实习生转正申请书范文.docx
实习生转正申请书范文敬重的公司领导:自从X份到公司实习以来,在各位领导的亲切关怀卜.,在X理和车经理的热忱帮助下,我在公司这个暖和的大家庭里,学习了学问、增长了见识、开阔了视野、丰富了阅历,感到收获很大。三个月来,我陪伴X理和王经理探望了XXX等客户,完成了相应的调查报告。通过工作实践,主要学习了什么是担保,担保公司的主要业务、现状和前景,如何才能做一个称职的担保公司员工。三个月来,通过领导和同事的帮助,我基本驾驭了担保业务系统的操作流程,能帮助领导和同事做好调查和资料的整理工作,基本上能独立完成调查报告。通过现场查看、询问和动F操作,我对担保业务的主要工作有了更加系统的r解,特殊是从一个项目的启动、调查论证、跟客户之间的沟通沟通、获得信息,到项目最终论证,让我把以前所学的学问得以融会贯穿,敏捷运用。虽然我没有独立做出大的成果,但是却感到了实实在在的进步。在来公司工作之前,我只从书本上,解到担保的基本概念,对真正的担保并没有具体的相识,现在我已基本明白了整个业务流程。在这段工作时间里,我边干边学,发觉其实大部分学问已在财务管理中学过,我所要做的就是熟识各种概念,驾驭它们在实际财务操作中的联系和作用,同时帮助和指导客户供应资料。特殊感谢李经理悉心指导、乍经理的热忱帮助,加上自一不断努力,感到收获很大。来公司实习的短短三个月的时间里,使我在思想上有了很大的转变。起先,由于对行业不了解,心里上有种畏难心情,不知工作从何入手。到公司以后,给我的感受很大,公司的学习气氛特殊浓,无形中给我营造了一个良好的求知氛围。在这里大家都在抓紧时间学习,这种刻苦的精神特殊让我钦佩。给我一种特殊想融入他们这个团队的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推动。这次实习把我从模糊的理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位,我就意识到,必需踏实、勤奋、一点一滴的积累学问和阅历。我努力学习理论学问,并结合具体的项目学习运用、体会。知道了一个称职的担保人,不但要有扎实的基础学问,还必需有很强的职业道德感,懂得为公司着想,为客户着想,还有为客户保密的义务。只有坚持学习新的学问,才会使F1.己更加提高,而这里就有这样的氛围。同时这次实习也为我供应了别出心裁的学习方法和学习机会,让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增加了领悟、创新和推断的实力。驾驭自学的方法,这些方法的提高是终身受益的,我认为这难得的三个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。我从事到公司实习以来,特别留意为客户供应规范优质的服务,同时,我刻苦钻研业务技能,在娴熟驾驭了业务流程的基础上,主动仔细地学习业务、新学问,遇到不懂的地方虚心向领导及同事请教学习。随着新的东西出现、新的状况发生,作为一名新时代的青年,我们须要跟着形势的步伐前进,不断提高11己的理论水平和实践实力,提高自己的履岗实力,把自己培育成为一个业务全面的员工,争当业务骨干,更加严格要求自己,将工作落到实处。因此,我恳切的希望能够得到大家的帮助和教化。我会时时到处对自己严格要求,深刻的增加F1.己的责随意识和克服困难的决心。没有规则无以成方圆,虽然这个担保公司内部气氛和谐,没有老套的束缚,但它终归是一个跟钱打交道的机构,须要有严谨的纪律和具体的规程,更要求有细心、耐性、责任心常伴左右。我就严于律己,这样既可以遵守公司的规则,对我自己更有好处。取他人之长补己之短,努力克服自己的缺点,弥补不足,争取早日转正,为公司的发展、壮大、辉煌做出F1.己的贡献。现在三个月的实习期已满,恳请公司领导赐予批准转正为盼。申请人: 为了打造团结协作、奋勉向上的团队,建设良好的企业文化,本着有则改之,无则加勉的原则,以相互促进,共同提高为目的,就应当在公司范围内开展指责与自我指责活动,以力求通过这样的活动来查找自身所存在的不足以便刚好改正缺点、发扬优点,为今后更好地开展工作打下了良好的思想基础。下面我谈一谈开展指责与F1.我指责的心得体会。1、就公司的管理制度而言就急须要解放和端正每个人的思想,解放和端正思想的关键在于敢于自我指责,只有敢于对自身主动绽开肃穆的、诚恳的、彻底的指责,阻挡我们前进的旧思想、旧观念才会逐步从我们的心里和大脑中消逝。2、F1.我指责是H我反思、F1.我归罪、自我总结和F1.我提升的过程。人无完人,孰能无过?所以,犯错误在所难免,也不行怕;可怕的是,我们不知道F1.己犯了错误,知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误,我们自己应当正视而不是回避,应当改正而不是放任。这是避开犯同类错误的根本途径:也是完善F1.身,净化灵魂,提高修养的有效途径。3、若不愿做IiI我指责或自我指责发挥不了应有的作用,那么就必需运用指责这个武器了,让他人用眼、用嘴、专心来发觉自己的错误,来指责指正自己,来帮助自己、完善自己。人人都有两双眼睛,一双是长在自己头上的,一双是长在他人头上的。因为并不是全部人都喜爱照镜子反思,所以不能很好地发觉F1.己。这时就须要而且应当须要他人的眼睛来发觉和谛视自己,指贡自己。我想,没有人会无缘无故指责你,指贵你,或对你恶言恶语,或对你挑三拣四。所以,确定是自己做错了或做得不好,才会给他人找到可以批驳你的地方。4、人们看别人的缺点很简洁,看H己却特别难,不定不情愿看,而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候,自己应感到诚惶诚恐,因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到臼己的问题,F1.己也同样看不到自己的问题,想想,多么可怕!这就像自己的脊背上有一片树叶,别人看得很清晰,而H己却一窍不通。5、他人的指责是对自己最好的监督,失去这种监督,人就可能傲慢自满。他人的指责是FI己进步的助推器,失去这种助推器,人就可能变慵懒而停滞不前。所以,我们要乐于并擅长接受他人的指贡。6、要把指责和自我指责活动开展起来、开展得好,关键是领导要带好头。各系统各部门的管理人员都要做到严于律己,要敢于实事求是地指出其他同事的缺点和错误,与人为善地帮助同事进步,同时亮出自己的缺点和问题,诚意诚意地听取指贡看法,只有这样,员工才会消退顾虑,敞快乐扉,真心实意地给领导提看法,员工才会以领导干部为榜样,仔细杳摆自己的问题,找准、查实存在的缺点和问题,弄清产生问题的根源,消退思想上的障碍,取得行动上的改进,确保在工作中不出偏差,不走过场,取得实实在在的成效。7、开展指责和自我指责必需紧密联系F1.己在H身修养和工作作风方面的实际,恰如其分地分析造成问题的缘由,要从世界观、人生观、价值观上深化剖析造成问题的主观缘由并仔细改正。8、开展指贡与自我指责必需把握正确的动身点和落脚点,要以提高员工素养为动身点和落脚点,要以增进团结为动身点和落脚点,要以推动公司的发展为动身点和落脚点。严格要求,实事求是;与人为善,治病救人;知无不言,言无不尽。通过指责和H我指责找准领导之间、部门之间、一般员工之间存在的影响团结、影响工作、影响发展的问题;通过指责和自我指责,在提高相识、统一思想的基础上达到新的团结;通过开展指贡和自我指责引导和激励员工增加大局意识,讲原则、讲真话、讲实话,为公司的发展做出更大贡献。9、开展指贡与自我指贡,首先要襟怀坦白,勇于自我解剖。人非圣贤,孰能无过?有缺点甚至有错误并不行怕,可怕的是没有志气承认和改正自己的缺点和错误。必需持对公司的事业高度负贡的看法,正确对待F1.己,正确对待同事,正确对待问题。要通过不同形式的会议,以坦诚的心态,放开思想、亮明缺点、暴露短处,像鲁迅那样解剖自己严于解剖别人,出了问题要勇于负责,多从Iii身找缘由,从主观上查问题,从世界观、价值观上挖根源,触及灵魂,论其危害,使自己受教化,别人受警示,这才是我们公司应有的品质。10.展指贡与自我指责,要丢掉怕字,敢于开展指责。指责是提示,是警示,是良药。无私才能无畏。坚持原则,敢于指责工作中错误的思想和言行,是每一个人必备的优良品质和负责看法。而淡化指责,无原则地保持一团和气,甚至热衷于拉拉扯扯、相互捧场,搞小团体,就会损害公司利益,最终也会害了自己,错失受教化、受帮助、提升H我的机会。11、展指责与自我指贡,更要虚怀若谷,自觉接受指贡。闻过则喜,纳谏从流,是全部人在推动公司事业发展的战略过程中应有的修养和品德。诚意诚意不仅要表现在有则改之、无则加勉的看法上,更重要的是比照这些指责看法,深刻剖析自己,留意从指责中得到启迪和警解,吸取教训,提高自己,从而达到改进工作方式方法、促进公司健康持续发展的目的。总之,我们要处理好指贡和自我指责的关系,利用好这两件法宝。这样,我们才能成长得更好,发展得更快!finbsp;转瞬间,我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时间中,我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙。作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚丽,温馨甜蜜&he1.1.ip;&he1.1.ip;我觉得小学老师走一个纯真和美妙的职业。有人形容小学老师看起来恒久都是那么的年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双澄澈无比又充溢童真的眼睛时,当你倾听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛乂重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美妙可喜的是经过半年的学习、积累、探究,我在英语教学上日趋成熟,渐渐收放自如,总结出了一套H己的教学方法。现简洁列出:一、激发爱好,维持激情。爱好是孩子们最好的老师。使学生带着深厚的爱好去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习爱好并不难。小学生初学英语,对英语充溢了新奇与憧憬,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风土人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我运用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学嬉戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就驾驭了,学问,使英语成为他们最喜爱的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级,英语课便比较没有簇新感了,而且随着内容的加深,学生也渐感吃力。对高年级的学生,一方面我适当变更教法,设计出更新奇有效的嬉戏活动协助学生理解、记忆,激发学习爱好,另一方面,也在尝试新的激情激发点。比如,在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥,体验胜利的喜悦与满意;在课外实行效仿欧美习俗的聚会等,让学生有机会在深厚的英语氛围中学习英语,从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。二、刚好复习,反复操练。俗语有云:一日不唱口生,一日不练手生。因此,在英语教学中我要求学生必需对所学内容倒背如流,脱口而出。因此,每一内容传授完毕后,我都要求学生刚好背诵、记忆,确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上,学生必需将所学内容读至少一遍以上,随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前,我都会用英语与学生FI山交谈。通过反更的操练,学生对学问自然能驾驭得牢,用得活了。三、严抓书写,打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事,可谓nevertooo1.dtoIearn.(活到老,学到老.)那么,基础的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误,在以后将很难订正。因此,在小学英语教学中,我在书写和发音上要求特殊严格,哪怕是abc这样简洁的字母。在书写上,我要求学生先书空,再在练习本上写,最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。磨刀不误砍柴工,做好了打算,打牢了基础,既使教学活动更顺当、更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、在英语教学中贯彻道德教化原则。老师的职责,古人概括为传道、授业、解惑,把道德教化放到了首位。教书必先育人,英语科也不例外。在小学英语教材中,有很多礼貌用语,如:thankyou!e