十佳师德楷模事迹(通用版)五篇.docx

十佳师德楷模事迹（通用版）五篇在平日的学习、工作和生活里,要用到事迹材料的状况还是蛮多的,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了显明地体现和乐观宣扬一种特定时代所须要的精神。下面是为大家收集的关于十佳师德楷模事迹（通用版）五篇。希望可以帮助大家。十佳师德楷模事迹篇1她是个一般的"孩子王"，而她却一般得不平常：上世纪九十年头先在幼儿园代课，后经招工考试进编为教化系统职工，成为一名拿着职工编制低工资、干着一线老师高强度工作的幼儿老师，一干就是三十个年头。三十年来她静默奉献于幼儿教化的第一线，却从不计较个人利益得失、从不为自我低收入、高业绩而觉得委屈，总是以饱满的热忱快乐地工作。在于孩子们的朝夕相处中，在与同事们的共同成长中，她细致钻研业务，积累了很多的工作阅历，并进取担认年轻老师的指导老师、策划组织国内多种活动、辅导老师、幼儿屡获大奖，是幼儿园进展的顶梁柱。她以亲和、谦逊、幽默的性格;以容智、多才、敬业的才能嬴得孩子们的爱戴、同行的敬佩、家长们的赞誉。快乐是"爱心”的交换。在曹老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意的班级氛围，用爱心嬴得幼儿、家长的敬重和信任。黄奶奶每每提起曹老师总激烈得热泪盈眶：她的孙子安是个身患怪病的问题儿童，每每发起病来满教室爬滚、哭闹叫喊，曹老师从没嫌弃，而把他当作自我的孩子，抱在怀里按摩安抚。一天惊闻安母亲因生病去世，曹老师哀思万分，抱着孩子痛哭："孩子，我就是你的妈妈，我来爱护你。"双休日曹老师会带着安外出游玩，闲暇时就和他闲聊、嬉戏，冬天怕安冷把自我儿子的衣服拿给他穿，多年如一日地照看他的生活、学习。在黄安因智力障碍在几所小学遭遇拒绝，面临求学困难到处碰壁时，曹老师冒着烈日酷暑为他的求学四处奔波，最终帮这名孩子在特殊教化学校报上了名，当学校的老师明白曹老师不是孩子的母亲时，都敬佩地竖起了大拇指。快乐是"付出"的化身。班上以往有位孩子小轩，在20xx年的六一妇保所例行的幼儿体检中，被查出孩子患有罕见的头颅骨过早闭合症，对生命造成威逼的重症时，犹如晴天霹雳，孩子才五岁啊I他的人生之路莫非这么早遭遇了不测她抓紧在第一时间把这一情景告知了家长、并让他赶快去南京儿童医院神经科检查、治疗。当得知这个孩子的父母为逃外债不知所终，孩子完全靠年老的外公、外婆抚养时，更是震惊和伤心，幼小的杆无钱、无助、无奈，情急之下，她在班上召开班会动员幼儿和家长们为他捐款;去其他班级逐一告知班上这一孩子的病情和困难、求取法助;本国师生、家长们在她的发动之下共捐款五千七百多元，为第一时间挽救孩子的生命奉献了一份真情。大班毕业之际，她担忧轩上小学后因手术后模样奇妙被其他小挚友卑.视,特地编排了励志舞台剧爱的翅膀，把孩子三年来的成长照片以及手术场面照片、捐款照片制成了有声视频，结合舞台表演的形式上演了一台感人泪下的舞台节目，让更多的孩子相识了轩，为他顺当地安心地进入小学打下基础。快乐是"职责"的滋生。她对孩子的爱从不做作与虚假，且不受外物刺激是心甘的，是个极具职贵心的幼儿老师。她曾因上班途中遭遇车祸，尾椎骨骨折，站乂不是坐乂不对，连晚上睡觉都得趴在床上,说不出的酸楚苦痛，医生提议她卧床静养，可是她每一天让老公接送，带着软垫上班，却不曾请一天病假，坚持组织孩子们教学、嬉戏，自我强忍着痛楚把快乐带给孩子。很多老师和家长都劝她好好休息，可是她心甘情愿地和孩子们每一天在一齐。她说“其实在把快乐带给孩子们的同时，他们也给我带来了快乐，异样必他们阳光般的笑容也减轻了几份苦痛。”快乐是“助人"的李生。她不但用真诚换取孩子们的信任，她的无私和助人为乐的精神，还赢得同事和全县同行姐妹们的敬重和赞誉:这两年全县公开聘请公办幼儿老师，对期盼多年的民办老师们来说是一特大喜讯，但要在众多的竞聘人员中成为佼佼者是多么困难的一件事，然而有了普老师的鼓舞和帮忙，看到她舒心的笑容，大家信念百倍，志气倍增。在考试前夕，她牺牲了自我的假期休息时间为多位老师辅导技能、微课，常常是晚上八、九点才回家，每到临考技能的前一天，她都要把所教老师的技能一一过关，每次过关辅导完最终一名应考老师都在晚上IC）点多，而她不喊一声累，微笑者全力以赴地奉献全部，最终使二十几名零代老师顺当地考上了幼师编制。多位老师感慨地说："曹老师真是一位无私的、高尚的热心人，没有她手把手地教她，就没有我们能考取公办老师的今日，我们感谢她一辈子!"她却总是淡淡地一笑能帮到你们是我最大的快乐!”快乐”是耕耘，是收获”!拿着教化系统职工的微薄收入，从事一线教化工作三十载，她从不松懈热忱、从不放弃努力，娴熟地驾驭各种教化教学技能：班级管理、家长工作、辅导老师、幼儿参赛、编排舞蹈、剪辑制作音乐、在幼教这个园地里静默耕耘，满满地收获：她先后被评为县“青年岗位能手"、镇十佳"师德模范”、"优秀班主任”、省教化学会课题探讨先进个人，辅导老师、幼儿屡获佳绩。去年5月她导演的儿童剧爱心树喜获县特等奖，同年九月乂被评为县“十佳最美如东教化人"；她多才多艺，还是个精彩的舞蹈编导，大凡县城各级学校理解教学验收、举办文艺活动都离不开她的辅导，且屡获好评。这一些都激励着她不敢松懈，不断前行，是值得我们学习的楷模。十佳师德楷模事迹篇2女,汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级老师。姜老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行老师职贡，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。十六年来，芸老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:一、静默耕标、不断钻研1996年9月，孟老师踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把H我的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的信发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。二、细心关爱，耐性帮忙老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完备的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，妥老师课上常常提问她一些很简洁的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了孟老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书乂育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，看老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教化工"、"骨干老师”等光荣称号。美老师献身教化、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长泪愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕标的无悔人生，她拳着对教化事业执着的追求和剧烈的职责感，在"三尺讲台"上书写自我的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星.，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。十佳师德楷模事迹篇3小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟K来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来於天动地。"小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是“老师是人类灵魂的工程师"。于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手逍遥自由地K.长大后，我真的成了一名老师，怀着满腔的热忱，耕耘在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”艰辛的成长之路，塑造另一个我。八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名一般的人民老师，当时的我对老师的职业充溢了激情与憧憬，对老师工作充溢了信念与力气，觉得当老师走一种最大的华蜜。当分到韩集小学后我面临着很多困难，一是校内校外环境极差，可以说是“三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹"，进出特别不便;二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新老师，外地来的我，只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它;四是体校毕业又无教书阅历的我被支配教一班级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，手足无措，一个对将来充溢憧憬的年轻女老师，面对此情此景，常常蒙然泪下，有时会反问自己，莫非我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚决的信念给战胜了，我要在冲突中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。机会终来了，_年课改的春风吹遍了汉川，新课改对老师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次熬炼的机会留给了一批年轻老师,其中包括我。为了让F1.己从体育老师胜利转型为语文老师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我儿乎用了别人两倍的时间去学习、探究、实践，还虚心向教老师学习，共同探讨，主好听课，最终有了一套自己教低班级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校内，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在其次年语文优质课评比中获市二等奖。有一种无声的爱促我真心付出。我认为作为一个胜利的老师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我是一名女老师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了，我总是刚好地打电话询问病情或前去探望，嘘寒间暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心血。有同学成果退步了，没精打采，总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成果和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他到处表现H己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他回答却答不出，但在课堂上我并没有指责他，而是