职业学院人力资源管理专业核心课《薪酬福利管理》课程标准.docx

XxXX职业学院人力资源管理专业核心课薪酬福利管理课程标准一、课程基本信息薪削福利管理53301405（二）课程J1.性：B类课程.（=）开课学期：第，一学年，第2学期四）基准学时:64学时,计4学分二、课程定位济掰福利管理是一门理论性和实践性均比较强的专业主干课程.是人力资源管理专业的专业核心课程.深程对接市场的工作岗位为希资专员（助理）,其他相关岗位有：人力资源管理专员（人事专员）、行政文员.同时,本课程也是培养薪酬主管、薪酬经理和部门负货人的技能课程，本课程是在学生已经初步掌握人力资源管理、现代企业管理、组织行为学等基础理论知识的基础上,通过多种教学手段和教学方法的媒合运用，让学生掌握企业薪酬福利管理的技能知识和具体的操作流程及操作的初步方法及技术，通过本课程的学习,学牛.应达到“企业人力资源管理师（四级广考核标准中关于“薪所管理”部分的基本要求。三、课程目标<-）能力目标1 .能助计时不同的企业战珞制定并选择适合的薪酬故咯；2 .能膨运用多种岗位评价方法针对不同类型的岗位进行岗位评价：3 .能修进行新IW信息的相关嗣查工作,包括企业内部落削满意度的Iff1.查以及企业外部市场蓄酬网查的相关基础性工作：4 .能够运用解隙体系设计的相关工具以及技术进行简单组织的新酬构成设计：5 .能师针刖企业和员工的需求做好福利的设计和管理工作：6 .能好进行新卅计算（计时、计件、标准、加班、五险一金、个税计算等：7 .能够初步了解一线薪曲调奥的艺术，并掌握企业常用的新州调将思路。（二）知识目标1 .薪酬定义及构成；2 .薪酬管理的内容、薪酬管理的脸本原则；3 .薪酬管理的相关法律法规：4 .岗位评价的方法：5 .薪酬调花的内容、程序和方法：6 .新州体系设计的内容：7 .新州计停（计时、计件、标准、加班、五险一金、个税计算等.（=）态度目标1 .培养学生严说细致的任务处理能力：2 .培养学生认立思考，枳极主动的做事态度；3 .培养学生收集信刖、分析信息、处理信息的能力：4 .培养学生指于人际沟通、协调和表达能力；5 .培养学生良好的职业道使和正直、诚信的工作作风,四、课程设计（一）设计思路济酬福利管理3课程标准的总体改计思路是：以企业薪削工作人员的工作内衣作为教学内容,以薪册福利工作所包含的常规业务流程和具体工作任务来组织实施教学过程,以多媒体教室、综合技能实训I、人力资源管理软件实训室、校外实训实习基地等作为上课场所.采用教、学、练三者结合以学、练为主的教学方式.学习成绩的检验主要是对新州工作中的技能性知识和重要的操作流程的考核.考核标准参照劳动社会保障部人力资源管理师（四级的标准制定，让学生通过本课程了解人力资源薪胤福利管理的基本理论及在企事业单（该项工作任务的主要内容,锻炼养成学生致力于服务区域经济的职业精神,培养学生疫国、爰企、爱岗的热情,树立文化自信,专业自信及正确的世界观、人生观和价值观。本课程在教学计划中安排课时为64学时，学分为1分.（二）课时分配学习任1第T麻X管原入n1.拿现篇制的内滋：2,掌握林削吴史及构征：3 .拿短彩响圻&的士要因素4 .掌握瞽削管理的目标、及M加内农：5 .钻急籍胡誉汉相美法规.82第二考同住许价1 .拿提同位评份的特宙.：2 .掌握同他考区与工和等级的关系：3 .学根前位许恰的方:4 .*握国京计点法的沌程：5 .学掘去去计息兴的曲1：6 .*衽泌氏向性谆传法：7 .制作出位寻次序列&.103笫三,好全1 .拿收讣酗酒查的税务.构成2 .拿神卡fMSr的方&3 .外部市场汹查+»企业内部解制满宓发遇生问卷设计4«制隔的步先步软5 .tfif1.4ftJ26 .享空薪Mif1.Sr根古的博写84黎0安*“诙计1.学源*破计成财或妻#2：T揽薪M设计从东流杈3 .整部基本晶M谀计的方米4 .方段可动薪M设计的2本根火5 .拿加福利就计的方兴6 拿趣不加具制员工的薪册想AIB5第五巨福利管Ji1 .拿福H的内涵：2 .掌M福私臭型及特U：3拿提影叫福利的支委因素：4.集趣稿网令理的比他.迨计援式和内容、相关力境。106第六聿*计算与词*1单授结构工皆制2. TM½a½XtW3. TM1.ijaftAXif-M4. 拿梃工费好式.的什失5掌捱山东的有关规:C6 .学捏工专烧汁的豆奖内平(计件工资、计时工资、*>*>AX.X#A«,年为工黄等计耳7 .掌梃折Miq於的序”八委求8单械薪M调终的2本钱多10(三)课程单元描述入11*t*8*H白样通辽华耳，学生能够掌制薪IH的内油、林用吴型及竹t.耨彩响貌郁的立去因*.睾奴充削也近的向修、原时和内亡.就冬新制管近相美法观.走够分物和界定爵川杳理同为.ftmiH<*.温境的决企业新IH令网河度，并H.i-fr*(tt.北化自信.逋居自信反警力我等®此经济、般务企业发我的豪定信会.学”内容一、（T折X的内N1薪M慨金2与爰制有美的其他慨公（二）番M的构点.1.X*工育的之父由币工W与实除工资工,水牛与平为了充2奖金3 .津贴和林B4 .福利5 RU（三）勤响员工新胡水平的土娶回京二、移M管理后本用理（一）标M管理的H好薪阳管理山本奉则（三）企业舒国管理的内容1 .企业员上工育总“管理2 .企业J1.工麻创水平的校制3 .全比薪MM度双计与充X4 .H常新仪管理工作（可）薪酬管理体系（五）桥M筑贴过抒1 .钺先型番“我略2 .军随集新&筑43 .冷后型衣快囊喀4.,足合集新&巢4三、薪”管理杷关法律（一）最低工费（二）工击折宇设（三）分动力考场工声拐手伤住（三）人工就本用测然甘树皮（五）工许支伶（六）x-ftww（七）及济讣偿0、人工成本楂犀（一）人工成公的掘念及其构成1 .人工成本（用人生、人工皆人事费用）的抵念2人工成本的构成（二）人工成.本统计指标2 .基本指林3 .结构摘标4 .政及指标五、工青集体怫方六、谭低反塔加冷及：反思学生是手学现了重点与本身.是否能把本节理论和识应实践知讯微汇贯逋,是否检定成本节工作任务；找笈总结学生学习的点亲与落«A.并针计薄的息政计忤衣梗针楷林就学方出物成议在秋学中来网笈论语矮法*启发引申法、发例分析法、情枕根M,实发利练等教冷方次.充分得动学生学习的主动姓.引导学生枳M工号、乐于宪微,提高就学粒牛杀外要本多碟体丹络我安竽土已有足M缙效管理、工作双计9工行分析救中执教您力去求"号钻念人力费也管比行业或收状况及企事业单位的命制福利管理工作.能否升学生的灯法及时救出评价并孑于引导学生。*,2#仅评债.依坤倚«*<10学习R佛通过学习.学土他好学提再住讦份的树点,了解学规肖性¥嫔与工觉等好的美.«.学握忠仁许传的方法，热息国*计点法的洗钱，俭WiiR）海氏岛住评价法计崇至岗位过行讦份.鲍缪谀计薜单实用的舟住评价要案计分.表.俺根理川位讦位北案制作比住学火片列表,并树立业0怙、Xitfttt,道路口恰及努力服务R城3济、代令企业发疑的安定佑令.学习内寐一、向值许伤衽遂（一）肖总评价的规金和特感（二）自住好修W关工作1 .同位分析2 .向依序列划分二、内仕0评价方汰（一）自住4庄法1 .何冬椿列法2 .选桂海利法（交.那业F1.法3 .成计比较法（AC环比软汰、H子比就去、子竹比较法、为两比较法）（二）分矣法1.分奂汰工作步糠2,分具法的比点和缺戊（三）回去比貌法（日）要*计点法三、同位评饰双亚（一）向住倬修流程（一）成立评价小如（三）自住倬侑计划（臼）标杆肉位认评价（八）全面尖利定住评价（六）为位评价软据处配W、海氏自桅倬修法（一）海氏评价法概注（二）再氏伸修法三要索（三）海氏评价法舛酬因素琳伴（司）职务的给金街成（五）海氏许价法的分敦计算方去（六）氏评修法的我势与劣势五、岗位等域划分六、谭程反也及善改：反思学生是3掌握了£点与巾点,是否能把本节笈论如识与实践知识般汇贯通,义否能先成奉节工作任务：及现3份学生学习的成果与落«A.并什叶诉羽奴设计珍改提什措询，低单方法+»建汉在教学中东用"抡说技法、府发引亭、案例分的热,情境搂M.实或训练等教学方法.充分两功号支学习的支助.引导学土枳树思考、乐于实践,提高我学蚊果.教孕条件要术多媒体H络量箕±<1.¾x增效管A1.工作谀计与工作分析教小执教使力曼米靠零的念人力资算管理行业或依状况及企事女单位的翡制福利皆理工作，佗毋升学土的坦法及时做出讦价'#4于引导学生.补单尢*募今甘象8学习m标通戊学口，学生施沙学展数制词会的杨会、,九3薪酬调查的必餐花.窣埋蔚制调堂的方淡、茶胡调免的农施步律,拿授/X刑（Ht线处理,能怵畿计金圭内部莉加周色度溺史*,乳缉逸界目标企业遗行有败的内邦凝制国Jt度调fe.以及开战犷赳的外都市场标酬调在.it线施汇忌分析/依林.运用EXCE1.遗什的单的统计分析,能扮旗耳编X啊会相告.井财立于出自信、文比自信、道怒自信反努力放务国展势济、里务企业发战的乂定信令.学习内察一、余胡调先质法（一）番M调爻的物会（一）*X调女的什矢（三）薪M调爻的U的（四）折M调密的主体（）薪M调爻的"电（六）折X调安的系道二、市场补网潮查的程序（一）折X调女窿汴国（二）3定就5调玄的H的（三）碉定分创遇先的花阳（）隔定移阳调玄的方式（五）鞍提蛇外分析1.F2频率分析杀3 .居中经势分析法4 .日但分析法5 Ifi表分析法（六）悔耳麻制词我报告三、丽工奈川渴之度请变（一）折X;鼻克及帔法（二）薪M满圣皮汹爻的圣父与B的（三）折X;蒲怠及调女的内客（0）薪酬湍圣度M爻方*（五）后M调女问卷谈计芸点（六）员工湍京度M爻时机选林四、谭低反塔加冷及：反思学生是手学现了重点与本身.是否能把本节理论和识应实践知讯微汇贯逋,是否检定成本节工作任务；找笈总结学生学习的点亲与落转身.并计H琼V卡衩计泞衣把针楷然.技学方法和St议在就学中氽阳光把评校法、启发引导法、篁何分析:*、ttt*,I*J学方法，充分调动学生学q的生动也，引导学生积极忠才、乐于实践，提高低学效果.教学杀件要术多媒体内络就安令生已有用“：堆败管厚、工作设计与工作分析救小执教伤力奏家.仆IrM念人力资源:管理什生发联状况及企事生单位的俯削福利管理工作.佗器升学生的j法及时傲出评价并，于引导孕生。埠隹华尢4设计1»就计18华习B除逋让学习，学生惊梦享歧薪M设计与M队要卡，林阳过计6本道程.£本希5议计的方汰,独W浮动新&谈计的甚本慢攻.学发不闪福利近计的方法以双不阿矣初员工的爵*操晁,计够议计科学可行的将川方发ft（必以向单的企业如疏为例，H姐织中的不用矣别It工（疗政、技术、曾戏、生产等）进打后