大学生支教活动策划书5篇.docx

高校生支教活动策划书5篇支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教化和教学管理工作，身为高校生，肩膀上的责任更重，也因此，学校每年都会组织支教活动。下面给大家带来高校生支教活动策划书5篇，希望大家喜爱!高校生支教活动策划书1一、活动背景羊牯小学爱心基地成立于20_年，是我院学生奉献社会、服务他人的重要平台。6年的时间里，我们在支教学校、学院各级领导、老师亲切关怀指引下，慢慢成为一个团结、奋进、快乐的志愿团队。今年，在长城中学新成立的爱心基地中，我们面临着新的形式和挑战,有着新的憧憬和希望。而后，我们将利用以往取得的阅历，在长城中学接着我院的爱心基地建设。二、活动宗旨传递爱心，承载幻想。为了丰富长城中学孩子们的课余生活，增加他们的课外学问，培育他们的学习爱好，同时也为了给我院学生供应一个回报社会，奉献爱心、展示自己的平台，让他们在实践中获得阅历，展示自己的平台，我们特此开展长城中学爱心支教活动，用我们的的实际行动关爱他们，为他们带去快乐和暖和，布.着很大的意义。三、活动口号传递爱心，承载幻想四、活动主题与长城中学校方协商开课事宜，在我院聘请爱心教员并对爱心教员进行相关培训，于每周二下午、周口上午进行爱心支教活动，我们的教员将进行为期一年的支教活动。五、活动时间20_年9月20日爱心教员聘请会20_年9月27口爱心教员动员大会20_年10月13日正式开课六、活动地点湘潭市雨湖区长城中学七、活动对象化工学院_、一级全体同学八、主办单位化工学院团委、学生会九、承办单位化工学院团委、学生会实践部十、活动内容1、爱心图片展我院的爱心执教活动已走过了六年，在这六年里，我们有欢乐,有泪水，有成功的喜悦，也有受挫的失落，我们留下了很多漂亮的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴，为了使同学们更加了解这项活动的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我们的爱心之旅，我们拟定于9月18、19在南苑、金翰林展出部分图片。2、爱心教员聘请为了让更多的人参与这项活动，同时也为了使同学们获得更多的熬炼自己的机会，回报社会，我们将按授课组分别进行教员聘请，并择优录用。我们拟开设的课程组如下；小学部：舞蹈组、声乐组、书法组、手工制作组、绘画组（初级、中级班）。初中部：初一强化班、初二强化班、体育组（篮球、排球）。其中初中部实行一对一授课形式，小学部每组拟聘请4人，初中部拟聘请50名教员3、爱心教员培训支配于军训起先前一周，支配新教员们上一节课，让他们对爱心支教活动有一个初步的相识和了解，之后对新教员进行一次培训，届时将请相关老师及一些有阅历的老教员对新教员进行培训I,传授相关阅历及沟通心得观念。预料将取得良好的成果，使新教员们对我们的爱心支教活动有更好的相识与体会。4、制定爱心教员规章制度（另拟）5、长城中学选课人员支配长城中学上课学生由学生自愿报名，经校长帮助选取。6、图书捐赠支配于11月中旬，从我院“爱心一毛钱”工程中取出部分钱款或发动全院同学捐赠科普书籍，用于"爱心支教图书捐赠"活动，以增加爱心支教活动在学生中的影响力，增加学生们的爱心愿识，另一方面也可拓宽受教学生的学问面，让他们相识多彩的世界,同时也能让他们感受来H我们湘高校子对他们无私的爱。7、授课支配定于每周二下午在长城中学开小学部课程，周口上午开初中部课程。由实践部成员带领部分爱心教员进行支教活动，每次由实践部负责签到及维护课堂秩序。十一、活动的可行性分析爱心支教活动是我院团委、学生会实践部举办的特色活动，一顺当举办了五年，有肯定的基础，五年来我们始终在活动的过程中不断改进，不断完善，也倾注了我部乃至全院多数成员的心血，可行性相当大。当活动真正开展起来时，我们也会不行避开地遇到一些困难，如教员过多以及在教学过程中遇到的一些问题。但我们会尽力去克服,争取把本届长城中学爱心支教活动顺当举办下去。十二、人员分工王_（带两名干事）：负贡总体状况黄_（带两名干事）：负责小学组教学的一切事宜，张璐璐（带两名干事）：负贡初中组教学的一切事宜。高校生支教活动策划书2一、活动背景：葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教化的普及,农村的教化事业也取得了很好的成果，但是由于各方面的缘由，在硬件设施的配备以及师资力气上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的高校生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和学问，让这些孩子扩大视野，得到关怀。二、活动主题：“爱心成就幻想，我们与你同行"爱心支教活动三、活动目的：1.帮助同学们发觉11己的爱好，树立远大的志向。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加酷爱学习。也让他们了解更多社会科学学问。让兴华小学学生感到来H师哥师姐的关怀和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。2 .树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素养，给我们一个展示爱的机会,也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的学问，才能教化好学生。3 .我们高校生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，熬炼自己的实力4 .增进小学生之间的友情，使他们更加团结互助，让他们有呈现自己的机会。四、活动参与者：爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，志愿者：王博，薛梅五、活动时间：年4月10口6月1口之间的星期五六、活动流程支配：1活动前期打算工作：活动负责人:罗蕊（联系方式：.）活动打算：小礼物（糖果，果冻之类的），打算40个好玩又有意义的问答题及答案，数码相机一台。2活动环节：以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。第四节课为音乐课，开展学问，将支教的同学也分为四个组，每组2人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，其次个为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简洁的常识和课外学问.回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们打算的礼物一份，回答错误最多的组要上分表演节目给大家，负贡各组小挚友的人员可以赐予小挚友刚好的提示。3活动结尾：支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。七、留意事项：1 .留意限制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2 .留意和小挚友相处中的看法心情和表情，要亲和，要有耐性，经常保持微笑。3 .打算的题目要符合学生的年龄和学问结构。4 .特殊增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导批阅，若有不妥之处，还请刚好提出协商。特此西科大高新学院爱心社_年4月9日高校生支教活动策划书3一、活动背景和意义随着国家对义务教化的大力扶植，全国大部分地区的教化条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教化状况仍旧令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，老师的教学手法较为传统，家长的思想相识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的乐观性受到严峻压抑，甚至很多人因为种种缘由得不到应有的教化。信任杨艾菁"戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的接着，奉献我们在校高校生的爱心和热忱，带给山区的孩子们更多温温煦关怀、幻想和力气,赐予他们我们力所能及的帮助。我们自发组织了“山的那边青年志愿者爱心支教协会"义务支教队，打算在贵州省纳雍县化作乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，熬炼我们的意志，提升自身的素养，以便帮助我们更好地融入社会。二、活动项目简介1、项目名称：“山的那边青年志愿者爱心支教协会"第一届贵州山区爱心支教活动2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：_年_月初到8月初(具体待定)4、活动地点：纳雍县化作乡三所中小学(待定)5、主办单位：山的那边青年志愿者爱心支教协会6、活动内容(1)开展演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期打算工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣扬,发出组团信息，要求必需具有较强的语言表达实力，剧烈的团队意识和责任感。(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员。(3)团队相关负责人对本次活动进行具体介绍，让团队成员对此次活动做好充分的打算，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行支配。2、前期踩点调研(1)联系学校：由团队成员供应家乡教化、文化、经济等基本状况，通过对比和杳询，筛选出最须要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生平安、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。3、教学方案的打算各个成员依据自身特长，结合现实须要，供应自己预授课程。(2)团队分管教学的负责人依据当地学校的课程设置，取长补短,在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和支配。(3)团队成员依据课程支配和教化层次打算教案，并交给教学负责人审核通过。4、资金筹备(1)支教志愿者捐助。(2)支教志愿者或团队在本人学校做宣扬，为活动募集资金。(3)面对社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺当开展，给须要帮助的学校及学生带去更多的帮助。(4)希望当地政府能够供应肯定的便利。四、项目活动支配1、指导原则支教是本次活动的核心内容，目的在于培育学生的沟通实力和对外界的认知实力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓舞他们为了实现H己的志向而奋斗。我们打算实行发散性教学，打破传统的教学模式，进展学生的各种素养。除了充分运用当地各种资源绽开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土"，以求"本土”与外界两相结合，相得益彰。(1)在教学的组织手法上，我们将持续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍实行班级为主，以增加学生在各种场景的互动性。(2)教学的内容留意实力培育，同时兼顾学生其他方面素养的培育。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通实力，帮助学生健康成长。(3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等竞赛及篮球、羽毛球、踢理、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和沟通。2、活动流程动身之前统筹安排好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，打算妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安排，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三夫团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。3、课时支配第一节：9：00-10：00其次节：10：20-11：00第三节:14：00-15：30第四节：16：00-17：00课外活动：(嬉戏时间)第五节:17:-18:004、教学分班，尽量按班级分班，视具体状况而定5、教学内容(1)课本教学：英语数学语文作业辅导(2)科普教学：艺术自然课电脑(3)素养拓展：生活常识体育户外活动(4)趣味：嬉戏动手课思维课6、教学人员安排