大学生教育创业计划书.docx

高校生教化创业支配书高校生在教化方面进行相关的创业是须要制定好相关的支配书的。下面就随一起去阅读高校生教化创业支配书，信任能带给大家帮助。一、办园简介随着我国经济的快速发展以及人们生活水平的提高，学前教化越来越来受到人们的重视，幼儿园发展快速，然而，城乡幼儿教化存在很大差距，在经济、文化相对落后的农村,学前教化存在着诸多问题急需解决。为此，我们支配在乡村创办一所拥.现代教化理念的幼儿园。幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面对周边各村适龄儿童，使其接受正规的教化。我们以陈鹤琴的“活教化”为理念，本着自主嬉戏、综合课程、开心教化、创新教化和素养教化的原则、强调嬉戏的作用，重视幼儿实践实力的培育，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到“健康成长，欢乐学习”的目的。为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式“妈妈课堂”，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿供应良好的成长空间；充分利用农村的，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教机构的沟通与合作，引进先进的教学手段；建立自己的站和论坛，刚好得到各方面的反馈。二、当前学前教化形势及国家政策当前，全球范围内越来越重视教化事业，学前教化是其重要的组成部分。很多发达国家学前教化已达到较高水平，我国学前教化事业也得到肯定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教化水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教化理念较为落后，增大了国家相关教化政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教化科研人员短缺；学前教化工作者缺乏高、精、尖人才。目前，农村学前教化存在的问题主要表现为以下几.，、1 .学前教化班少，班容量大。目前的农村学前教化较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教化班照旧特别惊慌，且班容量较大，不能照看到每个幼儿的发展，不能满意农村幼儿教化的须要。2 .管理小学化现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采纳小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟识，再加上对幼儿教化不够重视，造成农村幼儿教化发展缓慢。3 .农村幼儿老师普遍素养低农村幼儿园老师.的从小学抽调，.的由学校自主聘请，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的些老师由于缺乏相应的幼儿教化理论和方法，在幼儿园中“保姆式”看管孩子和“小学化”教化的倾向特别明显。学校为降低教化成本，仅雇用些低学历、低素养的老师，对幼儿老师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿老师中具备幼儿老师资格的少之又少，严峻影响了农村幼儿园的办园质量。4 .家庭式幼儿园在农村中的家庭式幼儿园，主要采纳“保姆式”管理方式，管理方式不科学，只是简洁的教孩子们相识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素养，降低了农村幼儿教化的保教质量。5 、留守儿童教化问题日益突出随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管，他们的教化和心理健康没.受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。6 .教化条件落后农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没.足够的活动空间，束:缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们特性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没.空调，冬天没暖气,无法达到国家标准，干脆影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。农村幼儿园硬件设施不齐全，的幼儿园连电子琴、录音机等简洁的教具都没.，缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展”的教化目的。同时在农村幼儿园中，保育工作特别落后。7 .家长教化观念落后大部分农村家长只是停留在关切自己孩子的身体健康，给孩子创建更好物质环境，没.关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话.片面地认为教化就是老师的事，缺少对孩子的家庭教化。家长与老师的沟通甚少，即使.沟通也只是简洁的询问一下孩子的成果和表现，不去关注孩子心理上的成长。.校车接送的幼儿园家长与老师的沟通就更少了。目前,大多数农村幼儿园也不组织家长座谈，没.给家园合作创建条件。家长由于自身的局限性，对孩子仍采纳传统式教化，.些家长甚至过多干涉幼儿园教化工作，使些幼教机构的教化方式小学化。严峻影响了我国幼教事业朝着正确的方向发展。8 .平安缺乏保障大多数幼儿园卫生条件不达标，如，餐具不刚好进行消毒，不能保证儿童的饮食平安。幼儿园保健工作、保行工作,全部由老师i人去做，由于老师学问和精力的.限，因此，不行能照看每一个小挚友。幼儿园没.科学的食谱，孩子们的伙食不尽人意。大部分的幼儿园每天只是给孩子们吃馒头、面条、咸汤之类的廉价饭食，.的幼儿园还不让孩子们吃饱，不能为幼儿的成长供应足够的养分，严峻影响了孩子们的身体的正常发育。幼儿园中普遍存在医疗、应急设备不齐全，缺乏专业的保健医师。对传染性疾病的防控实力差。平安意识差，处理突发事务的实力差。9 .财政支持力度小，乡村幼儿教化缺乏周转资金国家的财政大部分倾向于城市教化，对乡村教化多停留在口头政策上。乡镇公立幼儿园地的资金多来自县级政府，县里的经济发展程度干脆影响到了教化的发展，乡村幼儿教化资金相对更加短缺。企业的投资多投向.实力的教化集团，条件相对落后的幼儿园得不到发展的空间，这样，使幼儿园的教化差距增大,好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。国家和地区政策针对我国这方面存在的种种问题，我国政府出台了一系列政策：1 .创办幼儿园地条件供应给育服务获得地收入，免征营业税；2 .创办幼儿园地条件自用地房产、土地，免征房产税、城镇土地运用税；3 .对创办幼儿园地条件经赞同征用地耕地免征耕地占用税；4 .对境外捐赠人无偿捐赠地干脆用于创办幼儿园地条件教化地教学仪器、图书、资料和通常学习用品，免征进口关税和进口环节增值税。激励各高校培育学前教化专业人才；激励高校生到基层工作，以提高基层师资力气；激励地方主动发挥地区优势发展教化；逐步增加教化投入，提高老师待遇。一些地方政府也出台了一系列政策激励农村幼儿园发展，如，天津市新建和改扩建了分布在12个区县25所幼儿园，天津市教委加大了对农村学前教化的政策倾斜，着力在老师培育与培训、开发与利用等方面优先发展农村学前教化。为了推动城乡学前教化均衡发展，市教委启动学前教化“双百”城乡合作助教行动支配。实行“城乡结对，上下结合”的方式，让“百名”城乡园长结对子，并主动组织培训沟通与挂职熬炼；让“百名”城乡老师结对子，实行到农村巡回授课或流淌教学送教卜乡，并且.针对性地开展适合农村教化特点的老师培训，以扶持农村学前教化整体水平。同时，市教委还启动了农村示范幼儿园的培育和建设工程。完善r农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥了优质的示范辐射作用，带动和提升了农村学前教化整体水平。国家和地方政府赐予农村幼儿教化越来越多的支持，为农村幼儿教化事业的发展供应了强大的后盾。三、硬软件配套设施、硬件设施园址选在乡村交通枢纽地带、环境较好的地区，校舍规格严格依据国家标准进行建立，供应相应的应急设施，如防火栓等，每个教室和寝室都两个平安门；各班都.盥洗室、活动室（活动室并用作寝室）、教室；家具设施如桌椅等要依据儿童身长及各部分比例选择，桌椅采纳圆角，颜色不宜过于明丽也不宜采纳白色，儿童床采纳硬质木板，充分考虑儿童脊柱发展特点；厨房配消毒设备，送餐设备.防风防雨作用；设置医务室和隔离室以及应急设施；园区.绿化用地面积；采暖采纳地暖，预防暖气片的灼伤或者煤燃烧的污染;各班建立自己的小图书角，这里边既.学校打算的书籍也.学生自己的书籍，培育其阅读爱好；每个班配置钢琴或者电子琴；教室支配要充分考虑到采光问题；定期对幼儿园各角落进行消毒清理，幼儿园最重要的就是嬉戏场地和玩具，考虑到资金问题，采纳农村补充不足：如利用木头及绳索制作“过河”嬉戏；利用木棒和绳索、硬纸制作天平；利用各种塑料瓶制作瓶花；利用广阔的农村的砂石土开展户外嬉戏；利用树叶蔬菜叶沙石水做各种厨房嬉戏；用稻草编辫子绳，每根约50厘米长，放在地上可作跳动障碍物，拿在手上可作马鞭；用易拉罐装上石子即成摇铃；多利用农村的自然开展户外嬉戏活动，虽没.城市的各项蒙氏教具，但我们纯自然的自然教具，让孩子们从自然中找到欢乐和爱好，用稻草、玉米秆布置教室，让孩子们初步理解到变废为宝的可能。、软件设施实行一些措施吸引优秀高校生到我园；我园的老师都要.健康证明和上岗证，并定期对其进行职业技能测试，增加其危机意识；定期组织本校老师进行职业培训I,使其教化思想跟上时代的发展；聘请专业的音乐、舞蹈老师；课程和教材要跟上时代的发展，刚好更新换代；加强同大城市幼儿园的联系，从中吸取阅历；组织自己的老师探讨会，沟通在教学中遇到的问题和阅历，在老师中形成互助合作的氛围。定期举办“妈妈培训”课堂，加强同幼儿父母的沟通，共同促进幼儿健康发展；开办亲子课堂，使孩子更加深切的体会父母的爱与关怀；定期举办幼儿才艺大赛，并赐予所.参赛儿童嘉奖，以培育其自信念；引导孩子学会视察生活、体验生活、感恩生活，培育其主动的生活看法；举办平安小演习，增加幼儿危急意识，提高自我爱护实力。在管理方面采纳问责制，以明确各自职货；建立健全职工代表大会，使教职工能够更好的参加到幼儿园的管理和教学中；采纳五天工作制，老师实行半日工作制，保育员为全日制。四、课程、班级详细规划我园规模初步定为中型，也许设置69个班，每班配备3名老师（2名老师和1名保育员）。实行五天工作制，其中保育员工作全日制，老师工作半日制。小班额定人数为20人左右；中班额定人数为25人左右；大班额定人数为30人左右；学前班额定人数为35人左右我园开设课程分为文化课和艺体课，文化课主要.语文数学英语，艺体课主要.音乐美术舞蹈。依据班级的性质，课程的详细内容和程度各异，从不同的方面培育儿童的认知实力。课程教授过程以嬉戏为主，寓学于乐，让儿童欢乐学习，健康成长。语文课：中小班，让孩子学会正确的表达自己的想法；大班和学前班教授一些基本的语文学问，以实现向小学教化的顺当过渡。数学课：中小班，让孩子体会到数的存在和存在方式；大班和学前班讲一些基本的数学学问。英语课：学会些基本的日常用语，为以后的英语学习打下基础。音乐舞蹈课：让孩子在音乐教学中体会音乐的动感和旋律，并在音乐中体会生活的美妙；培育其肢体的平衡协调实力，激发其对文艺的爱好。美术课：培育和提高孩子的审美实力，激发孩子的想象力和创建力。课外活动：让孩子参加户外活动，亲近自然，了解自然,爱惜自然。五、财务分析幼儿园预料投资：35万;固定资产：12万；开办费：23万。收入费用人数（人）总计（元）学费300元/人预料20060000妈妈课堂20元/节100元/月预料202000企业投资总计62000预料总收入：6.2万/月支出房租；教职工工资；交通费；伙食费；办公费；水电费;通信费等其他费用。支出项目金额（元/月）房租2000教职工工资（老师，保育员，保安，后勤人员）31200伙食费18000其它（交通费，办公费；水电费；通信费等）2000总计53200预料每月总支出：5.32万/月预料利润率：14.2%;投资回收期：3.5年六、组织管理、组织机构园长：（1）贯彻执行国家的关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；（2）领导教化保育、卫生保健、平安保卫工作；（3）负责建立并组织执行各种规章制度；（4）负责聘任、调配工作人员；（5）估老师以及其他工作人员