家庭教育观后感.docx

家庭教化观后感家庭教化观后感1看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教化的重要性。除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子简洁受心情脑的限制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年头的消遣是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因犯难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。所以，家庭教化在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝合力，让孩子体会到家庭的欢乐与暖和；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力气帮助孩子们培育坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。关于如何爱护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的猛烈冲突以及家里遭遇了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成果等方面也是无所谓的看法。其次点猛烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，看法不合而产生了冲突。在我看来，最好的方法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心挚友一样吐露自己的心声，亳无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就慢了，说多了也嫌烦。家庭教化，家庭环境，由我们每个家长共同守护。家庭教化观后感2最近始终因为孩子的教化问题很焦虑，因为太焦虑所以都忘了FI己之前学习的家庭教化课程，今日观看了中小学生家庭教化和网络平安，突然意识到自己忽视了一个很重要的问题，那就是孩子的感受，对孩子的共情实力培育不够。以前遇到问题就是一味地指责，没有去倾听孩子的心声，这一点尤其在姐弟两个关系上特殊明显，所以现在每每都听到她指责我：只爱弟弟不爱她。做父母的有时候也会被假象迷惑，之所以每次都指责她，是因为每次都看到她打弟弟。但是她告知我的是：弟弟自己把自己脸挖烂了他还说是我挖的。我说：哪有自己挖F1.己脸的！后来还被我真的看到了，真是我儿子自己把自己弄伤，然后就说是她姐姐弄的!在那之后我没有在一味指责姐姐了。但是，在她的心里已经烙下印记,间或争宠的时候就会说我只爱弟弟，不爱她！所以，现在尽量多的培育姐弟俩的感情，让她们两人和谐相处。同时，我也发觉孩子在写作业的过程中，不会做的题目也不多，尤其是背诵作业，就没有见她不会背的。就是有一点，写作业不够专注，写着写着总想干点别的，所以就造成了拖拉现象，而且比较严峻！尤其是她不情愿写的作业特殊明显，这一点还没有更好方法。不过从开学到现在为止，还是在进步的，现在回家情愿写作业了，每天都能完成臼己的作业，比如：昨天的数学卷子，自己主动拿着本子去抄写，所以我能做的就是要有足够的耐性去引导，尽量限制自己的心情！每个孩子性格不同，所以教化方式方法也不行能一模一样，父母教化孩子没有现成的阅历，只有不停地摸索！唯一的相同点就是我们都爱F1.己的孩子，孩子同样离不开父母！细致倾听，耐性引导，做好孩子第一任老师，不留缺憾！家庭教化观后感3爸爸这个陈教授讲得挺好，里面实例很多，而且他的思维观念也很簇新，据他讲，好多方法都是他自己琢磨出来的。陈教授不是学院派，是个实干家。印象深刻的有这么三个事例：一是女生染头发，陈教授没有生硬地规定就是不行，染可以，考进前五名：二是游客总是到果园把里面弄得一塌糊涂，主子想了个方法，弄个牌子写着如若被毒蛇咬伤，医院离此二十公里，这样再没游客敢进去了；三是陈教授讲他自己当年入伍超龄，他想方法做到了看似不行能的,事。我觉得这个陈教授不简洁，首先他头脑活络，擅长思索，特殊是通过逆向思维解决问题；其次陈教授是个敢想敢干有魄力的人，从一个一般的铁路工人成就了今口的一番事业，的确不简洁，擅长利用一切可用的资源成就自己，就是他说的要擅长整合资源吧；还有就是陈教授把自己投资两个亿的学校捐给社会，也说明他是个有社会责任感的人。最终他说的话，虽然不是第一次听说，但也的确如此，胜利的人总是在困难面前乐观地想着对策，他们可能会一个困难想到三个解决方法，再从中选优，不擅长动脑的人，可能一个方法都想不出来,或者总是寄希望于别人替自己解围，恒久驾驭不了生活的主动权，的确那些失败者总是在为自己找理由或者是埋怨上天不公，从没在自己身上找找缘由。方法总比困难多。这是我经商的弟弟常说的话，我觉得很有的道理。人生之中出现困难那是太正常的事了，关键是出现困难该怎么办。一个困难出现，我们至少要想到两至三条应对之策。而且也要培育自己孩子这方面的实力。陈教授提到孩子懂得爱父母，也就是感恩教化,也是大有必要。懂得爱别人，特殊是父母的孩子，才会具有健全的人格，胜利之后才会走上更高的境界。家庭教化观后感4感谢学校搭建平台，给家长们供应了珍贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。家庭教化是最重要的教化。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、安逸，充溢包涵和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和暖和港湾。陪伴会让孩子削减焦虑，消退孤独，喜爱与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到暖和、华蜜。2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子沟通，让孩子感受到家长的敬重与关爱。3、制定规则，管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特殊是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不痴迷，不越界，形成乐观、健康的心理特征。4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到很多压力。作为家长，不能忽视，不能指贡，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不埋怨，不躲避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的爱护孩子，提高孩子的心理弹性。愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！家庭教化观后感5通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教化是一门高校问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通,如何引导好孩子，如何教化好孩子。家庭教化对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素一亲子环境当孩子犯错误的时候，作为家长，应当怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如常常会有家长说："你怎么每次都这样马虎？”这样的话语是乱贴标签的。孩子假如常常挨骂的话，就会失去自信念，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教化专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难受，对吗？为什么会这样子呢？让孩子思索后想方法去解决它，并让他相识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。父母有一颗平常心，父母心态如何，干脆影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟甚成果，我们应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。在孩子的成长过程当中应当格.他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的H由。F1.由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培育良好的进展意识，这样才能让他们受益一生。家庭教化观后感6今口特别专心的观看了刘老师举荐的“家庭教化法”的短视频，该视频深化诠释了家庭是社会的细胞，须要重视家庭教化，推动家庭教化的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益颇深，心得体会如下：1.教化孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有FI己做了，孩子才会跟着学，假如孩子父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教化，不过是金玉其外，败絮其中的教化。2.对于孩子的教化，父母的贡任和陪伴是任何人都不行代替的,父母须要担当起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的供应者，做到成才之前必先成人。3、温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。4.家长与孩子要进行良性沟通。要擅长倾听，倾听孩子的心里话,知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮助。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学:校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的订正。家长要学会和孩子做挚友,做到真正沟通。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教化好、培育好，不侈求孩子将来取得多么宏大的成就，只愿孩子健健康康、快欢乐乐的成长，拥有自信F1.强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充溢爱。筱超妈妈家庭教化观后感7我有幸观看了家庭环境与中小学生心理健康的讲座，听了讲座后，收获很多。家庭是孩子成长的第一环境。父母应当为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子健康成长。假如孩子在适当的赞扬中生活，他就能学会F1.尊：生活中充溢关怀,孩子心中自然会有爱；假如在同等中生活，他也就学会公道；不断得到鼓舞，必定会建立自信：生活中缺乏爱,他也会冷漠：假如常常受到羞辱，他F1.然也就会卑微：若总是得到不恰当地穹奖，必将陷入忘乎所以的自负；耳旁听到的总是埋怨，他也就会学会了指责：常常遭到训斥殴打的孩子，也会对人粗暴；常受到辱骂的孩子，难有文明的语言闻名作家罗兰的一句话精辟的说明白环境家庭对一个人的影响。她说：生命不是一个可以孤立成长的个体，它的成长，一面收集沿途繁花茂叶。它乂似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的口常小事，都是织造人格的纤维。环境给一个人的影响，除了有形的仿照以外，更市要的是无形的盥造。她还说，形成一个孩子的人格与观念的，决不仅是书本上的学问或老师的言论，更是环境中的每一房舍,每一草木'每一寸的风沙,每一同伴,每一点滴的生活琐事和每一项课内或课外的活动。这些激情洋溢的话语无不说明，家庭环境对孩子的成长有着确定性的影响。人们常说，家长是孩子的第一任老师，是源于孩子潜在的仿照意识与家长的榜样作用，因此，家长的个人素养、行为习惯等，在小学生的心理健康进展中起到了至关重要的作用。家庭教化观后感8家庭环境的好坏干脆影响学生的心理健康。因此，建立良好的家庭环境是学生身心健康进展，形成良好心理素养的重要保证。家庭美德是良好心理素养形成的前提，家庭成员之间理应和谐、融洽。尽管有时发生看法分歧，但在原则问题上是团结全都的。在这样合作、谅解的氛用中，学生不但学会了对人的互助、互爱、合作、谅解，而且孩子的思维意志、实力等也会得到和谐进展，并从中获得平安感，形成乐于接受教化的H觉性。相反，家庭成员之间形同陌路，处事IT私，争吵不休。这样家庭的学生心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成良好规范，要和谐相处，努力构建家庭的融治气氛，父母说话办事不能以势压人，要以情感人，以理服人，以样教人，充分体现家庭是生活之港湾，这才有助干学生良好心理素养的形成。父母良好的教养看法是良好心理素养形成的关键，父母是孩子学习的榜样，父母的教养看法和教化方法干脆影响孩子的行为和心理,学生良好的行为习惯是父母教化的结果。因此，必需大力提高家长的自身素养，提高家长的责任，相识培育学生健康心理的市要性，为子女的成长创设一个良好的家庭环境。家庭教化观后感9听了王栅漫老师题为如何培育孩子的自我价值和良好习惯的网课，我感受颇深。对于孩子的教化谈几点想法：首先，要提高孩子自我价值感，提升孩子的自我相识。老师要有耐性，静待铁树开花。夸优点，促成长，增加F1.信，在臼信中渐渐成长，变更自我，成就孩子