小学五年级上册体育教案[1].docx
9-9f1.ta材一、理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求.明确上好体育深的目的和意义，按要求上好好堂体育课，内«课的内容老师活动学生活动时川Y,、V.打算部分课堂常规（格）宣布本节课的内容点名老师宣布本节课的内容点名1、学生听5里1基本部分一、怎样上好体育课1、上课要穿运动鞋.不要穿皮鞋、流鞋2、莉装：运动服或校服,不穿牛仔服.坚硬无弹性的衣服3、课前打算好饮用水4,身上不携带金属、锋利小物品5、要听从体育老短的支配与口令6、平安要用意，爱惜体对器材二、嬉戏细词接力分组进行老师讲解、【可答问遨.用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语古让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中1'I11结束部分总结F课1、老师指出本节课的优点与缺点2、师生再见学生听师生再见2如I第一U«2«ft材一、打尊活动与整理活动二、痢谜语任务让学生了解打算活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用打算活动与整理活动内«课的内容老酊活动学生活动时问力Y次己打算部分一、课堂常规（略）二、打第部分1、队列、慢跑2,徒手操3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本节课的内容，任务3,老师指挥.口令4、组织：四列横队1.学生听口令站队2,学生听口令练习、仿照5阂IS本、打算活动指运动前，所做与运动项目有关的特地性活动起热身、活动身体关节，让身体从宁静过度到兴奋状态.1、老怵讲解动作要额、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作.1、组织；分级轮换1、学生所2、学生练习3、订正错误302中I1分二、整埋活动指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的特地性活动放松身体岛度惊慌的运动状态让身体较好的从运动过渡到宁静状态，消退运动产生的疲惫1、老师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作.1、学生听2、学生练习3、仃正错误中jIIItt«部分、放松活动二、总结三'下课1、老师组织领做2 .指出本节课的优点与缺点3 .组织：四列横队1.学生仿照2、学生听.提问第一局第3修ft材、跳动：陶踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、迪过本节课的使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧.2、培有学生正确的走W，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。3.培育学生英勇、坚韧的精神.内«课的内容老酊活动学生活动时h打算部分、课堂常规（略二、打算部分1.队列、慢跑2、徒手操3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本节课的内容，任务3、老师指挥.口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听1.1.令练习、仿照5iIX本*分、跳动：踮甥式跳远31点：动作协调、铝跳有力.雄点;助跑、踏跳、嬲空、落地二、队列：行进间三种转法击点；留意力集中.冰点：动令、预令要分清，R老师讲解动作要额、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作.k组织：分组轮换1.老帅讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作.K学生听2、学生练习3、订正错误1、学生所2、学生练习3、订正忸误302中中的IIII傅束«分、放松活动二、总结三、下课1.老师组织额做2、指出本节课的优点与玦点3、组税：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问其次I1.SI*a材一、障碍跑:4O米内通过34个障碍物的跑二、小篮球：接球的动单手投篮任务一,初步学习快速平安通过障他物的技能，发展灵陂、速度等身体素外.:、进一步学习小篮球接球苑动单手投能技术，三、培育学朝气灵、英勇、坚决等优良品质.内«课的内容组织与教法练习与要求时鼓M打算分、课堂常规（略）二、打算部分1、队列、慢跑2、徒手操1、体委殂职整队2、老师宣布本节课的内容.任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照I5«上1't.本分、障母胞：4O米内通过34个隙碍嵬二、小篮球：接球跑动单手投篮近点：投篮手型正确、组织：分成四组同时进行执教I、师示范班解2、分组练习3、小组进行竟赛I、殂织：分四组在篮球场上进行数法：1.老师讲解示范2、分组练习3.老师巡回指导4、区分对待一、练习:1、牯绳2、滚过垫子3,跨过栏架4、跳过23米要求：保证动作质fit,遵守规则.练习：1.原地传接球练习2,原地运球3、原地单手投篮练习4、接球跑动单手投篮练习要求；动作连货协调精确结束分、放松活动二、总结三、下课I、老师祖织领做2.指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听提问2I材一、韵律操二、嬉戏：钻圈羽跑任务一、狂习儿意的律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和笑述.二、通过她我钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和归胞实力。并基本驾驭练习方法。三'培育学生克服困难,永往比前的精神.周格学生美的情操.内«课的内容组的与较法蛛习与要求时tt打算®分、课堂常规（略）二、打算部分1、徒手排2、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本节课的内容,任务3、老师指挥，口令4、的银；四列横队1、学生听口令站队2、学生听“令练习、仿照I5旬匕基本部分-、制律操二、嬉戏：怙圈赛跑一、组织：*1 *2 *O大火教法：I、示范讲解动作2、分姐练习3、袈体练习4、随着音乐练习二、组织：* *-OO-* OO-* *-OO-* *OO-教法：1、老师讲耨螭戏规则2、学生练习一、练习：I、复习学过的前律操动作2,分段、分节练习韵律操3、完整练习随若白乐练习要求：动作有节奏、富有表现力二、炼习1、体会练习方法2,分组练习3、竞赛4、讲评要求；听从指挥遵守规则结部分、放松活动二、总结三'下课1、老师俎织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队I、学生仿照2、学生听,提问2I材-、小筑球：接理跑动单手投篮二、嬉戏：行到一样任务一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作.二、通过她我钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和归胞实力。并基本驾驭练习方法。三'培育学生克服困难,永往比前的精神.周格学生美的情操.内«课的内容组的与较法练习与要求时tt打算®分、课堂常规（略）二、打算部分1'队列、慢照2、徒手操1、体委组织整队2、老师宣布本节课的内容,任务3、老师指挥，口令4、的银；四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仍照I5旬匕X本»分-、小篮球：接球跑动单手投篮二、婚戏:行动一样一.组织：分成四组在篮球场地进行教法：1、老师讲解示范2、学生练习3、个别订正4、巡回指导表扬与激励二、组织：分成四粗带到癖戏场地进行教法：1、老师讲解嬉戏规则2、学生练习3.竞赛4、讲评练习1、跑动传接球练习2,跑动运球练习3、龙动单手段篮练习4、接球他动总手投篮练习要求：动作连贯连接自然二、练习：1、体会嬉戏方式2、学生分组练习3、竞赛要求：依据她戏规则进行同学要按要求统一行动部分-、放松活动二、总结、FiSI、老师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队I、学生仿照2、学生听，提问2西1材一、跳动：得踞式跳远二、技巧：肩肘倒立1、通过本节课的使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧.任2、发展手胞力气，提高手腕、手指的敏捷性，务3、培育学生英勇、坚韧的精神.内课的内容老牌活动学生活动，、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队4打二、打簿部分2、老师宣布本节课的内2.学生听1令练算1,队列、慢跑容，任务习、仿照I2,徒手操3、老师指挥，口令分3、特地性练习4、组织：四列横队3OsII一、跳动：相踞式跳远1.老师讲解动作要额、i.学生所由点：动作协调、蹈跳示范2、学生练习甚有力.2、组织学生练习3、订正描误玳点：助胞、踏跳、腼3、巡察指将，订正错误本空、落地动作.I4、组税：分粗轮换«分二、技巧：肩肘倒立i.老加讲解动作要额、i、学生听'i击点：动作这间的连接示范2、学生练习要自然、连贯.2,组织学生练习3、订正情误1玳点：8etn,两臂抵3、巡察指导，订正错误住腰,留意平安动作.结1.放松活动1、老师组织领做Ix学生仿照束2.总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听,提问21M3、下课点分3,组织：四列横认1t三«2«a材-、跳动：相踞式跳远二、技巧：肩肘倒立1、通过本节课的使学生逐步驾驭挑动的基本技能、技巧.任2、发展手曾力气，提而手腕、手指的敏捷性。务3、培育学生英勇'坚韧的精神.内课的内容老牌活动学生活动时力”«川气H、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队打二、打算部分2、老师宣布本节课的内2、学生听1.1.令练51、队列、m.容，任务习、仿照第I2、徒手操3、老师指挥.口令分3、特地性练习4、加织：四列横队30'I'I跳动：群踞式跳远1、老师讲解动作要额、1、学生听三由点：动作办调、照跳示范2、学生练习有力.2、组织学生练习3、订正忸误本越由：助奥、踏跳、脸3、巡察指导，订正错误空、落地动作15、组织：（分组轮换）分中八技巧；肩肘但立1、老师讲解动作要摘、I、学生听位点：动作这间的连接示范2*学牛好习1要自然、连货。2、俎锐学生练习3、订正错误难点：腿挺宜，两辉摧3、巡察指导，11正错误住腰，傍意平安动作。始1.放松活动1、老师组织领做1.学生仿照JK2、总结2、指出本节课的优点与缺2、学生听，提问2弱I3、下课点
