家庭教育环境心得体会.docx

家庭教化环境心得体会为孩子的成长洒下一路阳光家庭教化是未成年人思想道德建设的一个重要组成部分.我国有3亿多个家庭.每个家庭和谐了，整个社会“肌体也就和谐了.家庭是社会的细胭.是精神文明建设的：加要领域.是平安社会的坚实防践，也是未成年人接受教化的第课堂。目前在学生的蛙自发展明显存在荷“家庭教化2大于学校教化5”现象，家庭教化中的一些问题严竣阻碍和谐博百建设0家长期望值太荒、家庭教化内容姜海、家庭教化方法不当,不仅影响孩子良好品错和健康人格的形成.而且阻碍孩子饱、智、体、关的全面和谐发展,因此构建和谐的家庭教化环境是构建和谐在H的茶础，一、建设和谐的家庭德育环境至关.重要一位人格心理学家曾说过：,家庭对人的现造力是今H我们对人格发展看法的基石.”西策斯也口在彳亲子关系动力书里具体论述了父母对孩子的各种反应对孩子人格所产生的后果。家庭是社会的细胞，不仅具有自然的逝传因素，也有蓿社会的“遗传”因素,这种社会遗传因素主要表现为家庭对子女的教化作用。从实践中来看家庭教化作为教化的三大支柱之一,是现代国民教化体系中的一个不行洪少的组成部分,家庭教化也可以看作是学校教化的补充，做好家庭教化,蟀决家庭教化中的热点、JR点、玳戊问题，可以使学校教化和家庭教化发展相得益影，更好地发挥学校教化在家或教化工作中的指导和引领作用，达到家庭学校教化同步和谐发展。二、建立和谐的家庭询育环境现状分析胜利的.家庭教化各有各的不同，当今世上，有许多优秀的家庭教化给了我们以比示：从前孟母三迂的故“，让人感受到家庭教化环境的Hi要：爱迪生，因为母亲的宽容、理解和支持而成就了一生的独创：美国的威尔汴耐基和法国的京破仑,希尔的胜利均是因为抱母的影响：第29届北京奥运会被誉为外星人”的菲尔浦斯虽然从小患多动症,也是因为母亲对他的不离不弃，最终成为一名游泳名将：中国的哈傀女孩刘亦婷也是因为有一个温馨的家庭环境在这些胜利的家庭教化中许多家长为我们做出了榜样，这样的事例当然是数不胜数.但生活中还存在着一叫不容乐观的状况：I、重智轻的.在日益激烈的社会竞争环境下.大部分家长惟恐学校教化对孩子留有“饥荒”，一些在起点:“不让孩子输在起地线上'的理念深化家长之心而不顾孩子的爱好爱好.所以许多家长尽力给孩子报各种各的学习爱好班，在孩子的智力投资上大花血本，有的孩子年周的课余时间一共有I三次课外蜜好课，忙得不行开交。而在品律方面，家长相对不重视.认为只要学习好就行了.造成许多家长和孩子之间关系冷淡,孩子出现自私、任性、骄气、懒散、不孝、漠然等不良品馅.让许多家长苦恼和迷茫.2、言行不良。谯国教化家福禄倍尔说过：“国民的命运，与其说是把握在鸵权者的干中，倒不如说是握在父母的手中,“可是有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健京成长有的家长对子女常常训斥,使孩子对父母见而生畏,缺乏好情沟通,使孩子有种“压抑感”、“委曲感有的父母感情裂开，双亲高异，严竣摧残了孩子的心见.更有些“问应家庭“家长本身品使低劣，作风不正，对孩子的危杏也就可想而知了。3、理念错误。有些家长在对孩子的教化方面抱有错误观念,认为学校是从事教化的特地机构,柳行受过特地训练的人员,是教化孩子的主体.而家庭只是起叨作“学校教好孩手的作用.有的家长找至连自身也没有意识到他们对孩干成长的咆要影响,常常把孩子往学校一扔了M，学校有什么“叮则”就照做，认为这样就算当好了家长，不用意与孩子的沟通与沟通。三、建立和谐的家庭蛙育环境感悟思索家庭是阻成社会的细胞.家长作为学生的第一任老师，它的品德楼养，文化水平，数化方法以及家庭环境条件等对学生品存和心理成长有干腌而无大的影响。要做名称职的家长,构建和谐的家庭教化环境,艳者有以下几点形悟与思索：I.家长要更新家教观念.理才更要重的“孩子是一本书，从刑年到少年，从少年到青年，父母都在一页页往不朝.但要真正读懂它却特别不简单，”家长要意识到，家庭他育是造就孩子将来的公筒博以易见效的方法，孩子正确的人生观、世界观和价值观是成长的关键，因此，家长在家庭教化中，要用一颗孩子的心来对待孩子,要多蹲下来和核子沟通,并学会帧WK更新理念处理好孩子成人与成才的关系.留意孩子的日常从他教化,防止“2>5”现象.2、家长要关注孩子心理，i好偲师益友据调查，目前“95%的家长没看过心理学方面的书，72%的家长没有看过教化方面的书.”他的不了解孩子健康的含义,更不了解如何更科学地教化孩子.因此.家长应加强学习，惊得青少年心理发展规律和心理健康的弗要性，了解青少年年龄特点，懂得教化孩子的正确方法。同时家长的引导是培育心理健援的孩子的重要组成部分。因此，当家长明白“好孩子是等出来的”和“一味的迁就可能毁掉孩子的一生”理会之后，关键是如何在家庭教化中加强孩子的心理疏导：家长要敬重、理解核子.特殊是对特殊年龄阶段的孩子,出现的心情反复、行为多变要有心理打算,家长要树立正确的育人观.对孩子的期望值不要过高，不要给孩子能加压力。3、家长鬟用意榜样示范,强调潜移默化幼则束以礼仪.长则教以诗书”.是我国古代的家训之一,说的是孩子小时候先进行品第教化,教他做如何做人,大-点再教他读书学学问,孔子也说过：“少成若天性，习惯成自然。”讲的也是养成教化的作用。唐太宗教化太子是“遇物则询”，即做什么裂，便结合实际进行相应的教化，在现实生活中，家长与子女朝夕相处，特别有利于家庭镌行的实施，家庭馅育具有父母的“有传身教”、“身体力行”和孩子的“臼我教化”、“向我完后.相结合的技明特征.在家庭成员的相处和社会交往中.子女受到潜移默化的影响，形成自己的道地情感与道物信念。值得留意的是，现在有不少家长对孩子实行的仍是货骂的方式。我骂孩子时，常常会横眉怒目、大发雷正，说出一线损击性的语言。这种不考虑核子感受、不敢出孩子的损害性的语言,对孩子的成长是极为有害的.同时为了冷化家庭修育环境,父母还要戒掉侧酒、打麻将等恶习，以发挥冢庭文明环境的感染力和家长的衣率作用.4、家长要讲究他自策略，培育良好习帼要对孩子的道伤品镌、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起“对不良行为要刚好地预防和矫治.家长应当充分相识到,作为教化的主体之一，家庭德育的内容必需与学校德行内容保持-样，形成“合力”，应遵循按部就班的原则，关注孩子M德形成的知情意行四个环节，培育孩子良好的行为习惯，同时作为家长要不断地有目的地学习，找寻科学的教化方法了解孩子的成长过程,了解孩子的生理、心理和发展的规律，开阔眼界,使家庭德ff面对社会从而做一名多学多思的才智型“家长.总之,构建和谐的家庭饨育体系是一个系统工程.在从前,家庭德育给我们诸多的思索，在将来，只要家长不断加强学习，讲究合理的方法，就肯定能够为孩子的健康成长，曲造一个和谐、孙馨,向上、优良的家庭镌行环境，给核子的成长洒满路阳光！