家庭教育管理制度.docx

家庭教化管理制度为了更好地争取家长紧密协作，形成合力，发挥学校，家庭的整体教化功能；促进学生身心和谐发展，推动家庭、学校和社区的精神文明建设;提高学校、家庭和社会三结合教化的效应，特制定学校与家长联系制度：1、班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语老师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教化，寻求彳丁效的教化方法与措施。2、建立班级反馈制度，班主任应把部分问题学生的详细状况形成书面材料发给学生带回家长签名，家长在“家长看法栏”上写上对学校、老师协作教化的要求或提议。3、对学习看法差、纪律性不强，问题较多的学生，老师除了利用周报与家K互通状况外，应视学生的表现状况，采纳多种方法与对与家长联系，共同采纳有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。4、学校规定：每学期，实行一次学生家长会。向广阔家K宣扬党和国家的教化方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念,驾驭科学的教化方法和技能；各班可依据教化学生的须要实行全班或部分学生家长会。6、老师和学校听取学生家长合理的看法和主动的建议，改进工作。