家庭教育的现状与策略.docx

家庭教化的现状与对策穆梭市福律多光明小学任阜平摘要：家庭教化是现代教化的武要组成局部，其胜利与否不仅关系到中国下代的前途命运，而J1.关系到个国家将来的前途和命运。本文首先指出r家庭教化存在的问题，即偏重智育，无视对吉少年的道德培育：娇宠溺爱，供应过多关切和悟助。然后从分析了吉少年家庭教化问题的缘由，即家庭缘由、社会缘由。最终针对以上问题提出了家庭教化问题的对策：提高相识，更新观念；家庭教化全面关切孩子的成长；提而家长素养，加强家庭教化指导。关健同，青少年家庭敦化缘由引言处于现代社会的吉少年的生活环境己发生了很大的变更,他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富，群众潦行文化、信息技术和和电子媒体兴盛的时代。社会变迁和转里期的冲突困惑，无不反映在学校和家庭教化之中，并对成长中的代了女们产生了困难的影响，给新时期家庭教化带来全新的挑战。一、家庭教化界定家庭教化是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教化。家庭教化是大教化的组成局部之一，是学校教化与社会教化的根底，也是学校教化的补充和延长。它在人的生中起着奠基的作用。二、青少年家庭敦化存在的问题理性地谛视青少年家庭教化现状时，不难发觉青少年家庭教化面临很多困感：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手实力却越来越差，货任心不强：孩子的学习环境越来越好，学问更丰宫，多才又多艺，但心灵更脆弱，心理问题更突出。当今学生身上的习气太重，表现为不合作、过于自我、追求享受、怕吃苦。他们存在不同程度的攻击性须要：在个人道德特殊是在创建性、独立性和勤劳节约方面，存在着确定的缺陷。青少年身上出现的种种不良状况，说明家庭教化存在问题。家庭教化存在的问题假设不刚好矫正，不仅会影响到孩子自身的开展，破灭家长们的幻想，也将会影响中国将来开展的前途和命运。(一)偏重智育1、以分数衡量孩子的胜利家长对孩子最关切的事莫过于其分数了。不少家长以为孩子只要能得高分就确定能成材，分数几乎成了孩子立足家庭的支柱，家长的喜怒哀乐都儿乎系孩子的考试分数和升学状况,他们用金钱和物脑剌激来调动孩子的主动性。这种不留意孩子正确的人牛.观、道德观、价值观的形成，只关切孩子学习的家教方式，既不符合人的自身开展的需求，也不符合社会对现代人才的需求。2、重"金”投资孩子能否成才必要的财力投入是必不行少的.家长们认为自己只要舍得投资，就会有收获。于是家长们不惜消耗全金和精力，为孩子请家教，买参考书、辅导书。在孩子很小时，家长们就迫不及待地花钱投资帮孩了选择了书法、绘画、音乐、作文、英语等爱好班，家长们也不辞劳苦地迎往接送。然而结果却适得其反，他们从小就受到心灵和身体的摧残，不少孩子厌学，逆反心理重，小小的年纪就被磨损了灵性，失去了童趣。(一)无视对付少年的道德培育现代科技开展日新日异，对人才的要求不再是学历加名牌，而是人的学问水平、适应实力、合作实力、竞争实力、创新实力等诸多方面的要求.但不少家长们仍旧依据个人经验和一般惯例，认为智行是孩子胜利的唯一途径，而对孩子的品德特性、行为习惯、心情情感、思想志向、爱好爱好不闻不问，完全无视对孩子思想品德培育。（三）娇宠溺爱，供应过多关切和梢助现代独生子女的家庭中,家长们对孩子包办过多，家长们不仅不让孩子做家务，连孩子自己的事也由家长包办。盛饭、穿衣、削铅笔、戴红领巾、洗手绢袜子等等，都由家长代劳。孩子的意志力、坚韧性得不到熬炼，独立自理实力较弱。从吃到穿，从里到外，事事杵孩子办好。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中熬炼意志的时机。三、青少年家庭教化问题的缘由(一)家庭缘由1、家长的素养低下(1)思想意识上的愚昧中国是个人口大国，农夫占全国人口的80%。由于中国的经济还不够兴盛.教化重视程度和普及不够，那些担当着家长的文盲和半文盲们，根本意识不到科学育子的意义。很多家长们认为家长的话是确定真理和圣旨，孩子必需无条件听从，作为家长不用加强自身修养。(2)自身经验的局限性家长自身通过父母的教化，在受教化的过程中也学会了怎样教化子女，驾驭了一些培育孩子的实力.祖辈们怎么教化我们，我们就怎么教化下一代。(3)学问、观念的更新跟不上时代在新的世纪，学问更新和信息增长的速度越来越快，孩子驾驭的学问和信息量往往比家长驾驭的更多，涉及面更宽.而很多家长还未相识到这一点，还没有相识到自己的缺乏从而去提高终身学习的自觉性：不留意更新观念，更新学问和技能，沿用I口学问、旧方法来教化孩子，仍旧如既往地维护自己的家长威历和尊严。2、家庭的构造不完整目前中国单亲家庭渐渐成为一种较普遍的社会现象.单亲家长一方面要照看孩子和上辈的生活，另一方面要努力工作获得必要的经济来源以维持和保障生活，这些单亲家长们总是忙劳碌碌从而无视了与孩子的沟通泡通，无视J'对孩子教化问题,离婚率的增长和单亲家庭的增多给孩子的成长乃至社会带来了一系列的问题。在学校一些单亲家庭的孩子，他们在学业、纪律等方面存在很多的问题，(二)社会缘由1、生活方式的变更社会的开展，市场经济的确立，竞争越来越猛烈，变更了传统的生活方式，生活节奏明显加快了。家庭成员往往是各忙各的：家长们为了生计，忙于充电、赚钱和工作：孩子们忙于学习和各种考试，使一些人的家庭观念冷淡了很多。家庭成员相互之间感情沟通却越来越少，相比理解也更差。2、迅猛兴盛的网络的冲击在家庭中，过去那种家长是存少年儿童道德的主要教化者的地位发生了动摇。通过网络，孩了们可以快速了解社会的各类信息,扩大了其学问面，他们开场时家长们“老生常谈”的东西不感爱好，以致产生抵触心情：同时网络能给孩子们供应丰宓的社会环境，并以孩子们喜闻乐见的方式对他们进展适应社会的指导。而这些是家长难以做到的。四、青少年家庭敦化的对策家庭教化过程中，家长的文化修养，道镀特性、行为习惯，家庭生活环境等，无不对孩子产生潜移默化的影响，家长应随君书少年年龄的增长、心理的变更、社会的开展刚好调整臼己的家庭教化观念，更新相识自己的教化对象,刚好调整教化方法，使家庭教化适应核子的成长需求。（一）留意家长在家庭教化中的作用1.家长的典范作用。父母是孩子的第一任老师。在孩子诞牛.之后，从言谈举止，笑颦的动作，再到接人待物、为人处事的方式方法，家长无时无刻不是孩子学习和仿照的对象。可以说，从孩子身上，我们总能找到父母的影子。2.家长是因材施教的实施者。从古今中外众多名人成材的事例中，我们不难发觉，父母在对子女因材施教的过程中起到不行估量的作用，孩子根本素养的形成和家长的培育、教化是密不行分的。3.家长要为孩子创建良好的成长环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。家长有货任为子女供应能够满意孩子生活学习必要的物质条件和场所，即良好的物理环境：同时家长也有义务通过自身高尚的品镌、安康的心态，对孩子产生影响，为其营造生动向上的家庭气沉,即良好的心理环境。（二）留意家庭教化中孩子独立性的培白1.放手让孩子做力所能及的事。家长应放手熬炼孩子独立去做力所能及的事情，只要他们付出努力，无论结果怎样都要赐予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以开展的动力。2.培育孩子独立思索的实力。我国网名的儿童教化家陈鹤琴先生说过：“但凡儿童自己能够想的，应当让他们自己想。-遵循这样的原那么教化孩子，就能培育其独立思索的实力。3.培育孩子自己拿办法作确定的实力。我国传统家教往往无视倾听孩子的看法.孩子缺少自己做确定的时机，这就不能培育他们的选择实力.然而，臼我选择实力也是培育独立性的亚要方面。4.培育孩子克制困难的毅力。将来是屈尸孩子的，孩了将来的路要独他们自己去走，这一切都不是父母替代得J的.任何人在成长的过程中都不行能一帆风映，因此毅力的培育就显得尤其重要。（三）留意家庭教化中孩子货任感的培育我们应当蓝视培育孩子的责任感。它是胜利者必需具备的“素养"。一个有或任心的孩子，往往会自觉地时时留神、到处关注，上学时不遗失书本或文具，仔细,条理清晰地完成每一项学校作业：帮助父母打理家庭生活中力所能及的一些生活细微环节。（四）在家庭教化中消退孩子的自卑感在现实生活中，有很多孩子存在着对自己缺乏信念，总认为自己不行的自卑感。孩子的这种消极的心理状态，会使自己懊丧、孤僻，以至悲观、悲观。这就要求家长在家庭教化中要擅长发觉核子的“闪光点"，并不失时机地赐予确定和表扬。孩子认为自己有优点，也能取得确定的成果，便会增加取得更大更好成果的信念和希望。（五）留意对孩子创新精神的培育在家庭教化中应留息培育子女的创新意识，激励子女勇于探究新的规律、方法：敢于依据事实和自己的思索,进展质疑,说自己的话，走自己的路，大胆尝试运用己有的学问和实力新奇、独特、敏捷地解决问题.（六）用意对孩子感恩意识的培育感恩是中华民族的优良传统，是为人的根本品德。父母应当教化子女做人要有颗感恩的心,对父母、对他人、对社会要心存感恩，在放飞志向，振翅高飞之时不要遗忘回报社会，感恩父母。五、提高家长索养，加强家庭教化指导I、培育高尚的道镌品质。俗话说：近朱齐赤,近墨者黑。因而家长要教化孩子从完善自身做起，努力提高自身的品谯!修养，多看修身养性的拈籍，端其行正其身.2、培育文化科学素养和艺术修养家长应多读些书，多驾驭一些尤其是科技方面的学问，以自己的学习习惯，学习精神，学问内涵来影响孩子的。同时，家长要求独生子女全面开展，自己也就在努力培育自己全面开展的爱好和爱好，通过学习了解艺术方面的书籍，收听和观看艺术方面的节目、收集文艺方面的资料，在与孩子的共同学习艺术的过程中不断沟通、沟通。孩子不仅可以开阔视野，而且能培育艺术素养，家长就能更简单地诱导孩子朝着安康的方向开展。3、做孩子的良师益友现在大都是独生女的家庭，所以小孩子从小就更加孤寂，他们真正喜爱的父母，是那种既像师长，又像挚友一样可以倾心交谈的父母.父母要学会倾听孩子，和孩子交谈，父母可以放弃自己“大人”的架子，俯下身来倾听小孩的倾诉，会使未成年的孩子从小学会以同等与敬重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以削减孩子的苦恼，更可以以自己的生活经验来梢助孩子相识生活，解决实际生活中困扰孩子心情的问题，让孩子过得轻松、欢乐。4,家长自己要保持主动的心情家长在教化时，要留意自己的心情。人生不如意之事十之八九，很多家长在外不顺当广,就把孩子当成“出气筒"，靠打骂孩子来发泄心中的不满和焦虑，给孩子带来了阴即。我们常常还会遇到一些家长自己生活没有规律，却指货孩了不能养成良好的生活习惯：自己不求上进，却要求孩子确定要考上重点学校.在家长的这些不良心情、不得体语言、不恰当行为的影响下，孩子心中充溢了恐惊、悲观、憎恨与不自信，这会干脆影响到他们的心情，影响到他们的人生观，影响到他们的心境。5、家长要用“赏识”的眼光对待孩子现在很多家长“恨铁不成钢"，用挑剔的眼光找孩子的毛病，甚至用他人孩子的特长与自己孩子的短处比，越比拟越觉得自己的孩子不如别人的孩子，从而造成了更大的代沟。其实，正如世界上没有两片完全一样的叶子一样，每个孩了在成长过程中都存在着差异，只要你的孩子今日比昨天有进步，你就应当赞扬他。哪怕天下全部的人看不起我们的孩子，做父母的都应当眼含热泪地观赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到骄傲，这才是句:个孩子的成才之本.因为只有被赞许，被认同，孩子才会有接若努力的动力，才会从胜利走向胜利。总之,孩了的教化不是个人的事情，也不是个人能够承当的货任。那么，孩子的成长，根本不是只靠教学制度的约束、老肺的管理和学生的自觉，作为家庭的环境和家长的教化，也同样是不行忽视的要素。家庭要协作学校、协作老师，扎扎实实地做好家庭教化工作，才是当务之需。弁考文献1候书新.？如何促进孩子的心理安康？，延边人民出版社出版社，2001年.