业群人才培养用建门i1.康全周期服芬所有岗位,可以满足全腾期健康眼务各类型人才的需求.专业群内专业及对接区域主要市点产业情况表专业名称专业代码对接重点产业答注中医养生保健专业520417生物医药、健康聚务业牵头专业康史治疗技术专业520601生物医药、健康服务业核心专业针灸抵拿技术专业52(M03K生物医药、健康服务业关键专业健康管理520801现代健康服务业支掾专业八、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .公共必修课主要包括：刖想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程.马克思主义中国化进程与许年学生使命担当、形势与政策、劳动教育、大学生创业与创新教科、职业发展与就业指导、大学生心理健康教育、军事理论与军事技能训练、职业英语、体一仔、计算机应用基础深程等课程.2 .通识选修课公共艺术实践等限选），其余课程见当年C通识课一览表h（二）专业课程课程性质课程名称学分学时专业群平台课程人体解剖与生理464中医愁础理论232中医诊断学232专业板块课程专业基础课基础医学概论348临床医药概论464管理学原理232客户沟通与服务232市场营销实务232沟通、演讲与职业礼仪232Workp1.aceHea1.th&Safety116文献检索与论文写作116健康保险及他束管理相关法律法规232健康人文修养116专业核心课健康管理概览348营养与健康464运动与健康464长者i康管理实务348养生保健464慢性非传染性疾病管理348健康教育与健康促进232专业实践课健康管理综合技能实训230公益实践340毕业考核（论文）488蹊词实习39858专业技术拓展课模块一：健康管理专业健康信息管理348预防医学348妇幼保健348健康心理学348健康评估技术348针灸推拿技术348模块二：中医笄生保健专业中医养生概要232中医运动养生232临床医学概论232临床药物知识232骨科康复232沟通技巧与商务礼仪232产品的件技巧232模块三：康发治疗技术专业人体运动学236康发评定技术（上）236康亚评定技术下352运动疗法696常见疾病康复（上）234常见疾病康发（下）352模块四：针灸推拿专业刺法灸法464许炎治疗技术348中医骨伤科学348中医妇科学232中医儿科学232职业素养拓展1.攀登计划训练课程1162.挑战杯训练课程1163.互联网+大赛训练课程1164.技能大赛训练课程1165.X证H课程116注：1.专业"平台深崔3-5门，为井内专业均必须开设的深作，其学分、学时、课程标注应候挣一致。2 .专业技术拓展课应列明所有专业的专业技术拓展课程,科内一个专业一个模块,学生可自由选杼其中一个或多个模块学习，选修与本专业不同模块的学生，可荥得相应专业辅修证书。3 .职业素养拓展课可设计包括攀笈计划、挑战杯、互联网+等创新创业史界守门谬桎包和1+X试点证书、职业技能免筌训练等课程也.每个课程也不得越江2学分.学生在校期间最多可选杼1-3个谍作包学习，并可咨换专业技术拓展谍住模块相应课程学分。4 .专业赴在深、专业核。浜的部分深作如涉及常委使用企业场地授课或实操练习,应在相应的谭叔标池里具体说明。(三)专业核心课程教学内容与要求序号专业核心裳程主要教学内容与要求学时1健康管理概览主要敏学内容：他康管理相关概念，健康管理风险评估。健微管理适用人群及相关机构：健康管理市场与前景。健康管理的职业标准.医学基础知识及临床医学概要.全球健康生态及社区医疗卫生服务内容及体系。教学要求Ii掌握国际健康管理相关概念、相关制度和体系：T解国际健康管理的发展过程.2.掌握住俄管理的各个冏位的工作内容和能力要求描述，3,熟悉国家健康管理师的职业标准框架内容：健康管理的基本步噱和股务流程.182营养与健康主要教学内容I1 .营养基础知识：2 .食品中医归经特点与功效：3 .膳食指导I中国居民膳食指南、膈食指杼与食i普遍制；611.常见慢物膳食指导原则与食潮编制：5.普养野制作铁学要求，1.掌握背养学法础知识：2,掌握食谱编制的知识与安全相关知识：3.掌握常用色M中医归羟特点与功效：1.理解我国居民腭食指南马平衡暗食宝塔：5 .熟悉常见慢病精食指导原则与食谱箱制：6 .了解营养餐的制作.3运动与健康主要教学内容I1 .健康的历史演变：2 .运动健身的奥秘；3 运动新概念、运动健身的奥秘；1.运动在于科学：5 .有氧运动:6 .运动中易发生的现象与损伤：7 .常见病的运动疗法：8 .运动与舞曙：9 .体虫管理10 .运动与饮食：11 .运动休闹娱乐项目商业价值：12 .健康管理与养生:13 .运动健身的奥秘：14 .运动处方：15 .特殊人群的运动处方：